《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》1 滬教版(2015秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》1 滬教版(2015秋)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)大數(shù)的讀與寫教學(xué)目標(biāo)：1. 將數(shù)系從千擴(kuò)展到萬。2. 遷移能力將數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)遷移到萬。將數(shù)位順序表遷移到萬。3. 熟練掌握大數(shù)的讀與寫。4. 大數(shù)的分拆。5. 通過讀數(shù)、寫數(shù)滲透德育教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、情景引入1. 復(fù)習(xí)引入師：小朋友，我們生活在上海，讓我們一起通過一些數(shù)據(jù)來了解上海好嗎？（出示媒體）金茂大廈高421米浦東新區(qū)占地面積520平方公里盧浦大橋主跨距550米問：421這個(gè)數(shù)是由（ ）個(gè)百（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。520呢？2. 導(dǎo)入新課師：小朋友，有誰去過萬人體育館嗎？知道容納多少人嗎？誰來介紹一下？師：
2、你們看，今天在萬人體育館有一場(chǎng)精彩的比賽。（出示媒體：展示萬人體育館的俯視圖）3. 探究過程1）初步體驗(yàn)萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫師：熊貓樂樂問大家，今天有多少人在觀看比賽？小組合作，一起統(tǒng)計(jì)人數(shù)，觀察看臺(tái)人數(shù)。匯報(bào)。問：你們能說出一共有多少人在觀看比賽嗎？（一共有9636人。）問：你是用什么方法統(tǒng)計(jì)的？生：A、B、C、D、F、G、H、I、J每個(gè)看臺(tái)都坐了一千人，一共是9個(gè)千；E看臺(tái)坐了636人，合起來就一共是9636人。師：說得真好！9個(gè)千加上636個(gè)人一共是9636人。問：這個(gè)數(shù)誰來讀？寫作：9636讀作：九千六百三十六問：你知道這個(gè)數(shù)是由什么組成的嗎？這個(gè)數(shù)是由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和
3、（ ）個(gè)一組成的。師：9在哪一位上，表示什么？6呢？3呢？個(gè)位上是幾呢，表示什么？2）認(rèn)識(shí)：萬師：9636這個(gè)數(shù)與哪個(gè)數(shù)最接近？（一萬）師：用我們熟悉的千數(shù)圖就可以來拼成萬數(shù)圖。（多媒體演示）你們看，小丁丁、小胖、小巧和小亞在草地上拼呢。一邊看一邊數(shù)：一千一千數(shù)出示：10個(gè)一千就是一萬。一萬里面有10個(gè)一千。問：想一想，還可以用什么方式來表達(dá)萬呢？（小木塊）多媒體展示拼搭的過程，師：你們知道個(gè)，十，百，千，萬之間有什么關(guān)系嗎？出示： 一萬有10個(gè)千 一千有10個(gè)百 一百有10個(gè)十 一十有10個(gè)一小結(jié)：個(gè)，十，百，千，萬之間都是十進(jìn)制關(guān)系。3）萬以內(nèi)的數(shù)位順序表師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)5個(gè)數(shù)位了，我
4、們一起來完成數(shù)位表。從右邊起，第一位個(gè)位，接下去你會(huì)填嗎？（學(xué)生獨(dú)立完成表格）問：順序表中的省略號(hào)表示什么？小結(jié)。4）進(jìn)一步體驗(yàn)大數(shù)的讀與寫A 讀法多媒體展示：喜馬拉雅山脈的雄姿。師邊述：喜馬拉雅山脈較高的山頂是冰川組成的山峰，它有10座高峰，它們的海拔都超過了8000米。最高的是珠穆朗瑪峰，海拔大約為8848米，是世界最高峰。你能把10座山峰的高度都讀出來嗎？ 珠穆朗瑪峰8848米 希夏邦馬峰8012米 馬納斯魯峰8156米 喬戈里峰8611米師：誰來把珠穆朗瑪峰的高度讀一讀？珠穆朗瑪峰8848米讀作：八千八百四十八米問：你是怎么讀這個(gè)多位數(shù)的呢？能介紹一下嗎？從高位讀起，千位是幾，就讀幾千
5、；百位是幾，就讀幾百；十位是幾，就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。師：誰能用算式把這個(gè)數(shù)的組成表示出來？8848=8000800408師：其它的三座高峰的高度也請(qǐng)你們讀一讀，填一填。馬納斯魯峰8156米 洛子峰8516米 讀作：八千一百五十六米 讀作：八千五百一十六米8156=8000100506 8516=8000500106 喬戈里峰8611米讀作：八千六百一十一米8611=8000600101B 多位數(shù)有“0”的數(shù)的讀法師：希夏邦馬峰的高度誰會(huì)讀？希夏邦馬峰8012米 讀作：八千零十二米8012=8000102問：那么，（出示：8002）又應(yīng)該怎么讀呢？（出示：8210和8200）這兩個(gè)數(shù)又該怎么讀？問：有關(guān)多位數(shù)中“0”的讀法，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0，末尾不管有幾個(gè)0都不讀。練一練：讀出下面各數(shù)6289 4005 9702 73943678 56789 50003 80208C 寫法師：喜馬拉雅山脈還有兩座高峰：馬卡魯峰和布洛阿特峰，你們能寫出它們的高度嗎？馬卡魯峰八千四百六十三米 布洛阿特峰八千零四十七米寫作：8463米 寫作：8047米 問：在寫數(shù)時(shí)，要注意些什么？和小組內(nèi)小朋友交流一下。寫數(shù)時(shí)，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有，就在哪一位上寫0。二、總結(jié)師：今天我們認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)，也學(xué)會(huì)了大數(shù)的讀與寫。在讀數(shù)和寫數(shù)的時(shí)候要注意些什么？
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