《備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文 必刷題（刷考向?qū)訉觿児S）第一周 考向03 詞類活用（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文 必刷題（刷考向?qū)訉觿児S）第一周 考向03 詞類活用（含解析）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考向03詞類活用【重要指數(shù)】 【考點(diǎn)點(diǎn)睛】詞類活用在文言文閱讀中不單獨(dú)命題，都在文言實(shí)詞或文言翻譯中考核，因?yàn)槭俏难晕牡奶厥獾恼Z(yǔ)法形式，如果不能熟練掌握，會(huì)成為文言文閱讀的障礙，容易直接的影響是選錯(cuò)選擇題答案或譯錯(cuò)句子，間接的會(huì)造成曲解文意，影響其它題目作答，復(fù)習(xí)的方式是根據(jù)課本中的典型例句抽取規(guī)律，然后遷移應(yīng)用，因此基礎(chǔ)還是熟悉課本?！?016年高考新課標(biāo)卷】閱讀下面的文言文，完成47題。陳登云，字從龍，唐山人，萬(wàn)歷五年進(jìn)士，除鄢陵知縣，征授御史，出按遼東，疏陳安攘十策，又請(qǐng)速首功之賞。改巡山西。還朝，會(huì)廷臣方爭(zhēng)建儲(chǔ)。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：
2、“承憲懷禍藏奸窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳 不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國(guó)久長(zhǎng)，自由敬德所致，而承憲每對(duì)人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬(wàn)化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無(wú)剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來(lái)，以剛直擢京卿
3、者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂七豺八狗者，言路顧居其半。夫臺(tái)諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國(guó)家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)。”因條數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。（節(jié)選自明史陳登云傳）7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）其間豈無(wú)剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。（2）副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝?！敬鸢浮浚?）難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無(wú)法安身。
4、（2）副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！緟⒖甲g文】陳登云，字從龍，唐山人。萬(wàn)歷五年（1577）進(jìn)士，授職鄢陵知縣。政績(jī)最好，升為御史。出按遼東，上疏陳明安定邊境的十條對(duì)策，又請(qǐng)求加速建立首功的賞賜制度。后改為山西巡撫?；氐骄┏?，恰好朝廷大臣正在爭(zhēng)論立儲(chǔ)君的事。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能決定，是貴妃家人暗中搗鬼。萬(wàn)歷十六年（1588）六月因發(fā)生災(zāi)害上疏彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君。天天與宦官往來(lái)，商量對(duì)策，而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當(dāng)初陛下重懲科場(chǎng)冒名頂替之人，鄭承憲的
