《（浙江專版）2019版高考生物一輪復習 第28講 實驗題型的解題突破學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019版高考生物一輪復習 第28講 實驗題型的解題突破學案（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第28講實驗題型的解題突破考綱解讀1.理解與表達能力(1)能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。(2)能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的相關(guān)內(nèi)容。2.實驗與探究能力(1)能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。(2)具備驗證簡單生物學事實的能力，能設(shè)計實驗，提出或完善實驗思路，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行分析、解釋和處理。(3)具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、調(diào)查、實驗，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。(
2、4)能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。3.獲取與處理信息的能力(1)能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。(2)關(guān)注對科學、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展，以及生物科學發(fā)展史上的重要事件。4.綜合運用能力(1)能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。(2)能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題?？键c1實驗?zāi)康?研究課題)要點梳理1.實驗?zāi)康膽?yīng)包含三要素：實驗性質(zhì)、自變量、因變量2.基本句式為：驗證/探究/研究自變量對因
3、變量的影響或作用注：若是驗證性實驗，實驗?zāi)康闹械摹坝绊懟蜃饔谩币该??！緦c小練】1.(原創(chuàng)題)為探究胰島的功能，請根據(jù)以下提供的實驗材料與工具，完善實驗思路，預測實驗結(jié)果并進行分析。材料與用具：生長狀況相似的家兔若干、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、生理鹽水、葡萄糖溶液、注射器、血糖濃度測定儀(要求與說明：血糖濃度的具體測定方法不作要求。環(huán)境條件都適合實驗的開展。)(1)實驗思路：將生長狀況相似的若干家兔空腹處理后均分為四組，編號為A、B、C、D，用血糖測定儀測量每只家兔的血糖濃度。(2)預測實驗結(jié)果(在下面的坐標中繪制實驗過程中家兔血糖濃度變化示意曲線，并在橫坐標上標注注射試劑的時間點。)(3
4、)分析討論：本實驗的目的是_。用血糖濃度作為檢測指標的依據(jù)是胰島素能促進組織細胞_，抑制氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度降低；胰高血糖素能促進_分解，使血糖濃度升高。解析本實驗的實驗?zāi)康氖球炞C胰高血糖素具有升高血糖和胰島素具有降低血糖的作用，胰島素能促進組織細胞攝取、貯存和利用葡萄糖，抑制氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度降低；胰高血糖素能促進肝糖元和脂肪分解，使血糖濃度升高。答案(1)向A組家兔注射適量生理鹽水，B、C、D三組家兔注射等量的胰島素溶液。一段時間后，向B組家兔注射適量葡萄糖溶液，C組家兔注射等量胰高血糖素溶液，D組家兔注射等量生理鹽水。實驗過程中定期測定每只家兔的血糖濃度。 對實驗數(shù)
5、據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)(3)驗證胰高血糖素具有升高血糖和胰島素具有降低血糖的作用 攝取、貯存和利用葡萄糖 肝糖元和脂肪2.某同學設(shè)計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如下圖所示)，其中A不密封，B、C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行?；卮饐栴}：(1)根據(jù)上述實驗設(shè)計判斷，該實驗的目的是_。解析實驗?zāi)康牡幕揪涫綖椋候炞C/探究/研究自變量對因變量的影響或作用。本實驗的自變量是二氧化碳濃度，因變量是幼苗的生長情況，測量指
6、標是幼苗的株高(鮮重)。答案探究二氧化碳濃度對幼苗光合強度(或生長量)的影響考點2實驗原理要點梳理實驗原理：指該實驗所應(yīng)用到的生物學知識或原理，一般應(yīng)包括自變量的作用原理及操作原理、因變量的檢測原理兩部分【對點小練】為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標設(shè)計實驗。某同學的實驗方案如下：將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B
7、組活動狀況無變化。該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請回答：該實驗原理是：_。解析實驗原理是指該實驗所應(yīng)用到的生物學知識或原理，一般包括自變量的作用原理及操作原理、因變量的檢測原理兩部分。本實驗的自變量是胰島素的濃度，而胰島素具有降低血糖的作用。因變量是小鼠血糖濃度，因為胰島素含量過高時，引起血糖下降，機體出現(xiàn)活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。所以實驗用小鼠活動狀況作為因變量的測量指標。答案胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時，引起血糖下降，機體出現(xiàn)活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解考點3實驗步驟(思路)
8、要點梳理一、設(shè)計實驗應(yīng)遵循四大原則1.科學性原則指整個設(shè)計思路和實驗方法的確定都不能偏離生物學基本知識和基本原理以及其他學科領(lǐng)域的基本原則。包括實驗原理的科學性、實驗材料選擇的科學性、實驗方法的科學性、實驗結(jié)果處理的科學性。2.平行重復原則實驗設(shè)計中必須設(shè)計多組相同的實驗或足夠的實驗次數(shù)，保證實驗的可重復性，在定量實驗中需對多組實驗的結(jié)果取平均值。3.單一變量原則(1)變量的種類：實驗變量與反應(yīng)變量：實驗變量是實驗中由實驗者操縱的因素或條件，是作用于實驗對象的刺激變量(也稱自變量)，應(yīng)具有可變性和可操作性。反應(yīng)變量(又稱因變量)，是隨自變量變化而產(chǎn)生反應(yīng)或發(fā)生變化的變量，應(yīng)具可測性和客觀性。二
9、者關(guān)系：實驗變量是原因，反應(yīng)變量是結(jié)果，即具因果關(guān)系。無關(guān)變量與額外變量：無關(guān)變量(控制變量)是指實驗中除自變量外的，即與研究目標無關(guān)，卻影響實驗結(jié)果與現(xiàn)象的因素或條件。由無關(guān)變量引起的變化結(jié)果就叫額外變量。它們的存在對實驗起干擾作用。實驗者應(yīng)嚴格控制無關(guān)變量，否則實驗結(jié)果的真實性無法得到認定。(2)單一變量原則：指在實驗的諸多因素中，要控制其他因素不變，而只改變其中一個因素，只有這樣當實驗組和對照組出現(xiàn)不同結(jié)果時，才能確定造成這種不同結(jié)果的原因肯定是這個變量造成的，從而證明實驗組所給實驗因素的作用。(即不論一個實驗有幾個實驗變量，都要做到一個實驗變量對應(yīng)觀測一個反應(yīng)變量。)4.對照原則實驗中
10、的無關(guān)變量很多(同一種實驗結(jié)果可能會被多種不同的實驗因素所影響)，必須嚴格控制，對照實驗的設(shè)計是消除無關(guān)變量影響的有效方法。對照實驗的四種常見類型：空白對照即不給對照組任何處理因素。自身對照即對照和實驗都在同一研究對象上進行(如質(zhì)壁分離及復原實驗)。相互對照不單設(shè)對照組，而是幾個實驗組相互對照，一般表現(xiàn)出實驗因素在量上的多少對實驗結(jié)果的影響，如研究溫度對酶活性的影響等實驗。另外當存在多個實驗因素時，各種實驗因素之間形成相互對照。條件對照即雖然給對照組施加部分實驗因素，但不是所要研究的處理因素，通常施以條件因素的對象組為對照組，施以實驗因素的對象組為實驗組。二、書寫實驗步驟(思路)的三個段落1.
