《九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 走近魯迅 第12課自題小像教案 滬教版五四制教學(xué)課題1-3 自 題 小 像課型新授課授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)1課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)3個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字。有感情地朗讀并背誦古詩。過程與方法：運(yùn)用自己學(xué)過的方法學(xué)習(xí)古詩，結(jié)合資料理解詩意。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩中作者的浩然正氣及大義凜然的氣概。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀并背誦古詩，理解詩文大意。難點(diǎn)：感受作者大義凜然的英雄氣概。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法啟發(fā)引導(dǎo)法，小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備及手段PPT課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 導(dǎo)入（3分）1. 同學(xué)們你們知道清朝男子的發(fā)型是什么樣的嗎?（激學(xué)）2. 本節(jié)課我們要
2、學(xué)習(xí)自題小像感受作者面對(duì)死亡無所畏懼的愛國(guó)之情。二、檢查預(yù)習(xí)，初讀體會(huì)（10分）1. 組內(nèi)檢查讀詩。2. 再讀注意停頓，試?yán)斫獯笠狻?. 小組交流。4. 全班交流，相機(jī)指導(dǎo)。二、 細(xì)讀感悟（20分）1. 品讀古詩找出最能表達(dá)詩人愛國(guó)情懷和大無畏精神的詩句。（補(bǔ)學(xué)）2. 小組討論。3. 全班交流。小結(jié)：魯迅先生對(duì)祖國(guó)的熱愛是矢志不渝的。他用自己的筆當(dāng)利劍，激發(fā)世人的愛國(guó)情懷，摧毀了反動(dòng)者的意志，這樣的人，這樣的詩，這樣的自畫像都彰顯了一身正氣。三、 升華主題，板塊整合。（3分）1.在本板塊中我們接觸了蘇武，文天祥，譚嗣同，魯迅。你能用幾句話分別概括他們的精神嗎？2.搜集交流與“舍生取義”“大義凜然”類似的詞語3.小結(jié)：生命對(duì)于任何人來說都是寶貴的，而且只有一次，但是與個(gè)人所堅(jiān)持的信仰，人們都共識(shí)的道義，絕大多數(shù)人的利益相比，個(gè)人生命就不是最主要的了，所以古往今來為了正義和信仰而不惜現(xiàn)出生命的人一直為人們所尊崇。四、 作業(yè)設(shè)置。（2分）根據(jù)蘇武牧羊及相關(guān)資料寫一篇關(guān)于蘇武的小故事。板書設(shè)計(jì)1-3自題小像 魯迅靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。心得反思
九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制