5、妻子每每揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的，用來(lái)恐嚇勛貴，以巧言惑動(dòng)朝廷人士。不但惠安遭到他們算計(jì)，即使中宮與太后家也謹(jǐn)慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國(guó)家已很久了，這是惠政的結(jié)果，而鄭承憲每次對(duì)人說，認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。干擾盛典，蓄謀已久，以后有什么事他干不出來(lái)呢？如果不振奮朝綱，以大義決斷，否則即使日日不上朝不奏樂，穿白衣，停止刑罰，恐怕皇天也不答應(yīng)，天變是不可抗拒的?！笔枭?，貴妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危險(xiǎn)，但皇上把奏疏留下了。很久以后，他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖、四川提學(xué)副使馮時(shí)可、應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥、禮部侍郎韓世能、尚書羅萬(wàn)化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時(shí)，正好考選
6、科道，陳登云因而上疏說：“近來(lái)御史官，壬午以前害怕淫威，剛正的變溫柔了；壬午以后拘于情面，正直的變?yōu)檎~媚。其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。二十年來(lái)，以正直提升為京官的只有一、二個(gè)人。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐，像所謂七豺、八狗，御史占了一半。臺(tái)諫是為天下主持是非的，而使人踐踏到這種地步，怎能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國(guó)除掉奸人、消滅敗類呢！與其因誤用而貶退，不如謹(jǐn)慎地考察人選?！币蚨鴹l陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。出任河南巡按。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來(lái)給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╃娀穹职l(fā)庫(kù)銀賑恤百姓。陳登云三
7、次巡視地方，執(zhí)政嚴(yán)厲，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)提升為京官，屢次被宮中扣住不下發(fā)，于是他稱病歸家。不久之后就死了。一、名詞的活用1名詞活用為一般動(dòng)詞，在古代漢語(yǔ)中是比較普遍的現(xiàn)象?；钣煤蟮囊饬x仍和這個(gè)名詞的意義密切相關(guān)，其活用的語(yǔ)境主要有：名詞+名詞，非并列修飾關(guān)系，且無(wú)謂語(yǔ)，一般前一個(gè)名詞做動(dòng)詞。例：晉軍函陵。（駐軍） 燭之武退秦師名詞+代詞，這時(shí)名詞一般活用為動(dòng)詞。例：人有百口，口有百舌，不能名其一處也。（說出）口技副詞（能愿動(dòng)詞）+名詞，這時(shí)名詞活用為動(dòng)詞。例：云青青兮欲雨。（下雨）夢(mèng)游天姥吟留別名詞用“而”、“則”與動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)相連接，名詞活用為動(dòng)詞。例：衣冠而見之。（穿上衣服，戴上帽子）馮諼客孟
8、嘗君古代漢語(yǔ)不僅普通名詞能活用為動(dòng)詞，方位名詞也常?；钣米鲃?dòng)詞。例：下江陵，順流而東也。（攻下；向東進(jìn)軍）（前赤壁賦）2名詞活用為使動(dòng)詞名詞用作使動(dòng)詞，是指這個(gè)名詞帶了賓語(yǔ)，并且使賓語(yǔ)所代表的人或事物變成這個(gè)名詞所代表的人或事物。例：徐孺下陳蕃之榻（方位名詞“下”，帶賓語(yǔ)“榻”，用如使動(dòng)詞：使放下）滕王閣序3名詞活用為意動(dòng)詞 名詞的意動(dòng)用法就是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例：吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。（把當(dāng)做仇人）大鐵錐傳4名詞活用作狀語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，一般只有時(shí)間名詞才能直接用作狀語(yǔ)，普通名詞直接作狀語(yǔ)的很少見。而在古代漢語(yǔ)中，不但時(shí)間名詞可以作狀語(yǔ)，普通
9、名詞作狀語(yǔ)的現(xiàn)象也極為常見，很值得我們注意。普通名詞用作狀語(yǔ)普通名詞直接用于動(dòng)詞前作狀語(yǔ)，所起的作用是多種多樣的，有的還具有比較濃厚的修辭色彩。常見的可以分為以下幾種情況：表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所。例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上） 廉頗藺相如列傳表示動(dòng)作行為的依據(jù)、手段或工具。例：叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（用箕畚） 愚公移山表示動(dòng)作行為的特征或狀態(tài)。例：項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。（像翅膀一樣） 鴻門宴表示行為的身分或?qū)Υ姆绞?。例：君為我呼入，吾得兄事之。（像?duì)待兄長(zhǎng)一樣）史記時(shí)間名詞用作狀語(yǔ)時(shí)間名詞用于動(dòng)詞前作狀語(yǔ)，主要表示行為變化的時(shí)間。需注意以下幾點(diǎn)：古代漢語(yǔ)時(shí)間名詞
