2022-2023學(xué)年高中語文 第1單元 2 試兩首教案 新人教版必修1

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1、2022-2023學(xué)年高中語文 第1單元 2 試兩首教案 新人教版必修1【教學(xué)目標】知識與技能1、認識意象和意境。2、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌語言的基本方法,仔細揣摩優(yōu)美的詩句,品味詩歌語言之美。3、理解詩歌的情感,分析情感與語言之間深刻的關(guān)系,體會優(yōu)美的意境所造就的藝術(shù)效果。過程與方法1、朗讀教學(xué),以多種形式、多種手段反復(fù)誦讀,感受語言之美。2、合作探究,品悟意境之美。情感態(tài)度與價值觀感受詩歌的語言美,感悟詩人的情感美,接受一次美的洗禮,獲得一次美的熏陶?!窘虒W(xué)重點】1、 探究詩歌的意象。(雨巷)2、 賞析詩歌的語言美。(再別康橋)【教學(xué)難點】理解詩歌美之所在、美之真諦?!窘虒W(xué)時間】安排兩個課時【問題思

2、路】第一課時 雨巷(一)自主學(xué)習(xí)聽錄音朗讀,提問:作者采用了哪些意象(或者說是景物)?營造了怎樣的意境?(二)能力提升1、姑娘是怎樣的一個姑娘?從詩中找出一句來概括。2、為什么說“結(jié)”著愁怨?“結(jié)”字有何意蘊?3、從詩中找出姑娘的動作、神態(tài)描寫。4、詩人與姑娘以怎樣的方式相逢?有感情交流嗎?從文中找出語言來回答。(三)分析鑒賞1、為什么和姑娘以這種方式相逢?表達了詩人怎樣的情思?姑娘有什么象征意義?2、雨巷有何象征意義?(四)合作探究在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象,雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么?(五)拓展探究其實,對美的追

3、憶和留戀是人類共同的情結(jié),古今中外,概莫如此。同學(xué)們能否聯(lián)系一下自己的閱讀和欣賞的經(jīng)驗,談?wù)勛约旱睦斫猓浚┳鳂I(yè)設(shè)計明天我們要繼續(xù)創(chuàng)造美。今天的作業(yè)是請每一位同學(xué)為兩首詩當(dāng)中的一首,選擇一段你認為合適的樂曲,進行配樂朗誦。第二課時 再別康橋一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀,思考:這首詩體現(xiàn)了“新月派”提倡的“三美”的詩歌創(chuàng)作主張,即音樂美、建筑美和繪畫美(老師可自行補充),請問:這首詩是如何體現(xiàn)音樂美和建筑美的?(可結(jié)合課后1、3題)二、合作探究下面我們再一起來品味一下詩歌的繪畫美:請自選一幅你認為最美的畫面,談?wù)劄槭裁疵馈H?、拓展探究中國詩詞中寫離別的詩作不勝枚舉,下面我們就隨便舉幾個例子,拿來與再別

4、康橋比較一下,大家看看再別康橋有什么特別新穎之處?此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒,今日水猶寒。(駱賓王于易水送人一絕)與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃的送杜少府之任蜀州)寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰山在玉壺。(王昌齡芙蓉樓送辛漸)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白贈汪倫)明確:離別的對象特別。一般離別詩離別的是人,這首詩離別的卻是“西天的云彩”,告別對象由人間向天空轉(zhuǎn)移,跳出了寒喧叮嚀的俗套,給人清新飄逸之感。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。(柳永雨霖鈴)零落殘魂倍黯然,雙垂別淚越江邊。(柳宗元別舍弟宗一)渭城朝雨邑輕塵,客色輕輕柳色新。勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維送元二使安西)故關(guān)衰草遍,離別正堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時。少孤為客早,多難識君遲。掩泣空相向,風(fēng)塵何所期。(送李端盧綸) 明確:營造的氣氛輕松?!岸嗲樽怨艂x別?!弊怨乓詠?,離別總是免不了一種沉重愁緒,但這首詩只著色繪景而不摹聲,以“輕輕的”“悄悄的”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境,排除了離別中因傷別而產(chǎn)生的沉重感,增加了飄逸的成分。四、作業(yè)設(shè)計對詩歌美的探索是無止境的,我們的課堂畢竟有限。今天的作業(yè)是選擇你最欣賞的一首詩或一句、幾句詩寫出自己的感受,字數(shù)不限。

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