2022年高考生物總復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)教案 新人教版

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1、2022年高考生物總復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)教案 新人教版一、格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)方法分析1過程實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論注意問題(1)將無毒性的R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)小鼠不死亡(2)將有毒性的S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)小鼠一定患敗血癥死亡(3)將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)小鼠不死亡(4)將無毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)小鼠會(huì)患敗血癥死亡殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子，其結(jié)構(gòu)相當(dāng)穩(wěn)定，可使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌(1)(2)(3)和(4)這里不代表實(shí)驗(yàn)順序，而是代表實(shí)驗(yàn)組，理論上四組實(shí)驗(yàn)應(yīng)同時(shí)進(jìn)行2實(shí)驗(yàn)方法分析(1)從實(shí)驗(yàn)的變量看，四組實(shí)驗(yàn)給予小鼠的處理各不相同，

2、沒有明顯的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，屬于相互對(duì)照。(2)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看，第(4)組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為：某些個(gè)體會(huì)出現(xiàn)患敗血癥死亡。(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子，其結(jié)構(gòu)相當(dāng)穩(wěn)定。(4)該實(shí)驗(yàn)的局限性主要是四組實(shí)驗(yàn)所用的小鼠不可能完全相同，我們只能盡可能選取性別、大小、發(fā)育狀況、健康狀況等相似的多個(gè)個(gè)體進(jìn)行平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以提高實(shí)驗(yàn)的可信度。二、艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)方法分析1實(shí)驗(yàn)過程2實(shí)驗(yàn)方法分析(1)從實(shí)驗(yàn)的變量看，這里實(shí)際上是多個(gè)并列的實(shí)驗(yàn)組，沒有明顯的對(duì)照組，屬于相互對(duì)照。(2)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看，S型細(xì)菌的DNA能夠使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但這種轉(zhuǎn)化率也不是百分之百，DNA的純度越高轉(zhuǎn)化率

3、就越高。(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：遺傳物質(zhì)是DNA，蛋白質(zhì)、多糖、脂類等不是遺傳物質(zhì)。(4)該實(shí)驗(yàn)不能令人信服之處在于我們所提取的DNA、蛋白質(zhì)、多糖、脂類等的純度不能夠達(dá)到百分之百。因此，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論在過了將近10年后才普遍被大家所接受。三、赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)方法分析1實(shí)驗(yàn)過程組別被標(biāo)記的噬菌體被侵染的細(xì)菌處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果成分12含35S的T2噬菌體含32P的T2噬菌體未標(biāo)記的細(xì)菌未標(biāo)記的細(xì)菌攪拌離心攪拌離心上清液放射性很高沉淀物放射性很低上清液放射性很低沉淀物放射性很高主要是噬菌體外殼主要是細(xì)菌主要是噬菌體外殼主要是細(xì)菌2實(shí)驗(yàn)方法分析(1)從實(shí)驗(yàn)的變量看，兩組實(shí)驗(yàn)的處理各不相同，1組是

4、含35S的噬菌體，2組是含32P的噬菌體，因此兩組實(shí)驗(yàn)屬于相互對(duì)照。(2)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看，兩組上清液和沉淀物中均有放射性，原因是噬菌體侵染細(xì)菌并不是完全同步進(jìn)行的，因此，盡可能控制培養(yǎng)時(shí)間就非常重要，同時(shí)離心分離技術(shù)也有待進(jìn)一步完善。(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：DNA分子在噬菌體的前后代保持了連續(xù)性，是遺傳物質(zhì)。值得注意的是，該實(shí)驗(yàn)并不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(4)該實(shí)驗(yàn)的缺陷：盡管通過放射性同位素標(biāo)記的方法，將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開來，但離心的方法并不能將細(xì)菌和噬菌體完全分離，致使上清液和沉淀物中都存在放射性。四、DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間細(xì)胞分裂(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂)

5、的間期個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條單鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件酶(DNA解旋酶、DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA(mRNA、tRNA、rRNA)多肽鏈模板去向分別進(jìn)入2個(gè)子代DNA分子中恢復(fù)原樣，與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個(gè)核苷酸特點(diǎn)半保留邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)AT、TA、GC、CGAU、TA、GC、CGAU、UA、GC、CG遺傳信息的傳遞DNADNADNAmR

6、NAmRNA蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀五、遺傳信息、遺傳密碼和反密碼子的區(qū)別與聯(lián)系遺傳信息遺傳密碼反密碼子區(qū)別位置基因上脫氧核苷酸的排列順序mRNA上核苷酸的排列順序tRNA一端的三個(gè)堿基來源親代DNA復(fù)制以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成作用從根本上決定蛋白質(zhì)合成中的氨基酸順序直接控制蛋白質(zhì)合成中的氨基酸順序攜帶對(duì)應(yīng)氨基酸，識(shí)別mRNA上的密碼子，完成蛋白質(zhì)合成中的“翻譯”特異性不同種生物、同種生物的不同個(gè)體攜帶的遺傳信息不同在生物界具有通用性具有通用性，有61種(除去3個(gè)終止密碼)，攜帶20種氨基酸聯(lián)系以DNA為模板合成mRNA，將遺傳信息傳遞到mRNA上形成一定的密碼順序；tRNA攜帶相對(duì)應(yīng)的氨基酸遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，識(shí)別mRNA上的密碼順序，并將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)六、細(xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因的比較項(xiàng)目細(xì)胞核基因細(xì)胞質(zhì)基因存在部位細(xì)胞核線粒體、葉綠體、質(zhì)粒是否與蛋白質(zhì)結(jié)合與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體否，DNA裸露功能控制性狀控制性狀基因數(shù)量多少遺傳特點(diǎn)遵循孟德爾遺傳定律母系遺傳