10、用作狀語(yǔ)，往往用連詞“而”或“以”把它和謂語(yǔ)中心詞相連接。這是現(xiàn)代漢語(yǔ)里所沒有的。例：朝而往，暮而歸。 （醉翁亭記）古代漢語(yǔ)里“日”、“月”、“歲”等時(shí)間名詞，用作狀語(yǔ)時(shí)所表示的意義和它們平時(shí)的意義有所不同，已經(jīng)不是單純的時(shí)間修飾。例：謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。（到時(shí)候）捕蛇者說方位名詞用作狀語(yǔ)古代漢語(yǔ)里，方位名詞也可以直接用作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所或表示動(dòng)作的趨向。例：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（在外邊） 陳涉世家【特別說明】要區(qū)分是名詞活用作動(dòng)詞還是名詞作狀語(yǔ)，就看名詞后是否帶動(dòng)詞，有動(dòng)詞就作狀語(yǔ)，沒有就作動(dòng)詞。二、動(dòng)詞的活用1動(dòng)詞活用為名詞動(dòng)詞的主要作用是充當(dāng)謂語(yǔ)，但有時(shí)也出現(xiàn)在主語(yǔ)或賓語(yǔ)
11、的位置上，表示與這個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作行為有關(guān)的人或事，這時(shí)它就活用為名詞了。例：夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。（埋伏的部隊(duì)，伏兵） 曹劌論戰(zhàn)2動(dòng)詞的使動(dòng)用法 動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)不是一般的支配與被支配的關(guān)系，而是使賓語(yǔ)所代表的人或事產(chǎn)生這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作行為。一般說來(lái)，活用作使動(dòng)的動(dòng)詞，多數(shù)是不及物動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞本來(lái)不帶賓語(yǔ)，用于使動(dòng)時(shí)，后面就帶有賓語(yǔ)。翻譯時(shí)要采用兼語(yǔ)式的形式。例：外連衡而斗諸侯。（使斗）過秦論及物動(dòng)詞本來(lái)就帶賓語(yǔ)，在形式上與使動(dòng)用法沒有區(qū)別，區(qū)別只在意義上，這就需要認(rèn)真具體分析具體語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文來(lái)分辨。3動(dòng)詞的為動(dòng)用法 在文言文中，有些動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，是主語(yǔ)表示的人為了賓語(yǔ)所表
12、示的人或物而發(fā)出的，這種用法就是動(dòng)詞的為動(dòng)用法。例：后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也。（為哀嘆）阿房宮賦三、形容詞的活用1形容詞活用為名詞 在文言文中，形容詞如果處在主語(yǔ)或賓語(yǔ)及判斷句謂語(yǔ)的位置上，具有明顯的表示人或事物的特征和意義，它就活用為名詞。例：四美具，二難并。（美好的事物；難得的賢主嘉賓） 滕王閣序2形容詞活用為一般動(dòng)詞 形容詞本身是不能帶賓語(yǔ)的，但有時(shí)后面卻帶了賓語(yǔ)（但又不是使動(dòng)用法和意動(dòng)用法），這時(shí)候形容詞就活用為動(dòng)詞。例：威天下不以兵革之利。（威懾、威震） 得道多助，失道寡助3形容詞的使動(dòng)用法 形容詞帶上賓語(yǔ)以后，如果使得賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，那么這個(gè)形容詞就活用
13、為使動(dòng)詞。例：春風(fēng)又綠江南岸。（使變綠）泊船瓜州4形容詞的意動(dòng)用法 形容詞用作意動(dòng)，是主觀上認(rèn)為后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例：漁人甚異之。（認(rèn)為奇怪）桃花源記四、數(shù)詞的活用作為實(shí)詞的數(shù)詞在古漢語(yǔ)中活用作動(dòng)詞的情形比較少見，一般來(lái)說，數(shù)詞直接處于謂語(yǔ)的位置上就用作了動(dòng)詞。例：六王畢，四海一。（統(tǒng)一）阿房宮賦1對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象，歸類正確的一項(xiàng)是（ ）良庖歲更刀，割也 浴乎沂，風(fēng)乎舞雩 后人哀之而不鑒之將成家而致汝 吾妻死之年所手植也 項(xiàng)羽軍壁垓下A. / B. /C. / D. /【答案】A【解析】試題分析：“歲”，每年；“手”，親手，都是名詞作狀語(yǔ)。
