《2016-2017版高中生物 第3單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 第2章 基因?qū)π誀畹目刂?第2節(jié) 基因的表達學案 中圖版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017版高中生物 第3單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 第2章 基因?qū)π誀畹目刂?第2節(jié) 基因的表達學案 中圖版必修2（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)基因的表達1描述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。(重難點)2理解遺傳信息、密碼子、反密碼子的區(qū)別。(重點)3說明中心法則的含義。轉(zhuǎn) 錄1基因的表達基因表達是指基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯而產(chǎn)生蛋白質(zhì)，或轉(zhuǎn)錄后直接產(chǎn)生RNA的過程。2轉(zhuǎn)錄在細胞核中，DNA分子首先解開雙鏈，以其中的一條鏈為模板按照堿基互補配對原則合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄。3場所：主要在細胞核中進行。其意義是使DNA中遺傳信息傳遞到RNA中。4RNA的結(jié)構(gòu)和種類(1)RNA與DNA結(jié)構(gòu)的比較DNARNA結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)通常呈單鏈結(jié)構(gòu)基本單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸堿基A、T、C、GA、U、C、G五碳糖脫氧核糖核糖主要存在部位細胞核細胞質(zhì)(2)
2、種類5轉(zhuǎn)錄的過程合作探討探討1：現(xiàn)有一核酸片段，欲確定是DNA還是RNA，你能從哪些方面進行判斷？提示：(1)根據(jù)五碳糖不同；(2)根據(jù)含氮堿基不同。探討2：下圖是一小段DNA片段，鏈是模板鏈，請寫出其轉(zhuǎn)錄生成的RNA的堿基序列，并分析RNA的堿基序列與DNA兩條鏈堿基序列的關(guān)系。提示：(1)(2)生成的RNA的堿基序列與模板鏈互補，與非模板鏈堿基序列基本相同(除T和U外)。探討3：轉(zhuǎn)錄的場所一定是細胞核嗎？產(chǎn)物一定是mRNA嗎？提示：含有DNA的部分(細胞核、線粒體、葉綠體、擬核、質(zhì)粒)均可轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNA等。探討4：轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都遵循堿基互補配對原則，堿基配對方式有何
3、不同？提示：復(fù)制時AT配對，轉(zhuǎn)錄時AU配對。思維升華1三種RNA的比較類型mRNAtRNArRNA空間結(jié)構(gòu)三葉草形功能轉(zhuǎn)錄DNA上的遺傳信息，是蛋白質(zhì)合成的直接模板一端以反密碼子識別mRNA上的密碼子，另一端攜帶一個特定的氨基酸進入核糖體是核糖體的組成成分，參與蛋白質(zhì)的合成另外：有的RNA還具有催化作用。(2)病毒中RNA的功能：是遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息，含有控制病毒蛋白質(zhì)合成及性狀表達的全套的基因，對宿主細胞具有感染能力。2轉(zhuǎn)錄的過程(1)第1步(解旋)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)打開，雙鏈的堿基得以暴露。(2)第2步(配對)：以解開的DNA的一條鏈作為模板，按照堿基互補配對原則，將對應(yīng)的核糖核苷酸
4、與模板鏈上的堿基配對，兩者以氫鍵連接。(3)第3步(連接)：在RNA聚合酶的作用下，將新結(jié)合的核糖核苷酸依次連接到正在合成的RNA分子上。(4)第4步(釋放)：合成的RNA分子從模板鏈上釋放，DNA恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)。3DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的比較項目復(fù)制轉(zhuǎn)錄時間細胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期生長發(fā)育過程中場所主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈條件解旋酶、DNA聚合酶和ATPRNA聚合酶和ATP特點邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA仍恢復(fù)原來的雙鏈結(jié)構(gòu)產(chǎn)物兩個雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA意義復(fù)制遺傳信息，使
5、遺傳信息從親代傳給子代傳遞遺傳信息，為翻譯作準備1(2013全國卷)關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是()ADNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B一種病毒同時含有DNA和RNAC原核細胞中既有DNA，也有RNAD葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA【解析】本題主要考查DNA和RNA的相關(guān)知識。DNA一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，其堿基對間為氫鍵，RNA雖然一般為單鏈，但tRNA形成的“三葉草”結(jié)構(gòu)中，也存在堿基配對現(xiàn)象，也存在氫鍵；DNA病毒只含DNA，RNA病毒只含RNA，一種病毒不可能同時含有DNA和RNA；原核細胞與真核細胞一樣，既有DNA，也有RNA；葉綠體和線粒體均含有DNA和RNA，而核糖體只含有RNA。