11、第一段實驗準備工作通常包括對實驗材料的分組編號、一些藥品的配制以及對實驗材料的預處理，一些生理性實驗往往還需要進行前測。2.第二段實驗條件的控制，一般情況是設(shè)計對照實驗。3.第三段結(jié)果的觀察、記錄與分析三、實驗設(shè)計的語言組織要求1.常用的實驗術(shù)語：隨機均分、一系列濃度梯度、適量且等量、一段相同時間后、相同適宜條件、無顯著差異、在一定范圍內(nèi)等。2.表述實驗現(xiàn)象時，加碘后“不變藍”不等于“無色”或“沒有顏色變化”，“不變”也不能說成“無現(xiàn)象”?！緦c小練】1.(2017寧波期末節(jié)選)為了探究胰島素對動物細胞攝取葡萄糖和促進細胞增殖的作用，研究者提出了以下實驗思路。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗
12、思路，并預測實驗結(jié)果。實驗材料：培養(yǎng)瓶、動物細胞培養(yǎng)液、小鼠肝細胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的胰島素溶液等。實驗思路：取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：甲組：動物細胞培養(yǎng)液小鼠肝細胞生理鹽水；乙組：動物細胞培養(yǎng)液小鼠肝細胞_。每組設(shè)置若干個重復樣品。將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適的時間后，_，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。(說明：實驗所用小鼠肝細胞是能夠增殖的細胞)請回答：完善實驗思路中的_和_。解析實驗是探究胰島素對動物細胞攝取葡萄糖和促進細胞增殖的作用，實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則，各取動物細胞培養(yǎng)液、小鼠肝細胞和生理鹽水若干，分組如下：甲組：動
13、物細胞培養(yǎng)液小鼠肝細胞生理鹽水，乙組：動物細胞培養(yǎng)液小鼠肝細胞與生理鹽水等量的一定濃度的胰島素溶液，每組設(shè)置若干個重復樣品，各組在適宜條件下培養(yǎng)合適的時間后，測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細胞數(shù)目。答案(與生理鹽水等量的一定濃度的)胰島素溶液(用葡萄糖測定儀)測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度，(用血細胞計數(shù)板計數(shù))測量細胞數(shù)目2.(2017溫州模擬)給健康雄性小鼠一次灌喂1 mL 50%乙醇，禁食16 h后處死小鼠，取出肝臟進行檢測，發(fā)現(xiàn)肝組織中還原型谷胱甘肽(GSH)、甘油三酯(TG)的含量都明顯增加，分別為X g/mL、Y mmol/L。為研究小鼠每天灌喂護肝茶對一次灌喂1 mL 50%乙醇所致急性肝
14、損傷的影響，請依據(jù)提供的材料用具，以肝組織中GSH、TG的含量為檢測指標，提出實驗思路，并預測實驗結(jié)果。材料用具：符合實驗要求的雄性小鼠若干只，高、中、低劑量的護肝茶，清水，50%乙醇，灌喂設(shè)備，檢測設(shè)備等。(要求與說明：實驗期間小鼠在適宜條件下飼養(yǎng)；30 d后檢測小鼠肝組織中GSH、TG的含量，檢測方法和過程不作要求。)請回答：實驗思路：解析本實驗的目的是研究小鼠每天灌喂護肝茶對一次灌喂1 mL 50%乙醇所致急性肝損傷的影響，因此本實驗的自變量是是否灌喂護肝茶以及護肝茶濃度，所以實驗分4組，3組小鼠灌喂高(甲)、中(乙)、低(丙)劑量的護肝茶，1組(丁)灌喂清水。實驗進行30天。本實驗的測
15、量指標是肝組織中GSH、TG的含量，但檢測前需要按題意進行處理：小鼠一次灌喂1 mL 50%乙醇，禁食16 h后處死小鼠，取出肝臟進行檢測。答案將小鼠隨機均分為甲、乙、丙、丁4組。甲、乙、丙組分別每天灌喂適量且等量高、中、低劑量的護肝茶，丁組灌喂等量清水。30 d后一次灌喂1 mL 50%乙醇并禁食16 h，取出肝臟檢測GSH、TG的含量，并記錄。對實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理?？键c4實驗結(jié)果與結(jié)論要點梳理1.實驗現(xiàn)象是對客觀事實的具體描述，即對因變量的描述，如特異的顏色變化、沉淀反應(yīng)、測定指標、記錄的數(shù)據(jù)。2.實驗結(jié)果是對實驗現(xiàn)象的客觀陳述，不含推理依據(jù)和推理內(nèi)容。如果是驗證性實驗一般有明確的結(jié)果
16、，如果是探究性實驗往往有三種可能的結(jié)果：實驗組和對照組無顯著差異、有顯著差異(正反兩方面)。實驗結(jié)果可以用文字、表格、曲線圖、柱形圖等形式表示。3.以文字表示時注意事項對實驗結(jié)果的描述要全面，不能遺漏；要注意結(jié)果出現(xiàn)的適用范圍，不同范圍不同結(jié)果要分段表述；使用規(guī)范用語。4.表格設(shè)計的方法表題格式：自變量對因變量的影響或作用，表題常標于表格上方。表格的行題(表格第一行)與列題(表格第一列)：一般情況下，行題所標示的是因變量的觀察指標及其含義，列題所標示的是自變量，兩者的位置可以互換。5.坐標圖設(shè)計的方法高考考查的繪制坐標圖主要有兩種形式，一種是繪制曲線圖，另一種是繪制柱狀圖(或直方圖)。這兩種圖
17、形的共性是：往往將橫軸的變化量作為自變量，縱軸的變化量作為因變量；若在同一坐標中繪制兩個或兩個以上的自變量時，都要在圖例中注明。其應(yīng)用范圍有一定的差異：一般來說，當需要描述因變量隨自變量變化而變化的趨勢時，常采用曲線圖；當需要描述因變量隨自變量變化而呈現(xiàn)結(jié)果時，常采用柱狀圖。下圖為規(guī)范的坐標圖應(yīng)包括的內(nèi)容：6.實驗結(jié)論是根據(jù)實驗結(jié)果進行歸納和推理而獲得的內(nèi)容，可能是對實驗結(jié)果的解釋，也可能是對實驗結(jié)果的進一步推理，體現(xiàn)了自變量與因變量的內(nèi)在邏輯(因果關(guān)系)，與實驗?zāi)康南嗪魬?yīng)。在文字表述時注意要用概括性的規(guī)范用語，對實驗結(jié)果的解釋和推理要全面，不能遺漏?！緦c小練】1.為研究兔紅細胞在不同濃度N