14、“風(fēng)”，吹風(fēng)；“壁”，駐軍，都是名詞作動(dòng)詞?！拌b”，以為鑒，意動(dòng)用法?！爸隆?，使來(lái)，使動(dòng)用法?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。2下面加點(diǎn)詞的用法，歸類正確的一項(xiàng)是( )填然鼓之 非能水也，而絕江河 子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也 于其身也，則恥師焉，惑矣。 且庸人尚羞之，況于將相乎？ 反欲斗兩主，觀禍敗。 大將軍鄧鷙奇其才A. / B. /C. / D. /【答案】D【解析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。3按照詞類活用分類，加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是臣請(qǐng)完壁歸趙 不恥相師 得夜見漢使 天下云集響應(yīng) 以弱天下之民 檠弓弩 上食埃土 小學(xué)而大遺A. /
15、 B. /C. / D. /【答案】C【解析】試題分析：“完”，使動(dòng)，使完整；“弱”，使動(dòng)用法?！皭u”，意動(dòng)用法，以為恥；“夜”，名詞作狀語(yǔ)，在夜里；“云”，名詞作狀語(yǔ)，像云一樣；“上”，名詞作狀語(yǔ)，在上面?！伴选?，名詞作動(dòng)詞，矯正。“小”，形容詞作名詞，小的方面?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。4從詞類活用的角度看，下列各句中畫線詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是A. 舍相如廣成傳 B. 乃使其從者衣褐，懷其璧C. 而相如廷叱之 D. 左右欲刃相如【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生理解把握文言文實(shí)詞中詞類活用詞的用法能力。題干要求選出“句中畫線詞的用法不同于其
16、他三項(xiàng)的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，舍：名詞作動(dòng)詞，安排住宿。B項(xiàng)，衣：名詞作動(dòng)詞，穿。C項(xiàng)，廷：名詞作狀語(yǔ)，在朝堂上。D項(xiàng)，刃：名詞作動(dòng)詞，殺。故選C?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。5下列各句中詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是卒廷見相如 寧許以負(fù)秦曲 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也 大王必欲急臣空以身膏草野其一人夜亡惠等哭，輿歸營(yíng)皆共目之 衡少善屬文A. B. C. D. 【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。6下列各句中加點(diǎn)詞的活用類型不相同的一項(xiàng)是A. 假舟楫者，非能水也，而絕江河五畝之宅，樹之以桑B. 上食埃土，下飲黃泉族庖月更刀C. 審容膝之易
17、安樂琴書以消憂D. 然而今有美堯舜湯武之道于當(dāng)今之世者少仲尼之聞而輕伯夷之義【答案】C【解析】試題分析： A項(xiàng)，名詞動(dòng)用，游泳；種樹；B項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，向上，每月；C項(xiàng)，前句沒有活用，舒適，后者意動(dòng)用法，以為樂；D項(xiàng)，形容詞用作動(dòng)詞，贊美，輕視?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。7下面各句中加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是欲潔其身，而亂大倫或命巾車，或棹孤舟臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤背負(fù)青天而莫之天閼者，而后乃今將圖南秦人不暇自哀，而后人哀之并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也吾聞秦楚構(gòu)兵，我將見楚王說而罷之等死，死國(guó)可乎？A. / B. /C. / D. /【答案】B【解