6、【答案】C2如圖是三種RNA的模式圖，下列說法錯誤的是() 【導學號：73730061】A可以攜帶遺傳信息B可與發(fā)生堿基互補配對C終止密碼子對應(yīng)的不攜帶氨基酸D翻譯過程需要的參與【解析】圖中依次為mRNA、tRNA、rRNA，mRNA可以密碼子的形式攜帶DNA上的遺傳信息，翻譯過程中tRNA和mRNA上的堿基互補配對，終止密碼子沒有對應(yīng)的tRNA。翻譯過程中mRNA為模板，tRNA為運載氨基酸的工具，rRNA參與構(gòu)成核糖體?！敬鸢浮緾翻 譯1概念：在細胞質(zhì)中以mRNA為模板，以tRNA為運載工具，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程稱為翻譯。2翻譯場所：細胞質(zhì)中進行。密碼子：mRNA上決定一個
7、特定氨基酸的堿基三聯(lián)體。反密碼子：轉(zhuǎn)運RNA上能與密碼子配對的三個相鄰的堿基叫做一個反密碼子。3過程起始：mRNA與核糖體結(jié)合。運輸：tRNA攜帶氨基酸置于特定位置。延伸：核糖體沿mRNA移動，讀取下一個密碼子，由對應(yīng)tRNA運輸相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上。(一個mRNA可以結(jié)合多個核糖體)終止：當核糖體到達mRNA上的終止密碼子時，合成停止。 脫離：肽鏈合成后從核糖體與mRNA的復(fù)合物上脫離，盤曲折疊成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)。4中心法則及其發(fā)展(1)要點：遺傳信息只能由DNA傳遞到DNA，或由DNA傳遞到RNA，然后決定蛋白質(zhì)的特異性。(2)補充研究對象：RNA病毒。內(nèi)容：RNA
8、在宿主體內(nèi)可以進行自我復(fù)制，也能以RNA為模板來合成DNA。(3)完善后的中心法則示意圖合作探討探討1：所有的密碼子和反密碼子都是一一對應(yīng)的關(guān)系嗎？提示：不是。密碼子共有64種，其中3個終止密碼子不決定氨基酸，沒有反密碼子與之相對應(yīng)。探討2：若指導蛋白質(zhì)合成的基因中某一堿基發(fā)生改變，其控制合成的氨基酸是否一定發(fā)生改變？為什么？提示：不一定。因為一種氨基酸可對應(yīng)一種或多種密碼子。探討3：根據(jù)每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，能否判定tRNA與氨基酸之間是一一對應(yīng)關(guān)系？并分析原因。提示：不能。雖然一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，但一種氨基酸可能被多種tRNA轉(zhuǎn)運。探討4：一個mRNA可結(jié)
9、合多個核糖體，每個核糖體只合成多肽鏈中的一段，還是獨立合成一條完整的多肽鏈？提示：每個核糖體合成一條完整的多肽鏈。探討5：煙草花葉病毒的遺傳信息傳遞場所是什么？提示：病毒的遺傳信息傳遞過程應(yīng)在其寄主細胞中進行，故煙草花葉病毒的相關(guān)過程應(yīng)在煙草細胞中進行。思維升華1轉(zhuǎn)錄與翻譯的不同點比較比較項目轉(zhuǎn)錄翻譯場所細胞核細胞質(zhì)原料核糖核苷酸氨基酸堿基配對原則DNA mRNAAUTACGGCmRNA tRNAAUUACGGC信息傳遞DNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)時間生物生長發(fā)育的過程中產(chǎn)物mRNA有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)2.列表比較法理解遺傳信息、密碼子與反密碼子3.辨析氨基酸與密碼子、反密碼子的數(shù)量關(guān)
10、系(1)每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子簡并性)可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。(3)密碼子有64種(3種終止密碼子，61種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有61種。(4)在不考慮非編碼區(qū)、內(nèi)含子和終止密碼子的條件下，轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中DNA(基因)堿基數(shù)mRNA堿基數(shù)多肽鏈氨基酸數(shù)631，參考圖解如下：密碼子的兩大特性(1)簡并性：a.當密碼子中有一個堿基改變時，可能并不會改變其對應(yīng)的氨基酸，從而減少變異發(fā)生的頻率。b.當某種氨基酸使用頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可保證翻譯的速度。(2)通用性：說明所有生物
11、可能有共同的起源或生命在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。4不同生物體內(nèi)的遺傳信息傳遞規(guī)律(1)以DNA為遺傳物質(zhì)的生物的遺傳信息傳遞(2)以RNA為遺傳物質(zhì)的生物的遺傳信息傳遞RNA復(fù)制病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄病毒三看法剖析“中心法則”1下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是()A一種氨基酸可能有幾種與之相對應(yīng)的遺傳密碼BGTA肯定不是遺傳密碼子C每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸D信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定的是同一種氨基酸【解析】密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基，RNA分子中不含有堿基T。由于mRNA上的四種堿基組合成的遺傳密碼子有64種，氨基酸只有20種，所以一種氨基酸可能有多種遺傳