18、aCl溶液中的形態(tài)變化，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，寫出實驗思路，設(shè)計一張記錄實驗結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。材料與用具：兔紅細胞稀釋液、質(zhì)量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。設(shè)計一張表格，并將預期實驗結(jié)果及原因分析填入該表中。解析實驗?zāi)康臑檠芯客眉t細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，所以需要設(shè)置不同梯度濃度的NaCl溶液，實驗原理是動物細胞的細胞溶液濃度為0.9%，在濃度低于0.9%的NaCl溶液中動物細胞會吸水膨脹，在濃度高于0.9%的NaCl溶液中動物細胞會失水皺縮，且濃度差越大，現(xiàn)象越明顯，在清水中，動物細胞會吸水過多而破裂。所以結(jié)果預測可以分濃度
19、低于0.9%的NaCl溶液、濃度高于0.9%的NaCl溶液和濃度等于0.9%的NaCl溶液三種情況，紅細胞形態(tài)分別出現(xiàn)細胞會吸水過多而破裂、細胞會失水皺縮和細胞形態(tài)未變。答案不同濃度NaCl溶液對兔紅細胞形態(tài)的影響NaCl溶液的濃度紅細胞形態(tài)的變化原因分析低于0.9%濃度的NaCl溶液體積變大甚至脹破紅細胞吸水等于0.9%濃度的NaCl溶液形態(tài)未變進出紅細胞的水分子數(shù)相等高于0.9%濃度的NaCl溶液皺縮，體積變小紅細胞失水2.現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE209)對甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用，某小組欲研究不同劑量的BDE209對小鼠甲狀腺激素分泌的影響。實驗材料：生理狀況相近的健康小
20、鼠若干、低劑量(120 mg/kg)BDE209溶液、高劑量(1000 mg/kg)BDE209溶液、花生油、灌胃裝置、水和普通飼料等。(說明：用BDE209處理小鼠的時間為每天上午；對照組用花生油處理；所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)；實驗開始21天后，測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，具體方法不做要求)(1)實驗思路：(2)預期實驗結(jié)果：請以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實驗結(jié)果(可建立多個坐標系)(3)分析與討論：研究發(fā)現(xiàn)，BDE209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)，試分析BDE209抑制甲狀腺激素分泌的原因：_。解析本實驗是探究不同劑量的BDE209對小鼠甲狀腺激素分泌的影響。根據(jù)設(shè)計
21、實驗需要遵循的對照實驗原則、單一變量原則(等量性原則)和可重復性原則等。圍繞實驗?zāi)康姆治觯緦嶒灥淖宰兞渴遣煌瑒┝康腂DE209，因變量是小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度變化；再結(jié)合實驗說明“用BDE209處理小鼠的時間為每天上午；對照組用花生油處理；所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)；實驗開始21天后，測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度”，可擬定實驗設(shè)計思路。(1)根據(jù)前面的分析思路，擬定如下設(shè)計思路：將生理狀況相近的健康小鼠隨機均分為三組，編號為甲組、乙組、丙組；測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度；每天上午，給甲組小鼠灌胃適量花生油，給乙組和丙組小鼠分別灌胃等量低劑量(120 mg/kg)和高劑量(1000
22、 mg/kg)的BDE209溶液，持續(xù)21天；將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天給予等量的普通飼料和水；實驗開始21天后，測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析。(2)由于是探究型實驗，預期實驗結(jié)果要充分考慮到各種情況：一是不同劑量BDE209溶液對小鼠甲狀腺激素分泌有不同程度的促進影響，二是有不同程度的抑制影響，三是有相同程度的影響；由于題干要求用柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實驗結(jié)果，所以需要先建立坐標系，橫坐標標注組別(分實驗前和實驗后)，縱坐標標注甲狀腺激素濃度(具體見參考答案)。(3)根據(jù)題干信息“BDE209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)”，可合
23、理推測該分泌物質(zhì)作用于下丘腦和(腺)垂體，抑制了促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，從而使甲狀腺激素的分泌量下降。答案(1)實驗思路將生理狀況相近的健康小鼠隨機均分為三組，編號為甲組、乙組、丙組，測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度；每天上午，給甲組小鼠灌胃適量花生油，給乙組和丙組小鼠分別灌胃等量低劑量(120 mg/kg)和高劑量(1000 mg/kg)的BDE209溶液，持續(xù)21天；將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天給予等量的普通飼料和水；實驗開始21天后，測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析。(2)預期實驗結(jié)果(3)BDE209在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成甲狀
24、腺激素類似物，作用于下丘腦和(腺)垂體，抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，從而使甲狀腺激素的分泌量下降1.(201510月浙江選考)欲進行小鼠肝細胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實驗，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結(jié)果并進行分析。材料與用具：小鼠肝細胞懸液(用質(zhì)量分數(shù)為0.9%NaCl溶液配制)、質(zhì)量分數(shù)為1.3%NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細胞計數(shù)板、顯微鏡(具有測距功能)等。(要求與說明：對NaCl溶液的具體稀釋過程、細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求。不考慮細胞體積變化對計數(shù)的影響。繪制曲線時的細胞體積指細胞的平均體積。)請回答：(1
