《2022年高中生物《水利工程中的生態(tài)學(xué)問題》教案1 浙教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物《水利工程中的生態(tài)學(xué)問題》教案1 浙教版選修3（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中生物水利工程中的生態(tài)學(xué)問題教案1 浙教版選修3【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力方面：說出水利工程對(duì)流域生態(tài)系統(tǒng)的利弊。過程與方法方面： 合作學(xué)習(xí)，資料分析的能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀方面： 認(rèn)同水利工程要與生態(tài)工程同步進(jìn)行的必要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 水利工程的利弊?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 水利工程的利弊?！窘虒W(xué)方法】 自學(xué)結(jié)合講授?！窘虒W(xué)課時(shí)】 1課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入，提出問題：水利工程的類型有哪些？（學(xué)生活動(dòng)）閱讀，總結(jié)。（歸納總結(jié)）按照修建目的來分，水利工程一般有兩大類:一是以筑壩蓄水為目的，例如尼羅河上的阿斯旺大壩和中國的長江三峽大壩；二是以跨流域調(diào)水為目的，例如中國的南水北調(diào)工程和巴基斯坦的西水東調(diào)
2、工程。（提出問題）水利工程對(duì)流域生態(tài)系統(tǒng)帶來哪些影響？（學(xué)生活動(dòng)）閱讀討論總結(jié)。（歸納總結(jié)）1.有利的方面：（1）改善水庫周邊環(huán)境（2）防止洪澇災(zāi)害（3）改善大壩上游的航運(yùn)條件（4）開發(fā)清潔能源水電能2有害的方面：（1）破壞原生態(tài)系統(tǒng)的生物生活環(huán)境（2）改變兩岸土壤特性（3）誘發(fā)地震（4）水質(zhì)的變化（提出問題）水利工程建設(shè)時(shí)首要注意的問題是什么？（學(xué)生活動(dòng)）閱讀，討論總結(jié)。（歸納總結(jié)）水利工程要與生態(tài)保護(hù)工程同步進(jìn)行。案例：（1）位于福建閩江上游的龔嘴水電站，建于20世紀(jì)60年代，土法上馬，只求進(jìn)度，結(jié)果致使水土流失十分嚴(yán)重，庫內(nèi)淤沙超標(biāo)。（2）位于閩江下游的銅子街水電站，在規(guī)劃時(shí)考慮了生態(tài)環(huán)
3、境問題，較好的解決庫區(qū)淤沙問題和水土流失問題，現(xiàn)在庫區(qū)周圍蔥綠一片。結(jié)論：水利工程是人類自身發(fā)展必須的，水利工程對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的影響也是必然的，我們?nèi)祟惸茏龅氖峭ㄟ^合理的、科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理，將這些影響減少到最底程度?！景鍟O(shè)計(jì)】5.3 水利工程中的生態(tài)學(xué)問題一、水利工程的類型二、水利工程對(duì)流域生態(tài)系統(tǒng)帶來的影響利：（1）改善水庫周邊環(huán)境（2）防止洪澇災(zāi)害（3）改善大壩上游的航運(yùn)條件（4）開發(fā)清潔能源水電能弊（1）破壞原生態(tài)系統(tǒng)的生物生活環(huán)境（2）改變兩岸土壤特性（3）誘發(fā)地震（4）水質(zhì)的變化三、水利工程要與生態(tài)保護(hù)工程同步進(jìn)行?！倦S堂練習(xí)】1下列哪項(xiàng)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于蓄洪防旱具有非常重要的作用（ ）A小流域綜合治理生態(tài)工程 B濕地生態(tài)系統(tǒng)C草原生態(tài)系統(tǒng) D森林生態(tài)系統(tǒng)【布置作業(yè)】完成學(xué)案和作業(yè)本上內(nèi)容。【教學(xué)反思】本節(jié)課主要是讓學(xué)生進(jìn)行資料分析和討論，了解水利工程的利弊，和如何興利除弊，在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，重點(diǎn)要落實(shí)后兩維度的目標(biāo)，即過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。w.w.w.g.k.x.x.c.o.m
2022年高中生物《水利工程中的生態(tài)學(xué)問題》教案1 浙教版選修3