18、析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。8下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法歸類正確的一項(xiàng)是大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣 且夫天下非小弱也 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 天下云集響應(yīng) 王無(wú)罪歲 尊賢而重士 履至尊而制六合謹(jǐn)庠序之教 杖漢節(jié)牧羊A. / B. /C. / D. ./【答案】D【解析】試題分析：使動(dòng)用法，形容詞作動(dòng)詞，名詞作狀語(yǔ)，名詞作動(dòng)詞，形容詞作名詞?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。9下列各句加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是（ ）且庸人尚羞之 秦王恐其破璧 宦官懼其毀己，皆共目之請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽 單于壯其節(jié) 畢禮而歸之
19、 懷其璧，從徑道亡嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也 妙盡璇機(jī)之正 陵與衛(wèi)律之罪上通于天A. /B. /C. /D. /【答案】A【解析】試題分析：“羞”，意動(dòng)，感到羞恥；“破”，使動(dòng)，使破；“目”，名詞用作動(dòng)詞，用眼睛瞪；“壽”，名詞用作動(dòng)詞，向人敬酒或獻(xiàn)禮；“壯”，意動(dòng)，以為壯；“畢”，使動(dòng)用法，使完畢；“懷”，名詞用作動(dòng)詞，懷揣；“嚴(yán)”，形容詞用作動(dòng)詞,尊重；“正”，形容詞作名詞，正確的道理；“上”，名詞作狀語(yǔ)，向上,取上限?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。10下列劃線詞詞類活用現(xiàn)象分類正確的是（ ）非有能碩茂之也 三子者出，曾皙后 如會(huì)同，端章甫 不有佳詠，何伸雅懷 吾妻
20、死之年所手植也 嫗，先大母婢也，乳二世 非有能早而蕃之也 雨澤下注A. / B. /C. / D. /【答案】A【解析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。11下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法歸類正確的一項(xiàng)是( )天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 且夫天下非小弱也外連衡而斗諸侯 卻匈奴七百余里會(huì)盟而謀弱秦 子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也假舟楫者，非能水也 履至尊而制六合 吾從而師之 小學(xué)而大遺，吾未見其明也A. / B. /C. / D. /【答案】C【解析】試題分析：為名詞作狀語(yǔ)，“像云那樣”“像回聲那樣”“像影子那樣”；為形容詞作動(dòng)詞，分別為“變小、變?nèi)酢?；為使?dòng)用法，分別為“使之斗”“使之
21、卻”“使之弱”；為名詞作動(dòng)詞，分別為“做帝王”“游水”“登上”；為意動(dòng)用法，“以為師”；為形容詞作名詞，“小的方面”?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。12下列對(duì)各句加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象進(jìn)行分類，正確的一項(xiàng)是（ ）若亡鄭而有益于君 日夜望將軍至 箕踞以罵曰 使使以聞大王 群臣怪之 其人居遠(yuǎn) 太子遲之 常以身翼蔽沛公A. B. C. D. 【答案】A【解析】試題分析：亡：使動(dòng)用法，使滅亡；日夜：名詞作狀語(yǔ)，早晚；箕：名詞作狀語(yǔ)，像簸箕一樣；聞：使動(dòng)用法，使知道；怪：意動(dòng)用法，以為怪；遠(yuǎn)：形容詞作名詞，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)地；遲：意動(dòng)用法，以為遲；翼：名詞作狀語(yǔ)，像鳥翅膀一樣。故選A。
22、【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。13從詞類活用的角度，下列句子分類正確的是（ ）吾將買田而歸老焉 旦視而暮撫 以至于劍拔十尋者端章甫爪其膚以驗(yàn)其生枯 初不自貴重 名我固當(dāng) 駝業(yè)種樹 非有能碩茂之也 函梁君臣之首A. / B. /C. / D. /【答案】D【解析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。14下列加點(diǎn)詞的活用歸類正確的一組是 （ ）嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也 時(shí)天下承平日久 衡少善屬文 誠(chéng)甘樂之反欲斗兩主 宦官懼其毀己,皆共目之 單于壯其節(jié) 大將軍鄧騭奇其才 劍斬虞常已 羝乳乃得歸A. / B. /C. / D. /【答案】C【解析】試