25、)實驗思路：(2)預測實驗結(jié)果(在以下坐標系中，繪制細胞體積和細胞數(shù)量變化示意曲線)：(3)分析與討論：當NaCl溶液濃度大于0.9%時，細胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？_基于上述實驗，怎樣才能用肝細胞分離得到純度較高的細胞膜？_解析(1)根據(jù)實驗?zāi)康?，不同NaCl溶液濃度是自變量，因變量有肝細胞的體積和數(shù)量變化兩項，肝細胞的體積可以通過顯微鏡下測量直徑完成，而肝細胞的數(shù)量可以通過血細胞計數(shù)板來計數(shù)。實驗思路應(yīng)當有以下步驟：稀釋1.3% NaCl溶液，得到若干不同濃度的NaCl溶液。向各不同濃度的NaCl溶液中加入肝細胞懸液。一定時間后取各試管中的肝細胞懸液，分別進行細胞直徑的測量和細
26、胞數(shù)量的計數(shù)。對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)以曲線形式預測結(jié)果，注意兩曲線要有標注加以區(qū)別。由于肝細胞在極低濃度的NaCl溶液都會吸水脹破，所以數(shù)量和體積曲線都不要從最左邊開始。對數(shù)量曲線，NaCl溶液濃度大于0.9%時，細胞數(shù)量不變，細胞不會破裂保持完整。對體積曲線，應(yīng)當是隨NaCl溶液濃度上升，細胞平均體積下降，注意不會下降到零的。(3)獲得純度較高的細胞膜的方法是：將肝細胞置于蒸餾水中，細胞吸水脹破，然后進行離心等處理，從而得到純度較高的細胞膜。答案(1)取試管若干支，將質(zhì)量分數(shù)為1.3% NaCl溶液由高到低進行濃度梯度稀釋。向各支試管中分別加入肝細胞懸液，放置一定時間。取各試管中的肝
27、細胞懸液，分別滴加到血細胞計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)并測量細胞直徑，記錄實驗結(jié)果。對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)(3)NaCl溶液濃度大于0.9%時，細胞體積變小，原因是細胞失水皺縮。細胞數(shù)量不變，原因是細胞仍完整。將肝細胞置于蒸餾水中，細胞吸水脹破，然后進行離心等處理，從而得到純度較高的細胞膜。2.(20164月浙江選考)為研究某生物制劑(W)具有促進細菌B增殖的作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料，以細胞數(shù)變化為檢測指標，提出實驗思路，并預測實驗結(jié)果。實驗材料：培養(yǎng)瓶若干個、液體培養(yǎng)基、W、細菌B、細細胞計數(shù)板、顯微鏡等。(要求與說明：不考慮加入W后體積變化等因素；細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求；
28、培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液成分變化不利于細菌B生長不作要求；實驗條件適宜)請回答：(1)實驗思路：(2)預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標，用柱形圖表示至少3次的檢測結(jié)果)：(3)分析與討論培養(yǎng)過程中，細菌B的增長方式為_形增長。為提取細菌B內(nèi)的酶，對該菌進行破碎時，應(yīng)將其_。A.置于蒸餾水中 B.用纖維素酶水解C.置于稀鹽酸中 D.冷凍研磨解析(1)本實驗的目的是研究某生物制劑(W)具有促進細菌B增殖的作用。實驗的自變量是是否添加生物制劑(W)，因變量是細菌B增殖情況變化，檢測指標是細菌B細胞數(shù)變化。為檢測細胞數(shù)變化情況，需要在實驗開始前測量細胞數(shù)，實驗開始后每隔一段時間測量細胞數(shù)，實現(xiàn)前后對照
29、。為研究生物制劑(W)的作用需要設(shè)置空白對照。為減少偶然誤差，每組設(shè)置若干重復。(2)預測實驗結(jié)果，試題要求設(shè)計一個坐標，通?？v坐標表示因變量(檢測指標)，本實驗是細胞數(shù)，橫坐標表示自變量，由于要表示至少3次的檢測結(jié)果，所以以時間為橫坐標，是否添加生物制劑(W)，用不同柱形表示，注意圖例和柱形圖。隨培養(yǎng)時間延長細菌B增殖，細胞數(shù)應(yīng)當增加，乙組(實驗組)的細胞數(shù)應(yīng)比相同時刻的甲組多。(3)細菌B的增長方式為S形增長。因為實驗是在有限條件下進行細菌培養(yǎng)的。為提取細菌細胞內(nèi)的酶，先要破碎該菌。置于蒸餾水中不能破碎細菌細胞，細菌細胞外有細胞壁支持，不會膨脹破裂。用纖維素酶不能破壞細菌細胞的細胞壁和細胞
30、膜，因為細菌細胞壁成分是肽聚糖。置于稀鹽酸中雖可以破壞細胞，但是酶在較強酸性條件下會失活，不能獲得酶。將細菌液氮低溫冷凍，經(jīng)研磨破碎可以提取酶。答案(1)取細菌B，經(jīng)稀釋后得到菌液，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)，并記錄。取菌液分別接種于以下兩組培養(yǎng)瓶中，每組若干瓶。甲組：液體培液基乙組：液體培養(yǎng)基W將上述兩組樣品培養(yǎng)一段時間后，分別取上述兩組中的培養(yǎng)瓶內(nèi)的菌液，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別進行計數(shù)，并記錄。每隔一段時間重復。對實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理。(2)生物制劑W對細菌B增殖的影響(3)SD3.(201610月浙江選考)設(shè)水稻細胞與染色劑甲反應(yīng)呈紅色，小麥細胞與染色劑乙反應(yīng)呈黃色，大麥細