12、密碼子，遺傳密碼子在生物體中都是一樣的。因為密碼子有UAA終止密碼，終止密碼沒有對應(yīng)的氨基酸?！敬鸢浮緾21983年科學家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是()A.B.C.D.【解析】HIV是以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒，能控制宿主細胞合成逆轉(zhuǎn)錄酶，以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA，該DNA又和人體細胞核內(nèi)的DNA整合在一起，整合后的HIVDNA分子在人體細胞又可以復(fù)制，還可以轉(zhuǎn)錄出RNA，以RNA為模板翻譯成病毒的蛋白質(zhì)。該DNA轉(zhuǎn)錄而來的RNA可作為HIV的遺傳物質(zhì)。該病毒無法控制宿主細胞合成RNA復(fù)制酶，故HIV的
13、RNA不能復(fù)制，所以A、B、C錯誤?！敬鸢浮緿1下圖為某同學在學習了DNA分子的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個堿基對的DNA分子片段(其中代表磷酸基團)，下列為幾位同學對此圖的評價，其中正確的是()A甲說：該圖沒有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯誤B乙說：該圖有一處錯誤，就是U應(yīng)改為TC丙說：該圖中核糖應(yīng)改為脫氧核糖D丁說：如果他畫的是雙鏈RNA分子，則該圖就是正確的【解析】該同學要畫的為DNA分子結(jié)構(gòu)圖，圖中的錯誤：五碳糖應(yīng)為脫氧核糖；堿基不能含尿嘧啶(U)；磷酸與磷酸之間無化學鍵的連接，磷酸應(yīng)與脫氧核糖交替連接?！敬鸢浮緾2下圖所示為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙)，下列有關(guān)敘述中正確的是()【導
14、學號：73730062】A遺傳信息儲存甲上B乙由三個堿基組成C甲的合成需要RNA聚合酶的參與D乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸【解析】甲為mRNA，乙為tRNA，真核生物遺傳信息存在于DNA中，A錯。乙由多個堿基構(gòu)成，B錯。甲的合成稱為轉(zhuǎn)錄，需RNA聚合酶的催化，C對。一種tRNA只識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，D錯。【答案】C3(2016全國甲卷)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作
15、用【解析】在DNA分子的復(fù)制過程中，DNA分子需要先經(jīng)過解旋，即DNA雙鏈解開，加入該物質(zhì)后DNA分子雙鏈不能解開，故細胞中DNA的復(fù)制會發(fā)生障礙，A項正確。DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的過程中，DNA分子也需要在RNA聚合酶作用下先將雙鏈解開，再以DNA的一條鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄，加入該物質(zhì)后DNA分子雙鏈不能解開，故細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄會發(fā)生障礙，B項正確。因DNA復(fù)制發(fā)生在細胞分裂間期，故該物質(zhì)阻斷的是分裂間期DNA分子的復(fù)制過程，從而將細胞周期阻斷在分裂間期，C項錯誤。癌細胞的增殖方式是有絲分裂，其分裂過程中可發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，加入該物質(zhì)會阻礙這兩個過程，從而抑制癌細胞的增殖，D項正確?！敬?/p>
16、案】C4下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的_步驟，該過程的模板是_。(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_。(3)根據(jù)圖并參考上表分析：1_上攜帶的氨基酸是_，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過_反應(yīng)連接在一起的?！窘馕觥繄D示過程為翻譯，以mRNA鏈為模板，按堿基互補配對原則進行的?！敬鸢浮?1)翻譯3mRNA(2)ACCCGATTTGGC(3)tRNA丙氨酸脫水縮合學業(yè)分層測評(十五)(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1人體神