23、題分析：“嚴(yán)”，形容詞用作動(dòng)詞，尊重；“善”，形容詞用作動(dòng)詞，擅于?！叭铡保~作狀語(yǔ)，當(dāng)時(shí)；“劍”，名詞作狀語(yǔ)，用劍?！案蕵贰保鈩?dòng)用法，以為樂；“壯”，意動(dòng)用法，以為壯；“奇”，意動(dòng)用法，以為奇?！澳俊?，名詞作動(dòng)詞，瞪著；“乳”，名詞活用為動(dòng)詞，哺乳?！岸贰保箘?dòng)用法，使斗爭(zhēng)?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。15下列句中加點(diǎn)詞活用情況歸類正確的一項(xiàng)是 義不賂秦 吾兄盛德而夭其嗣矣 小則獲邑，大則獲城 假輿馬者，非利足也。 襟三江而帶五湖 函梁君臣之首而智勇多困于所溺 抑本其成敗之跡 使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠 余因而實(shí)之A. B. C. D. 【答案】D【解析】【考點(diǎn)
24、定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。16下列句中加點(diǎn)字的用法歸類正確的一項(xiàng) 左右欲刃相如 趙王于是遂遣相如奉壁西入秦 單于壯其節(jié) 宦官懼其毀已，皆共目之 寧許以負(fù)秦曲 大將軍鄧騭奇其才不平心持正，反欲斗兩主 且庸人尚羞之杖漢節(jié)牧羊，握起操持A. / B. /C. / D. /【答案】C【解析】試題分析：名詞作動(dòng)詞，分別譯為：殺；看；拄著。形容詞的意動(dòng)用法，分別譯為：以為壯；以為奇特；以為羞恥。動(dòng)詞的使動(dòng)，分別譯為：使擔(dān)負(fù)；使?fàn)幎贰Ｃ~作狀，向西。故選C項(xiàng)。【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。17下列句子中加點(diǎn)詞用法歸類正確的一項(xiàng)是遂遣相如奉璧西入秦
25、 舍相如廣成轉(zhuǎn) 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也 左右欲刃相如相如廷斥之 畢禮而歸之 庸人尚羞之 臣請(qǐng)完璧歸趙A. / B. /C. / / D. /【答案】A【解析】試題分析：“西”，名詞作狀語(yǔ)，向西；“廷”，名詞作狀語(yǔ)，在朝廷上?！吧帷?，名詞作動(dòng)詞，安排住宿；“刃”，名詞作動(dòng)詞，殺?！皣?yán)”，形容詞用作動(dòng)詞，尊重?！皻w”，使動(dòng)用法，使回去；“完”，使動(dòng)用法，使完整?！靶摺?，意動(dòng)用法，以為羞。綜合A項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。18下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的活用類型歸類正確的一項(xiàng)是（ ）項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城 江潭落月復(fù)西斜 天之亡我，我何渡為 風(fēng)乎舞雩，詠而歸良庖歲更刀
26、，割也 栗深林兮驚層巔 憂勞可以興國(guó) 后人哀之而不鑒之A. / B. /C. / D. /【答案】D【解析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。19下列加點(diǎn)詞用法歸類正確的一項(xiàng)是寧許以負(fù)秦曲 圣益圣 舍相如廣成傳舍 孔子師郯子 聞舟中夜彈琵琶者 卒廷見相如 畢禮而歸之 尊賢而重士 且庸人尚羞之 王無(wú)罪歲A. / B. /C. / D. /【答案】B【解析】試題分析：是使動(dòng)用法，分別譯為：負(fù)，使擔(dān)負(fù)；歸，使回去。是名作狀，分別譯為：夜，在夜晚；廷，在朝廷。是意動(dòng)用法，分別譯為：師，以為師；羞，以為羞。是形容詞作名詞，分別譯為：圣，圣人；賢，賢能的人。是名詞作動(dòng)詞，分別譯為：舍，安置住宿；罪，歸罪?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。20下列加點(diǎn)詞中詞類活用現(xiàn)象歸類正確的的一項(xiàng)是填然鼓之 上食埃土 外連橫而斗諸侯 吾從而師之天下云集響應(yīng)序八州而朝同列吞二周而亡諸侯且庸人尚羞之A. / B. /C. / D. /【答案】A【解析】【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，能力層級(jí)為理解B。12
備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文 必刷題（刷考向?qū)訉觿児S）第一周 考向03 詞類活用（含解析）
