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1、(春)四年級音樂下冊 第8課郵遞員叔叔來了教案 花城版教學目標知識與能力學唱郵遞員叔叔來了，能夠在歌唱或聆聽歌曲時即興地創(chuàng)編表達不同的心情的動作和表情過程與方法能夠編創(chuàng)符合收信人的2-4小節(jié)的節(jié)奏短句或旋律短句。情感態(tài)度與價值觀調動學生的創(chuàng)造熱情，積極參與，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識教學重點學習創(chuàng)編表達不同情緒的節(jié)奏短句和旋律短句。教學難點學生能自主的創(chuàng)編短句。教具準備多媒體課件教法運用欣賞法、講授法；教唱法。學法指導聽講、跟唱；基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖導入新課（檢查預習）1. 師：同學們，摩托車發(fā)出的聲音是怎樣的呀？（tu tu )發(fā)聲練習：2. 2/
2、4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 3. Tu tu tu tu tu tu 4. （模仿摩托聲的聲音，用吹唇的方法練習）5. （師：聽，摩托來了，我們的郵遞員叔叔來了，接下來讓我們來學習歌曲郵遞員叔叔來了?；貞?，展開想象激發(fā)學生學習音樂的興趣。初學 新 課 （初步探究） 1. 簡單介紹作曲者師：我們先來了解下這首歌曲的作曲者，潘振聲，國家一級作曲家，1955年開始從事兒童音樂創(chuàng)作。他的主要作品有：小鴨子一分錢好媽媽滴答滴答祖國祖國我愛你等。2. 播放范唱（教師引導學生聆聽歌曲并在前兩小節(jié)做開摩托車的動作）。3. 聆聽歌曲，感受歌曲的情緒。師：我們再來聽歌曲，這首歌曲是用怎樣的情緒來演唱的
3、（愉快的）聆聽初步感受音樂特征。引導釋疑（合作學習）1. 節(jié)奏訓練教師拍擊節(jié)奏：2/4 X XX| X XX | X X | X -學生分組接龍，可以模仿教師的節(jié)奏，也可以在這個節(jié)奏上做變化。2. 播放范唱，學生輕聲學唱（教師引導學生在唱前兩小節(jié)“tu”的時候，要求短促有彈性；歌曲結束后用一個表情和姿態(tài)來表現(xiàn)信的內容，相互猜猜收到什么信息）。3. 分句學唱，一句句糾正4. 播放伴奏，學生跟隨伴奏音樂有感情的演唱歌曲。學生跟唱；聽音樂演唱。體現(xiàn)知識與能力基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖拓展學習（深入探究）1. 音高游戲2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5
4、 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - （教師在鋼琴上演奏，學生打手號唱出來）2. 創(chuàng)作短曲 引導學生分組按以下步驟創(chuàng)作短曲：（1） 用四分音符、四分音符和八分音符寫出4小節(jié)節(jié)奏，并試拍。（2） 用小音庫中“1 2 3 5 6”5個音創(chuàng)編短句。（3） 小組內唱一唱，請一名代表演示作品。游戲；創(chuàng)作短句。開闊學生的音樂視野。當堂檢測（學習診斷）1. 師：請每一組派一名代表上來演示你們創(chuàng)編的短句。學生踴躍參與；展現(xiàn)自我檢查學生對知識的接受能力。課堂小結（梳理歸納）1. 師：今天，我們學會了一些什么？ 生：歌曲郵遞員叔叔來了。學生歸類總結培養(yǎng)學生總結能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設計（突出重點）1.師：請同學們課后有感情的演唱這首歌曲 郵遞員叔叔來了1=C 2/4中速 愉快地教學反思
(春)四年級音樂下冊 第8課《郵遞員叔叔來了》教案 花城版