31、胞與染色劑丙反應(yīng)呈綠色。現(xiàn)有A、B、C三瓶不同的細胞懸液，每瓶中可能含有一種或多種上述細胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒別這三瓶細胞懸液中有幾種細胞。請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結(jié)果和結(jié)論。材料與用具：染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C細胞懸液各1瓶，試管若干支，顯微鏡。(要求與說明：一種染色劑只與一種細胞產(chǎn)生反應(yīng)；每支試管中只能加一種染色劑；裝片的具體制作過程不做要求；實驗條件適宜)請回答：(1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式表示)(2)預測實驗結(jié)果與結(jié)論_解析(1)本實驗是鑒定實驗，實驗可分3次重復過程，每次鑒定1瓶細胞懸液。每次實驗中以不同染色劑為自變量，分3組，共9
32、支試管，分別加入一種染色劑。實驗結(jié)果可以通過抽樣鏡檢細胞的顏色反應(yīng)。實驗具體思路見答案。(2)由于每瓶細胞懸液可能含有三種細胞中的一種或多種，所以實驗的結(jié)果與結(jié)論可能有27種，可以分一種、二種和三種細胞的結(jié)果表示。實驗結(jié)果結(jié)論預測具體見答案。答案(1)取試管9支，進行編號。實驗分組：表不同染色劑鑒別不同細胞懸液的實驗分組染色劑甲染色劑乙染色劑丙細胞懸液A1.A甲2.A乙3.A丙細胞懸液B4.B甲5.B乙6.B丙細胞懸液C7.C甲8.C乙9.C丙按上述分組，在各試管中分別加入細胞懸液和染色劑溶液，搖勻。一段時間后，制作裝片，顯微鏡下觀察各試管中細胞的顏色，并記錄。(2)預測實驗結(jié)果與結(jié)論若某瓶細
33、胞懸液的分組試管中只有一支顯色，則說明該瓶有一種細胞。若某瓶細胞懸液的分組試管中只有二支顯色，則說明該瓶有兩種細胞。若某瓶細胞懸液的分組試管中三支均顯色，則說明該瓶有三種細胞。4.(20174月浙江選考)欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細胞的細胞數(shù)變化為測定指標，完善實驗分組設(shè)計和實驗思路，預測實驗結(jié)果并進行分析與討論。材料與用具：海拉細胞懸液，藥物甲溶液(對細胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液，培養(yǎng)瓶，血細胞計數(shù)板，顯微鏡等。(要求與說明：細胞計數(shù)的具體操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適宜)回答下列問題：(1)實驗分組設(shè)計：A組：
34、海拉細胞懸液培養(yǎng)液。B組：海拉細胞懸液培養(yǎng)液藥物甲溶液。C組：海拉細胞懸液培養(yǎng)液藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入_。(2)完善實驗思路：_(3)預測實驗結(jié)果(以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果，并標出加入藥物的時間點)：_(4)分析與討論：藥物甲的作用是_。解析本實驗的目的是研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用。本實驗的自變量是有無使用藥物乙處理海拉細胞，對此題目已經(jīng)分三組進行實驗，A是空白對照，B組是條件對照，C組是條件對照加前后對照，因此可以推測藥物甲的功能應(yīng)當是對海拉細胞增殖起促進作用，本實驗還有一個隱含的自變量就是時間，通過多次測量細胞數(shù)來體現(xiàn)。本實驗的因變量是海拉細胞增殖情況，測量指標是不同
35、時間的海拉細胞的細胞數(shù)(細胞濃度)，測量使用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下進行。結(jié)果預測：建坐標系要以細胞數(shù)為縱坐標，以時間為橫坐標，不同組用不同曲線并注意標注組別。由于A組是空白對照，細胞數(shù)目應(yīng)當增加曲線上升，曲線若繪成S形也可；B組加入了促進增殖的藥物甲，細胞數(shù)目應(yīng)當快速增加，快于A組；C組開始與B組相同，曲線前段與B組重合，而后加入抑制增殖的藥物乙，數(shù)量增加減緩，曲線后段就在B組之下但應(yīng)在A組曲線之上。還要注意在橫坐標上標注藥物乙加入時間點。答案(1)藥物乙溶液(2)取細胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)并記錄。將細胞懸液分別加入到A、B、C三組培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)。每隔一
36、段時間分別測定三組培養(yǎng)瓶中的細胞數(shù)并記錄。當細胞增殖達到一定數(shù)量時，向C組加入藥物乙溶液。重復。統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。(3)見下圖(4)促進海拉細胞增殖(時間：40分鐘分數(shù)：100分)1.請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結(jié)果。實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。(要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜)(1)實驗思路：取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：_。每組設(shè)置若干個重復樣品。各組樣品在_中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入_搖勻，在顯微鏡下用_分
37、別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。重復若干次。_。(2)預測實驗結(jié)果(用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示)。解析(1)本實驗的目的是驗證生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用。有兩個自變量：是否加入生物制劑W、動物細胞的種類。設(shè)計時應(yīng)遵循單一變量及對照實驗原則，進行重復實驗可減少誤差并使實驗結(jié)果更為準確可靠，故分組時應(yīng)分4組分別進行實驗。鏡檢統(tǒng)計細胞數(shù)目時用胰蛋白酶處理細胞，可以分解組織細胞間的蛋白質(zhì)，使組織細胞分散均勻，有利于提高計數(shù)的準確性。(4)繪制曲線時，應(yīng)注意橫縱坐標及各組合的最終高度。答案(1)A組：培養(yǎng)液中加入體細胞。B組：培養(yǎng)液中加入體細胞，加入W。C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞。D組：培養(yǎng)液
