《八年級(jí)語文下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí) 獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí) 獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)語文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí) 獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)目標(biāo) 1、 通過本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，培養(yǎng)孝敬母親的情感，能夠理性的思考母愛。2、 培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛，理解母愛并感恩與母親。3、 培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，培養(yǎng)孝敬母親的情感，能夠理性的思考母愛。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。教學(xué)用具多媒體教學(xué)時(shí)間一課時(shí)具體過程一、課前活動(dòng)組織與計(jì)劃：全班以小組為單位，活動(dòng)過程組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，先組內(nèi)交流，本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段。第一階段：1、唱歌曲世上只有媽媽好、懂你等。2、
2、利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料。3、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。4、新聞媒體報(bào)道過的與母親有關(guān)的感人事跡。5、描寫動(dòng)物世界母子親情的作品。6、展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。第二階段：1.利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，找出母親的舊照片，說一說照片背后的故事。2. 給母親唱一首歌，畫一幅畫，寫一篇文章，做一件有意義的事。3談?wù)剬?duì)母親的認(rèn)識(shí)和思考。第三階段：各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。第一樂章：展示材料，感受母愛：1、欣賞歌曲燭光里的媽媽2、家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃，相對(duì)于父愛，母愛是日常的，瑣碎的。母愛更接近于生活的真實(shí)和人的本
3、性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上。讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練從此，你便開始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花。 師：母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)人贊美過?；蛴梦淖?，或用畫筆，或音樂，或用鏡頭。雖然這些作品來自不同時(shí)代，不同種族，不同文化，但那份真摯的感情是一致的，下面請(qǐng)同學(xué)根據(jù)你搜集的資料，談一談這說不完，道不盡的母愛。（展示：“感受母愛 ”） 生：講一講知道的故事，格言、詩歌、動(dòng)物世界圖片、歌曲等。（教師輔助播放影音資料。人類及動(dòng)物世界表現(xiàn)母愛的圖片。）
4、第二樂章：自我體驗(yàn)，走近母親： 師：母親的情說不完道不盡，老師這里再現(xiàn)給大家一位偉大的母親，讓我們的心靈再次感動(dòng)。（影音資料母親）看了畫面，大家一定感受頗深，談?wù)労脝?？同學(xué)們精彩感人的發(fā)言，表現(xiàn)了母愛的博大精深。十幾年來，沐浴在母愛中的你真正了解你的母親嗎？那么，現(xiàn)在就讓我們近距離地走近自己的母親吧！（屏幕“走近母親”）出示問題：提問（配樂：我們的愛）（從點(diǎn)滴處愛母親。）1、你媽媽的生日是_。2、你媽媽的體重是_。3、你媽媽的身高是_。4、你媽媽穿_碼鞋。5、你媽媽喜歡顏色是_。6、你媽媽喜歡水果是_。7、你媽媽喜歡的花是_。8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_。9、你媽媽用的化妝品是_牌子10、
5、你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_師：母愛猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，回首往事，我們才幡然醒悟。母親做的每一件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。（1）你的母親是怎樣的？找出母親往日的照片，說一說背后的故事。（2）回憶發(fā)生在我和母親之間發(fā)生的一件印象深刻的事。（3）學(xué)生朗讀作品或展示母親愛我的圖畫 。第三樂章：深化提升，回報(bào)母親： 慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是
6、人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長(zhǎng)，母親有多大的功勞啊。 提問：1、為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做? 2、如果要你用比喻手法形容一下“母愛”，你會(huì)怎么說？3、現(xiàn)在如要你對(duì)媽媽說些最想說的話，你會(huì)說?同學(xué)分組討論，發(fā)表見解。各小組選兩名代表發(fā)言。小結(jié)：我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。第四樂章：拓展延伸，祝福母親1、隨著日歷的翻動(dòng)，今年的3、8婦女節(jié)就要到了，讓我們每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜：親手給母親做一個(gè)卡片，送一份禮物，對(duì)母親說一句祝福的話。要求學(xué)生在星期天能把禮物和祝福的話
7、語送給媽媽。師：同學(xué)們剛才飽蘸筆墨，深情地表達(dá)了對(duì)母親的祝福和感激，下面老師提議讓我們動(dòng)口，用優(yōu)美的歌聲作為禮物送給我們的母親，好嗎？（視頻懂你）第五樂章：課后寫作 1、 寫一篇名為母親記得那一刻或愛與被愛之間的作文，要求寫出真正屬于自己的親情故事或感悟，文體不限，可記敘可描寫可抒情可議論。字?jǐn)?shù)600字左右。寫好后讀給他們聽聽，再加以修改。你的收獲一定不僅僅是完成一篇作文.2、課下幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽，好嗎？結(jié)束語：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！如果說因?yàn)槊β岛痛中?，我們忽略了平時(shí)對(duì)母親的問候和關(guān)心，無論如何，別忘了在5月13日這一天，買上一束康乃馨，或者哪怕只是一句祝福，送給你的媽媽 獻(xiàn)給母親的歌活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，但我們對(duì)母親的尊敬，我們對(duì)母親的熱愛，如燦爛的星辰永遠(yuǎn)閃爍在廣闊的天空；我們對(duì)母親的贊美，我們的母親的深情，像美麗的花朵永遠(yuǎn)綻放在我們的心中。同學(xué)們，讓我們共同祝福我們的母親天天快樂、幸福；永遠(yuǎn)美麗、健康！
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