17、經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的()ADNA堿基排列順序不同B核糖體不同C轉(zhuǎn)運RNA不同D信使RNA不同【解析】神經(jīng)細胞和肝細胞都是人體的體細胞，是由一個受精卵經(jīng)分裂、分化得到的，因此DNA的堿基排列順序相同。形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的不同是基因選擇性表達的結(jié)果，即在不同的細胞中表達的基因不同，所以轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA不同。【答案】D2下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是()A每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸B每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它C轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子D轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)【解析】轉(zhuǎn)運RNA是將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體內(nèi)的一種RNA，每種轉(zhuǎn)
18、運RNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；一種氨基酸可能有多個密碼子，因此與密碼子堿基互補的反密碼子也可能有多個，即一種氨基酸可能有幾種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運它?！敬鸢浮緾3遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與復(fù)制過程相同的是()A只以DNA的一條鏈為模板B以堿基U與堿基A配合成對C合成的產(chǎn)物是mRNAD按照堿基互補配對原則進行【解析】復(fù)制過程以DNA的兩條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄時以DNA的一條鏈為模板，A錯，U與A配對僅轉(zhuǎn)錄時出現(xiàn)，B錯，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，復(fù)制的產(chǎn)物是DNA，C錯，兩過程均遵循堿基互補配對原則，D對?！敬鸢浮緿4一個tRNA一端堿基序列是CUG，則它搬運的氨基酸所對應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是()ACTGBGUC
19、CGAC DCAG【解析】本題主要考查DNA模板鏈、信使RNA上密碼子及轉(zhuǎn)運RNA一端攜帶的三個堿基間的關(guān)系。根據(jù)題意，轉(zhuǎn)運RNA一端堿基序列是CUG，則信使RNA上對應(yīng)的密碼子是GAC，DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為CTG。【答案】A5如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個過程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖。以下分析正確的是()A圖中酶1和酶2是同一種酶B圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生C圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分D圖丙是圖甲的部分片段放大圖【解析】本題考查DNA的復(fù)制及基因的轉(zhuǎn)錄過程，意在考查考生的識圖能力和理解辨別能力。由題圖可知，圖甲為DNA的復(fù)制過程，酶1為DNA聚合
20、酶，圖乙為轉(zhuǎn)錄過程，酶2為RNA聚合酶，圖丙為轉(zhuǎn)錄過程，是圖乙的部分片段放大圖，其中b鏈可能為rRNA，A、D錯誤，C正確。轉(zhuǎn)錄在高度分化的細胞中也可以發(fā)生，B錯誤?！敬鸢浮緾6如圖為青蛙體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，對此描述不正確的是()A圖中a、b、c、d分別代表氨基酸、mRNA、tRNA、核糖體B該圖反映的是翻譯過程C圖中a可直接來自其自身一些物質(zhì)的水解D該過程不可能發(fā)生在成熟的紅細胞中【解析】題圖是一個典型的翻譯過程示意圖，圖中主要反映的是mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)，并與核糖體結(jié)合，經(jīng)翻譯合成多肽的過程。讀圖時要注意圖中由兩個亞基構(gòu)成的d是核糖體，形狀像三葉草的c為tRNA。a為氨基酸，可來自食
21、物中蛋白質(zhì)的消化吸收或自身蛋白質(zhì)的水解。由于該圖反映的是青蛙體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，其成熟的紅細胞中有細胞核，所以該過程可能發(fā)生在成熟的紅細胞中?！敬鸢浮緿7(2015海南高考)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是() 【導學號：73730063】A密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上B密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上【解析】mRNA上3個相鄰的堿基決定一個氨基酸，每3個相鄰的堿基又稱作1個密碼子，所以密碼子位于mRNA上，每個tRNA上都有3個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，因