38、中加入癌細胞，加入W。CO2培養(yǎng)箱胰蛋白酶血細胞計數(shù)板統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。(2)見下圖(其他合理答案均可)2.(2017溫州模擬)科研人員利用實驗探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，實驗分析結(jié)果如下表所示。請寫出實驗思路，并設(shè)計一個坐標系，將表中實驗分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來。(說明：現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正?？崭寡菙?shù)值為6.0 mmolL1。給藥和測定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求，實驗持續(xù)6周時間。)桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響實驗分組(按體重給藥量)給藥前空腹血糖/(mmolL1)給藥后空腹血糖/(mmolL1)2周末(
39、與給藥前比較)4周末(與2周末比較)6周末(與給藥前比較)A組0(gkg1)17.7明顯升高明顯升高明顯升高(接近2周末數(shù)值)B組0.25(gkg1)17.5明顯升高明顯升高無顯著差異C組0.50(gkg1)17.4明顯升高無顯著差異明顯降低(明顯高于正常數(shù)值)D組1.00(gkg1)17.3無顯著差異無顯著差異明顯降低(接近正常數(shù)值)(1)實驗思路：(2)設(shè)計一個坐標系，將表中實驗分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來。解析(1)通過分析實驗結(jié)果記錄表可知，實驗分四組進行，自變量是桑葉多糖濃度，三組分別給0.25(gkg1)、0.50(gkg1)、1.00(gkg1)桑葉多糖，一組不給藥作為
40、對照。實驗的因變量是空腹血糖濃度，實驗在給藥前以及給藥后2周末、4周末、6周末分別測定空腹血糖濃度。(2)設(shè)計一個坐標系，橫坐標用實驗時間，縱坐標用空腹血糖濃度。根據(jù)結(jié)果記錄表中的描述，分四組繪曲線，但要注意的是，結(jié)果描述的參照是不同的，如2周末與給藥前比，而4周末是與2周末比，6周末又是與給藥前比，還涉及正?？崭寡菨舛?.0(mmolL1)。答案(1)實驗思路：將小鼠隨機均分為4組，編號為A、B、C、D。測定小鼠的空腹血糖數(shù)值。A組不給藥；B組給藥0.25(gkg1)；C組給藥0.50(gkg1)；D組給藥1.00(gkg1)。在適宜且相同條件下飼養(yǎng)。分別于2周末、4周末、6周末測定空腹血
41、糖數(shù)值。記錄實驗數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析。(2)設(shè)計一個坐標系，見下圖。3.(2017稽陽聯(lián)考)現(xiàn)提供以下實驗材料、試劑與用具：新制備的數(shù)條5 cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等，請你設(shè)計一個實驗方案，探究植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。(1)實驗思路：(2)預期結(jié)果：建立一個坐標系，用曲線圖預測蘿卜條長度的變化情況(至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線)(3)分析與討論通過本實驗的探究，如何估測蘿卜的細胞液濃度？請說明其依據(jù)？_實驗說明成熟的植物細胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是：_。解析本實驗探究不同濃度的蔗糖溶液中的蘿卜條滲透現(xiàn)象，自變量為不同濃度的蔗糖溶液，因變量為蘿卜條的長度。外界溶液與細
42、胞液之間的濃度差會影響蘿卜條的長度變化。外界濃度高時，蘿卜條失水，長度減小，外界濃度低時，蘿卜條吸水，長度變大；在等滲溶液中，植物細胞既不吸水也不失水，蘿卜條長度基本不變。答案(1)實驗思路：用蒸餾水與蔗糖配制成具有一定梯度的不同濃度的蔗糖溶液。將數(shù)條5cm長的蘿卜條分別浸泡在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間用三角尺測量蘿卜條的長度，記錄并求平均值。對所得數(shù)據(jù)進行處理和分析。(2)預期結(jié)果：(見下圖)(3)分析與討論：蘿卜條長度基本不變組所對應(yīng)的蔗糖濃度即為蘿卜的細胞液濃度；此時植物細胞與外界溶液之間水分子進出相等，蘿卜條既不吸水也不失水。外界溶液與細胞液之間有濃度差4.(2017浙
43、江名校聯(lián)盟)藥物X能有效增加白細胞數(shù)量，但會使血液中AST(天門冬氫酸氨基轉(zhuǎn)移酶)濃度偏高。為了驗證藥物X的作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料，寫出實驗思路，并預測實驗結(jié)果。實驗材料：實驗動物1組(5只)、藥物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、注射器等。(要求與說明：實驗動物不分組，測白細胞數(shù)量和AST濃度的具體方法不作要求)請回答：(1)實驗思路：(2)預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標，用柱形圖表示所檢測的3次結(jié)果)：(3)分析與討論：實驗動物不分組的主要原因是_。A.數(shù)量偏少B.個體差異大C.數(shù)量為奇數(shù)為了減小實驗誤差，可利用原有實驗動物在_后進行重復實驗。解析(1)本實驗的自
44、變量是是否使用藥物X，由于要求實驗不分組，所以采用自身前后對照，為證實10%葡萄糖溶液沒有干擾實驗結(jié)果，需要在注射藥物X前先注射10%葡萄糖溶液。實驗的因變量是白細胞數(shù)目和AST濃度。因此，實驗需先后注射10%葡萄糖溶液和藥物X，還需要三次測量因變量，一次實驗前，兩次在注射后。(2)作坐標和柱形圖表示結(jié)果，橫坐標是測量次數(shù)(實驗時間)，縱坐標要兩個，一是細胞數(shù)目(密度)，一是AST濃度。柱形圖需三組，對白細胞和AST需要分別標注。(3)由于實驗動物個體差異大，因此不分組，進行自身前后對照。為了減小實驗誤差，可利用原有實驗動物在白細胞數(shù)目和AST濃度恢復正常后進行重復實驗。答案(1)實驗思路：取
