2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（演練真題+領(lǐng)悟考向）第9講 ATP與細(xì)胞呼吸 新人教版

《2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（演練真題+領(lǐng)悟考向）第9講 ATP與細(xì)胞呼吸 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（演練真題+領(lǐng)悟考向）第9講 ATP與細(xì)胞呼吸 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（演練真題+領(lǐng)悟考向）第9講 ATP與細(xì)胞呼吸 新人教版1.(xx海南卷，3)ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成解析酒精發(fā)酵是微生物的無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP，A正確；ATP可以用于細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，如：Ca2、Mg2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入番茄細(xì)胞時(shí)要消耗能量，直接由ATP提供，B正確；APPP中的“”高能磷酸鍵中儲(chǔ)存著大量能量，AT

2、P水解時(shí)，高能磷酸鍵斷裂，大量的能量會(huì)釋放出來(lái)，C正確；ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式由腺嘌呤、核糖、三個(gè)磷酸組成，所以D錯(cuò)誤。答案D2.(xx上海卷，11)葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程中，選項(xiàng)中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序是()酒精CO2H2OATP乳酸H 丙酮酸A. B. C. D.解析葡萄糖無(wú)氧分解過(guò)程中，先是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸產(chǎn)生少量的ATP，接著丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳或乳酸。即在無(wú)氧呼吸第一階段生成丙酮酸、ATP，無(wú)氧呼吸第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸；葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程中，選項(xiàng)中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序是或，答案選C。答案C3.(xx四川卷，3)下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有

3、關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)產(chǎn)生的CO2B.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測(cè)產(chǎn)生的酒精C.探究酵母菌種群數(shù)量變化，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇有30300菌落數(shù)的平板解析探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或者澄清石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2，前者使溶液由藍(lán)變綠再變黃，后者使溶液變混濁，A正確；酒精可使酸性重鉻酸鉀由橙色變?yōu)榛揖G色，可用于果酒發(fā)酵時(shí)檢測(cè)產(chǎn)生的酒精，B正確；探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)無(wú)需設(shè)置空白對(duì)照，酵母菌每天的數(shù)量變化可形成前后對(duì)照，C錯(cuò)誤；稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，為了保證結(jié)果

4、準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，D正確。答案C4.(xx上海卷，28)以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是()解析葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線(xiàn)粒體，A錯(cuò)誤；二碳化合物可被葉綠體利用，不能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)利用，B錯(cuò)誤；丙酮酸的氧化分解可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，不能發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞膜破裂，但線(xiàn)粒體完好，丙酮酸可進(jìn)入線(xiàn)粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，有氧呼吸第二、三階段有ATP生成，D正確。答案D5.(xx課標(biāo)，3)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.肺炎雙球菌無(wú)線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼指導(dǎo)合成C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同解析破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型，在有氧的環(huán)境中，破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝要受到抑制，C錯(cuò)誤。答案C