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1、2022年高三數(shù)學 第04課時 第一章 集合與簡易邏輯 元二次不等式的解法專題復習教案一課題：一元二次不等式的解法二教學目標：掌握一元二次不等式的解法，能應用一元二次不等式、對應方程、函數(shù)三者之間的關(guān)系解決綜合問題，會解簡單的分式不等式及高次不等式三教學重點：利用二次函數(shù)圖象研究對應不等式解集的方法四教學過程：（一）主要知識：1一元二次不等式、對應方程、函數(shù)之間的關(guān)系； 2分式不等式要注意大于等于或小于等于的情況中，分母要不為零；3高次不等式要注重對重因式的處理（二）主要方法：1解一元二次不等式通常先將不等式化為或的形式，然后求出對應方程的根（若有根的話），再寫出不等式的解：大于時兩根之外，小
2、于時兩根之間； 2分式不等式主要是轉(zhuǎn)化為等價的一元一次、一元二次或者高次不等式來處理；3高次不等式主要利用“序軸標根法”解 （三）例題分析：例1解下列不等式：（1）；（2）；（3） 解：（1）；（2）；（3）原不等式可化為例2已知，（1）若，求的取值范圍；（2）若，求的取值范圍解：，當時，；當時，；當時，（1）若，則；（2）若， 當時，滿足題意；當時，此時；當時，不合題意所以，的取值范圍為例3已知，（1）如果對一切，恒成立，求實數(shù)的取值范圍；（2）如果對，恒成立，求實數(shù)的取值范圍 解：（1）；（2）或或，解得或或，的取值范圍為例4已知不等式的解集為，則不等式的解集為 解法一：即的解集為，不妨假設(shè)，則即為，解得解法二：由題意：，可化為即，解得例5（高考計劃考點4“智能訓練第16題”）已知二次函數(shù)的圖象過點，問是否存在常數(shù)，使不等式對一切都成立？解：假設(shè)存在常數(shù)滿足題意，的圖象過點， 又不等式對一切都成立，當時，即， 由可得：，由對一切都成立得：恒成立，的解集為，且，即且，存在常數(shù)使不等式對一切都成立 （四）鞏固練習：1若不等式對一切成立，則的取值范圍是2若關(guān)于的方程有一正根和一負根，則3關(guān)于的方程的解為不大于2的實數(shù)，則的取值范圍為4不等式的解集為
2022年高三數(shù)學 第04課時 第一章 集合與簡易邏輯 元二次不等式的解法專題復習教案