45、實驗動物一組，培養(yǎng)一段時間后采集血液，分別測定白細胞數(shù)量和AST濃度并記錄。分別注射(適量的)10%葡萄糖溶液，培養(yǎng)一段時間后采集血液，分別測定實驗動物的白細胞數(shù)目和AST濃度并記錄。分別注射(適量且等量的)藥物X溶液，在培養(yǎng)適當時間后釆集血液，分別測定實驗動物的白細胞數(shù)目和AST濃度并記錄。對實驗所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)(3)B白細胞數(shù)目和AST濃度恢復正常5.(2016浙江理綜)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量)，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺手術(shù)但不切除
46、甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天，共14天1次/天，共14天注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。請回答：(1)表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是_。(2)預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系，將預測的實驗結(jié)果用示意曲線表示)。(3)分析與討論合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于_，該激素經(jīng)_的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是_，_。解析(1)本實驗的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素，表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺，所以丙和丁組涉及的自變量是有無灌胃甲狀腺激素，所以丁組小鼠的處理是生理鹽水灌胃。(2)本實驗的因變
47、量是耗氧量，甲狀腺激素有促進新陳代謝的作用，缺乏了甲狀腺會導致耗氧量減少，甲狀腺激素含量升高會導致耗氧量上升，所以甲組曲線繪制時注意隨時間延長曲線趨勢是下降，丙組曲線繪制時注意隨時間延長曲線趨勢是上升，乙和丁組屬于正常情況，曲線繪制時注意隨時間延長曲線趨勢是基本不變。(3)合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于下丘腦，該激素經(jīng)門脈的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，131I的放射性強度可被儀器測定。答案(1)生理鹽水灌胃(2)(3)下丘腦垂體門脈I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的放射性強度可被儀器測定6.現(xiàn)有一
48、種細菌M，能夠合成某種酶，并能分泌到細胞外。為了研究其培養(yǎng)時間與細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路，并預測實驗結(jié)果。實驗材料：若干個培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細菌M(要求與說明：實驗僅設(shè)一組；實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求；實驗條件適宜)請回答：(1)實驗思路：(2)預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系，并繪制預測的細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線)；(3)測定總酶濃度時，應(yīng)對細胞做_處理。解析該實驗來源于課本中的實驗“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”，涉及調(diào)查方法、數(shù)學模型構(gòu)建過程等。實驗不再分組，進行前后自身對照，由于涉及數(shù)據(jù)需設(shè)置多組重復減小誤
49、差。對結(jié)果預測的分析，細菌數(shù)目變化應(yīng)當遵循邏輯斯諦增長，該菌分泌的某種酶應(yīng)當是一種誘導酶，并不在細胞內(nèi)起作用，因此應(yīng)當在培養(yǎng)一段時間后產(chǎn)生，由于該菌將該酶分泌出細胞，所以總酶濃度細胞外酶濃度細胞內(nèi)酶濃度，總酶濃度與細胞外酶濃度變化相同，總酶濃度就大于細胞外酶濃度。在總酶濃度測量時需將菌體破碎才能測定細胞內(nèi)酶濃度。答案(1)取細菌M，稀釋后，分別等量接種于若干個含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。取其中的培養(yǎng)瓶，分別測定細胞數(shù)、細胞外酶的濃度和總酶的濃度，并記錄。在培養(yǎng)過程中，每隔一段時間，重復。對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析處理。(2)見下圖：(3)破碎7.(2017臺州模擬)腫瘤的生長依賴于新生血管，血管內(nèi)皮生
50、長因子(VEGF)是目前公認最關(guān)鍵的促血管形成因子。為研究促性腺激素釋放激素(GnRH)類似物(藥物甲)、“順鉑”(一種化療藥物乙)及其聯(lián)合作用對卵巢癌動物血管生成的影響，研究人員以卵巢癌細胞為研究對象，檢測細胞中血管內(nèi)皮生長因子的mRNA和蛋白質(zhì)的含量。材料：3mg/L順鉑、107 mol/L GnRH類似物、胰蛋白酶、12孔細胞培養(yǎng)板(每個孔可進行細胞培養(yǎng))、卵巢癌細胞、細胞培養(yǎng)液、CO2培養(yǎng)箱(要求與說明：不考慮加入順鉑和GnRH類似物對體積的影響；VEGF的mRNA和蛋白質(zhì)含量的具體檢測步驟不要求；實驗條件適宜)(1)實驗思路(其中藥物加入設(shè)計畫在下面的12孔細胞培養(yǎng)板示意圖中即可，無
51、需再用文字說明；藥物可用甲、乙表示；藥物作用3天，每24 h檢測一次，無需前測；重復實驗不要求)12孔細胞培養(yǎng)板示意圖(2)若GnRH類似物、順鉑都能抑制血管生成，且聯(lián)合作用效果更佳。請畫出藥物作用48 h時血管內(nèi)皮生長因子的mRNA和蛋白質(zhì)相對含量的柱形圖。(3)實驗分析：促性腺激素釋放激素由_產(chǎn)生。如果已得到上述第(2)小題中的實驗結(jié)果，為了進一步在活體水平上驗證這兩種藥物及其聯(lián)合作用的影響，下一步你將選用身體狀況一致的_動物，隨機均分后，分組進行藥物處理，觀察_。解析(1)本實驗的自變量是藥物甲和藥物乙的使用，需要分四大組進行實驗，一組空白不加藥物，一組加藥物甲，一組加藥物乙，一組同時加
