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1、八年級(jí)政治上冊(cè) 心中有他人教案 魯教版一教材分析本單元主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成交往合作的良好品德，幫助學(xué)生處理好合作中的人際關(guān)系。本課則是講述要處理好合作中的人際關(guān)系，必須做到平等待人，學(xué)會(huì)尊重、理解、寬容他人。它是本單元的第一課，具有承上啟下，激發(fā)學(xué)生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用。因此，學(xué)好本課非常重要。二學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生。他們已有初中一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，正在形成自己的人生觀和價(jià)值觀。有較豐富的生活體驗(yàn)，也具備了一定的理解分析能力。但由于學(xué)生獨(dú)生子女居大多數(shù)，以自我為中心的思想仍較普通，對(duì)與人合作的意義不夠重視，方法與技巧也掌握得很不到位。因此，在教學(xué)過程中要著重引導(dǎo)學(xué)生探究
2、處理合作中人際關(guān)系的途徑，教會(huì)學(xué)生用實(shí)心待人，用真情交往。三設(shè)計(jì)理念1. 發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在探究、合作、感悟中發(fā)現(xiàn)問題，找到正確行為的目標(biāo)，從而有具體的行為實(shí)踐。2. 注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，在緊密聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。四教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)目標(biāo)：如何處理好合作中的人際關(guān)系。2 能力目標(biāo)：（1）在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，有效化解矛盾。（2）提高辨別是非的能力，與人合作的能力。3 態(tài)度、情感價(jià)值觀目標(biāo)：樹立平等意識(shí)，在學(xué)習(xí)生活和在社會(huì)生活中能夠平等待人；在與他人的合作中做到相互尊重、理解、寬容，能夠與人為善。五教學(xué)方法：合作探究法、 案例教學(xué)法。六教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
3、心中有他人既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。七教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 師就禽流感的防治談感想，從而導(dǎo)入新課 學(xué)生進(jìn)行新聞發(fā)布，談與人合作應(yīng)注意的問題?；顒?dòng)一自學(xué)探討 學(xué)生出示導(dǎo)學(xué)提綱，參與學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)共性的問題學(xué)生自學(xué)，小組討論補(bǔ)充記錄相關(guān)知識(shí)活動(dòng)二共同合作1、 教師聯(lián)系生活實(shí)際提出問題，并適當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言。2、 課件出示事例，一是同學(xué)之間。二是失誤之后。分別從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生如何處理好合作中的人際關(guān)系。 學(xué)生根據(jù)自學(xué)，聯(lián)系身邊的實(shí)事發(fā)表意見，并分析出正確行為的必要性及具體做法?；顒?dòng)三真情流露 教師就生活實(shí)事與學(xué)生誠懇交流，共同提高 學(xué)生反思自己平等、寬容、待人方面的優(yōu)點(diǎn)及不足?；顒?dòng)四感悟體驗(yàn)教師給予學(xué)生自己的感悟 學(xué)生把本節(jié)課的心得體會(huì)總結(jié)一句話寫在黑板上?；顒?dòng)五愛心行動(dòng) 教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，布置實(shí)踐性作業(yè)。
八年級(jí)政治上冊(cè) 《心中有他人》教案 魯教版
