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1、2022年高中音樂 音樂劇說課稿（教學內(nèi)容）各位老師好，我說課的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書音樂與戲劇表演第四單元音樂劇，本節(jié)的內(nèi)容包括欣賞音樂劇演藝船選曲老人河，音樂之聲選曲雪絨花，貓選曲回憶以及芳草心主題歌小草。（教材分析）我對教材是這樣認識的，通過欣賞音樂之聲選曲孤獨的牧羊人片段和演藝船選曲老人河來了解音樂劇的定義起源，而選用音樂之聲選曲雪絨花和貓選曲回憶以及芳草心主題歌小草來展開對音樂劇發(fā)展的了解及藝術特征的感受和體驗。（教學目標）我設計了這樣的教學目標：第一是知識目標：通過欣賞、了解音樂劇的定義起源和發(fā)展；第二能力目標：結合欣賞，多層次的了解音樂劇的藝術特征；第三情感目標：感受體
2、驗音樂劇獨特的藝術魅力，從而提高學生的審美情趣。（教學重難點）我認為本課的重點是了解音樂劇的定義、起源和發(fā)展；而感受、體驗音樂劇的藝術特征則是本課的教學難點。（教學方法）鑒于對教學內(nèi)容的分析和對學生的了解，在教學過程中我將采用創(chuàng)設情景、互動探究、討論，自主創(chuàng)編等方法進行教學，來充分調(diào)動學生的主動性，激發(fā)學生的學習熱情，更好的突破本課的重難點。（教學過程）我重點說一下教學過程：這節(jié)課我設計了這樣幾個環(huán)節(jié)：啟發(fā)引導知識新授感受經(jīng)典拓展與鞏固課堂小結（一）啟發(fā)引導課前播放超級女生張靚穎演唱的阿根廷別為我哭泣，這首歌是音樂劇艾維塔的主題歌，尤其是超女張靚穎的演唱能很好的拉近與學生的距離，調(diào)動學生的積極
3、性，充分激發(fā)學生的學習興趣，來營造良好的課堂氛圍，并由此導入新課學習。（二）知識新授 首先了解什么是音樂?。课也⑽粗苯痈嬖V學生而是選用了綜合歌唱、舞蹈、劇情和表演有機結合的音樂劇選曲孤獨的牧羊人片段讓學生欣賞，觀察思考幾種音樂元素在音樂劇中完美自然的結合，然后通過交流總結出音樂劇的定義，引導學生自主探究，突出以學生為主的教學思想。掌握音樂劇的定義后，結合欣賞音樂劇演藝船選曲老人河，了解音樂劇的起源于發(fā)展。這樣學生會在本環(huán)節(jié)的學習中感覺自然貼切。（三） 感受經(jīng)典 欣賞美國音樂劇全盛時期代表作音樂之聲選曲雪絨花和音樂劇貓的經(jīng)典名曲回憶感受、體驗音樂劇的藝術特征。在雪絨花的教學中我首先在屏幕上顯示文
4、字，讓學生閱讀，接著播放雪絨花的影像資料并讓學生隨唱，欣賞后讓學生總結影像資料中的演唱形式有哪幾種？在出示答案之后，再一次播放資料讓學生隨唱，之后我和學生進行簡單的合唱排演。通過以上實踐活動，學生了解了音樂劇中的音樂是聲樂和器樂的混合，聲樂有獨唱、重唱、合唱等幾種形式，同時，他們也深刻體會到音樂劇的藝術魅力。這環(huán)節(jié)既調(diào)動了學生的學習熱情，發(fā)揮了學生的主觀能動性又拉近了師生距離，營造了愉悅和諧的音樂情境，達到了高中新課標的要求。 對音樂劇貓經(jīng)典名曲回憶的欣賞是本節(jié)課鑒賞的升華，因為歌曲完美地表現(xiàn)了劇中人物內(nèi)心世界復雜的變化。首先我讓學生靜靜地完整地欣賞回憶，感受音樂形象并用語言表達對作品的理解。
5、通過口述貓的故事梗概及回憶的創(chuàng)作背景，復聽回憶讓學生體驗音樂劇中歌唱、舞蹈、劇情與表演的完美結合。以上兩個曲目都體現(xiàn)了音樂劇的藝術特征，讓學生結合欣賞討論概括出音樂劇的藝術特征共有三個，通過屏幕顯示加深學生的印象。（四） 拓展與鞏固 鞏固本節(jié)內(nèi)容時，我播放歌曲小草。因為這首歌學生都很熟悉，但很少有人知道它是我國早期音樂劇芳草心的主題歌，放在這里欣賞既可以讓學生重新認識這首小草，而更主要的是讓學生在熟悉的旋律中加深對音樂劇藝術特征的理解。（五） 課堂小結 我們中國的音樂劇作品并不是很多，通過本節(jié)對音樂劇的欣賞，希望同學們以后更多的關注音樂劇，關注中國音樂劇，期待大家乘著音樂的翅膀充分展現(xiàn)自我！我的說課就到這里，請各位老師批評指正，謝謝！
2022年高中音樂 《音樂劇》說課稿