52、藥物甲和藥物乙。卵巢癌細胞是實驗對象，所以每孔中都需要加入等量卵巢癌細胞和細胞培養(yǎng)液。實驗的因變量是腫瘤血管生成情況，對細胞測量指標可以選擇細胞中相關(guān)mRNA和蛋白質(zhì)的含量。由于“藥物作用3天，每24 h檢測一次，無需前測”，所以每一組需要前后測量三次，共需12小組，因為每次測量后細胞不能繼續(xù)實驗了。(2)結(jié)果預測，要求畫出藥物作用48 h時血管內(nèi)皮生長因子的mRNA和蛋白質(zhì)相對含量的柱形圖?？瞻捉M兩個指標最高，藥物甲和乙共同作用組最低，其余兩組結(jié)果介于上述兩組之間，注意兩個指標需要兩個縱坐標，兩種形式的柱形圖，還要有圖例，橫坐標表示分組。(3)促性腺激素釋放激素由下丘腦產(chǎn)生。為了進一步在活體
53、水平上驗證這兩種藥物及其聯(lián)合作用的影響，應(yīng)選用身體狀況一致的患卵巢癌的動物作為實驗對象，隨機均分后，分組進行藥物處理，因為實驗的因變量是腫瘤血管生成情況，對于動物觀察指標可以選擇血管生成的長度或條數(shù)。答案(1)實驗思路：按下圖設(shè)計加入藥物和檢測時間。取等量的卵巢癌細胞和細胞培養(yǎng)液加入到12孔板細胞培養(yǎng)板中培養(yǎng)。將12孔細胞培養(yǎng)板置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每24 h取對應(yīng)組細胞用胰蛋白酶處理，吸取細胞檢測其mRNA和蛋白質(zhì)的含量，并記錄。分析統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)。(2)柱形圖如下，說明：要求GnRH類似物組(甲)和順鉑組(乙)低于空白對照組，聯(lián)合作用組(甲乙)最低，GnRH類似物組(甲)和順鉑組(乙)高低
54、比較不要求，mRNA和蛋白質(zhì)相對含量的高低比較也不做要求。(3)下丘腦患卵巢癌血管生成的長度或條數(shù)8.(2017衢麗湖舟四地模擬)環(huán)磷酰胺(CP)是常用的化療藥物，研究表明CP對遺傳物質(zhì)具有損傷效應(yīng)，可導致染色體結(jié)構(gòu)變異產(chǎn)生微核?，F(xiàn)欲以微核率(含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例)為檢測指標，探究輪葉黨參醇提取物水溶部分(WACL)的濃度和給藥順序?qū)P所致突變的拮抗作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路并進行分析。材料與用具：大鼠外周血淋巴細胞懸液，動物細胞培養(yǎng)液，濃度為4 mg/mL的WACL溶液，20 g/mL的CP溶液，生理鹽水，培養(yǎng)瓶若干個，顯微鏡，血細胞計數(shù)板等。要求與說明：微
55、核是喪失著絲粒的染色體片段于末期之后單獨形成的一個或幾個規(guī)則的次核(如圖)；染色和制作裝片的具體方法不作要求；實驗條件適宜。請回答：(1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式表示)_(2)分析與討論異常細胞的細胞周期中，觀察計數(shù)微核的最佳時期應(yīng)是_。若本實驗所得結(jié)果如下圖所示。據(jù)此可以得出的結(jié)論是：a._；b._。解析(1)本實驗的自變量是WACL濃度和給藥順序，針對WACL濃度，需要配制多個濃度的WACL溶液，根據(jù)結(jié)果共需三個濃度0.25、1、4 mg/mL。針對給藥順序，設(shè)置了三種給藥順序，每種給藥順序都進行三個WACL濃度的實驗，另設(shè)空白對照和單獨CP處理組，實驗共分11組。本實驗的因變量是
56、微核率，測量指標是總細胞數(shù)和發(fā)生微核的細胞數(shù)。(2)由于微核是喪失著絲粒的染色體片段于末期之后單獨形成的一個或幾個規(guī)則的次核。所以觀察計數(shù)微核的最佳時期應(yīng)該是分裂間期，因為分裂間期的清晰的細胞核，次核在細胞核之外，容易觀察。根據(jù)結(jié)果實驗的結(jié)論有兩條，一條針對濃度，是不同濃度的WACL均對CP所致突變有拮抗作用。另一條針對給藥順序，是中低濃度先加WACL的效果好于其他兩種加藥順序。答案(1)實驗思路：利用濃度為4 mg/mL的WACL溶液配置成0.25 mg/mL、1 mg/mL的溶液。取11個培養(yǎng)瓶，并編號，并在瓶中加入等量且適量的大鼠外周血淋巴細胞懸液和動物細胞培養(yǎng)液。實驗分組(表格如下)。
57、表：給藥順序和WACL對CP所致突變拮抗作用的實驗分組給藥方法WACL濃度00.25(mgmL1)1(mgmL1)4(mgmL1)先加CP，后加WACL第1組第2組第3組先加WACL，后加CP第4組第5組第6組同時加WACL和CP第7組第8組第9組只加生理鹽水第10組只加CP第11組按上述分組，在各培養(yǎng)瓶中加入等量的相關(guān)溶液，培養(yǎng)一段時間。取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，在顯微鏡下統(tǒng)計微核細胞數(shù)和細胞總數(shù)，記錄結(jié)果并計算微核率。(2)分析與討論間期a.不同濃度的WACL均對CP所致突變有拮抗作用(其他合理表述也可)b.中低濃度先加WACL的效果好于其他兩種加藥順序(其他合理表述也可)9.(20173月紹興
58、模擬)溫熱處理可使細胞膜的流動性發(fā)生改變，嚴重時會引起細胞死亡。癌細胞細胞膜的流動性比正常體細胞大，43 溫熱處理時，在100 min內(nèi)隨作用時間延長，膜的流動性逐漸增加且癌細胞比正常體細胞更顯著，100 min后冷卻到體溫(37.5 )后，正常體細胞膜的流動性恢復正常比癌細胞更快更完全。這成為溫熱治療腫瘤的理論依據(jù)。為驗證溫熱處理對不同細胞膜流動性的影響，請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路、預測實驗結(jié)果并進行分析。實驗材料：試管若干、紅細胞懸液、腹水肝癌細胞懸液、恒溫箱、質(zhì)膜流動性測量儀(要求與說明：質(zhì)膜流動性測量的具體操作不作要求；實驗條件適宜)請回答：(1)實驗思路：取試管若干，均分為4組，編號為ABCD。用質(zhì)膜流動性測量儀分別測量紅細胞和
（浙江專版）2019版高考生物一輪復習 第28講 實驗題型的解題突破學案
