《九年級(jí)物理上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)27 磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)和磁生電練習(xí)二（含詳解）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)27 磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)和磁生電練習(xí)二（含詳解）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)物理上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)27 磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)和磁生電練習(xí)二（含詳解）（新版）新人教版題一：判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時(shí)，可將它們分別靠近一枚小磁針。當(dāng)鋼條甲靠近時(shí)，小磁針自動(dòng)遠(yuǎn)離；當(dāng)鋼條乙靠近時(shí)，小磁針自動(dòng)接近，由此可知（）A兩根鋼條均有磁性 B兩根鋼條均無(wú)磁性C鋼條甲一定有磁性，鋼條乙一定無(wú)磁性 D鋼條甲一定有磁性，鋼條乙可能有磁性題二：關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中正確的是（）A銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線C磁體之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的D物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)S極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向題三：關(guān)于磁場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A將小磁針?lè)旁诘?/p>
2、球周?chē)骋豢臻g，若小磁針靜止時(shí)偏離南北方向，說(shuō)明這個(gè)空間存在磁場(chǎng)B磁極間的相互作用不都是通過(guò)磁場(chǎng)來(lái)發(fā)生的C磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線D磁體的磁感線從磁體的N極出來(lái)，回到磁體的S極題四：如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（）AS、N、S、S BN、N、S、N CS、S、N、N DN、S、N、N題五：為了得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到目標(biāo)的是（ ）A將甲實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B將乙實(shí)驗(yàn)中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C將丙實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動(dòng)D將丁實(shí)驗(yàn)中放在一堆大頭針上的條形
3、磁鐵提起題六：如圖所示是小娟制作了一個(gè)水果電池，她用導(dǎo)線將帶有鐵芯的螺線管兩端分別與銅片與鋅片接在一起，并將銅片與鋅片插入擠壓后的檸檬，銅片和鋅片相距約3厘米。螺線管下方的小磁針因?yàn)殡娏?發(fā)生偏轉(zhuǎn)，驗(yàn)證了檸檬可以發(fā)電，銅片是水果電池的 極，如果把導(dǎo)線兩端的銅片和鋅片互換，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 。題七：請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。題八：如圖甲，根據(jù)小磁針的指向判斷電源的左端為 極（填“正”或“負(fù)”）；如圖乙若將小磁針如圖所示置于通電螺線管附近，開(kāi)關(guān)閉合瞬間，小磁針b會(huì) 時(shí)針旋轉(zhuǎn)（填“順”或“逆”）。題九：如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極。題十：如
4、圖甲所示，將一對(duì)磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件干簧管，可以用于自動(dòng)控制某同學(xué)自制了一個(gè)線圈，將它套在干簧管上，制成一個(gè)干簧繼電器，用來(lái)控制燈泡的亮滅，如圖乙所示經(jīng)分析可知，這種干簧繼電器的工作原理不包括（）A磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 B電流的磁效應(yīng)C磁極間的相互作用 D磁化磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)和磁生電課后練習(xí)參考答案題一：D詳解：當(dāng)鋼條甲的一端靠近小磁針的N極時(shí)，小磁針自動(dòng)遠(yuǎn)離，說(shuō)明甲鋼條的該端的磁極和小磁針的N極是同名的；甲一定具有磁性；當(dāng)鋼條乙的一端靠近靠近小磁針的N極時(shí)，小磁針自動(dòng)接近，有兩種可能，一是乙鋼條的該端的磁極和小磁針的N極是異名的；二是乙
5、鋼條無(wú)磁，吸引小磁針的N極乙有兩種可能，一是有磁性，二是無(wú)磁性。本題應(yīng)選D題二：C詳解：銅和鋁都不是磁性材料，磁體都不能吸引，A錯(cuò)；磁感線為研究磁場(chǎng)而假想的線，不是真實(shí)存在的，B錯(cuò)；磁體周?chē)写艌?chǎng)，磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的，C正確；物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，小磁針靜止時(shí)S極所指的方向與該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向相反，D錯(cuò)。故選C題三：D詳解：由于小磁針質(zhì)量很小，很容易受其他磁場(chǎng)干擾，靜止時(shí)的的指向有不確定性，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；磁極間的相互作用是靠磁場(chǎng)來(lái)發(fā)生的，比如我們可以看到一個(gè)磁體靠近另一個(gè)磁體時(shí),磁體就會(huì)動(dòng)起來(lái),有力的作用，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；為了描述磁場(chǎng)的情況，我們?nèi)?/p>
6、為模擬出的磁感線描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和分布情況，因此磁感線不是真實(shí)存在的，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；在磁體外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極，D項(xiàng)說(shuō)法正確。題四：A詳解：先由安培定則可判斷出螺線管的極性，乙為N，丙為S，再根據(jù)磁極間的相互作用，判斷出甲與乙為異名磁極，則甲為S極，丙與丁為同名磁極，則丁為N極。題五：B詳解：甲實(shí)驗(yàn)將條形磁鐵靠近三個(gè)小鐵球，兩端鐵球被吸引，中間鐵球不能被吸引，能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，A選項(xiàng)正確；乙實(shí)驗(yàn)將兩根條形磁鐵相互靠近，由于異名磁極吸引而靠在一起，B選項(xiàng)不能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；丙實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)若先變小后變大，能得出條形磁
7、鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，C選項(xiàng)正確；丁實(shí)驗(yàn)磁鐵兩端吸引大頭針數(shù)目較多，而中間吸引大頭針較少，能得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，D選項(xiàng)正確。題六：磁效應(yīng)；正；發(fā)生改變?cè)斀猓恒~片和鋅片插入檸檬就是電池，接上螺線管后，螺線管因?yàn)橛须娏魍ㄟ^(guò)而具有磁場(chǎng)，使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；對(duì)于銅和鋅來(lái)說(shuō)，由于銅沒(méi)有鋅活潑，鋅在酸性條件會(huì)失去電子，而是負(fù)極，所以銅是正極；把導(dǎo)線兩端的銅片和鋅片互換，電流方向發(fā)生改變，磁場(chǎng)的方向發(fā)生改變，磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變。題七：如圖所示。詳解：螺線管的右端為N極，左端為S極，所以磁感線的方向是從N極回到S極，電流由左側(cè)導(dǎo)線流入，則由安培定則可知螺線管的繞法用鉛筆從左側(cè)依次
8、繞到右側(cè)。題八：正；順詳解：根據(jù)甲圖中小磁針N極指向，判斷通電螺線管左端為S極，右端為N極，再由安培定則判斷電流從螺線管左端流入，從右端流出，則電源左端為正極；由安培定則判斷乙圖通電螺線管右端為S極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，小磁針的N極將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。題九：如圖所示詳解：首先根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極指向判斷通電螺線管下端為N極，上端為S極，然后根據(jù)安培定則判斷電路中電流的方向，電流從電源上端流入螺線管，可判斷電源上端為正極，下端為負(fù)極。題十： A詳解：S閉合時(shí)，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通S斷開(kāi)時(shí)，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開(kāi)，工作電路斷開(kāi)故該裝置中利用了電流的磁效應(yīng)、磁化及磁極間的相互作用沒(méi)有利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。本題應(yīng)選A
九年級(jí)物理上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)27 磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)和磁生電練習(xí)二（含詳解）（新版）新人教版