22、而叫做反密碼子，正確答案選A。【答案】A8如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述錯誤的是()A過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶BRNA聚合酶可來源于進行過程的生物C把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行過程，子一代含15N的DNA占100%D過程均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同【解析】過程以DNA為模板合成RNA，為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶。過程以RNA為模板合成DNA，為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。過程為RNA的復(fù)制，能進行該過程的生物中沒有RNA聚合酶。過程為DNA的復(fù)制，根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點可知，在含15N的培養(yǎng)液中合成的子一代DNA都含有15N?！敬鸢?/p>
23、】B9下列甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是()A甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左C乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板D甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，但堿基互補配對方式應(yīng)完全相同【解析】一條多肽鏈的合成由一個核糖體完成；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物有信使RNA、轉(zhuǎn)運RNA和核糖體RNA三種；轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都發(fā)生了堿基配對，但堿基互補配對方式不同，如轉(zhuǎn)錄過程中有T和A的配對，翻譯過程中則沒有?！敬鸢浮緽10中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題：(
24、1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是_、_、_和_。(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的_期。(4)在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_。(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_，后者所攜帶的分子是_。(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述)：_；_?！敬鸢浮?1)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄(2)c(3)間(S)(4)細胞核(5)tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)氨基酸(6)RNADNARNA蛋白質(zhì)能力提升11.(2015江蘇高考)右圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確
25、的是()A圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB甲硫氨酸處于圖中的位置C密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上DmRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類【解析】A項，分析題干中關(guān)鍵信息“形成肽鍵”可知，圖中正在進行縮合反應(yīng)，進而推知這是發(fā)生在核糖體中的翻譯過程，圖中的長鏈為mRNA，三葉草結(jié)構(gòu)為tRNA，核糖體中含有核糖體RNA(rRNA)。B項，甲硫氨酸是起始氨基酸，圖中位置對應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。C項，密碼子位于mRNA上，而不是tRNA上。D項，由于密碼子的簡并性，mRNA上堿基改變時，肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化，D項錯誤?！敬鸢浮緼12(2015全國卷)下列敘述錯誤的是()ADNA與ATP中所含
26、元素的種類相同B一個tRNA分子中只有一個反密碼子CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上【解析】ATP脫去兩個磷酸基團后是構(gòu)成RNA的基本單位之一，而RNA與DNA的組成元素相同，由此可看出，ATP與包括DNA在內(nèi)的核酸的組成元素相同，A項正確。tRNA是由一條RNA鏈自身折疊形成的三葉草狀結(jié)構(gòu)，其下端有能與mRNA上的密碼子進行堿基配對的三個連續(xù)堿基，這三個連續(xù)堿基構(gòu)成了反密碼子，B項正確。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，組成DNA的基本單位是四種脫氧核糖核苷酸，C項正確。細菌是原核生物，其細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器，D項錯誤。【答案】D13(2
27、015重慶高考)結(jié)合下圖分析，下列敘述錯誤的是() 【導學號：73730064】A生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)C遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)D編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈【解析】A項，對于以DNA為遺傳物質(zhì)的細胞生物及部分DNA病毒來說，遺傳信息儲存在DNA的脫氧核苷酸序列中；對于RNA病毒來說，遺傳信息儲存在RNA的核糖核苷酸序列中。B項，由于密碼子的簡并性(即某些不同的密碼子可決定相同的氨基酸)等原因，核苷酸序列不同的基因，也可能表達出相同的蛋白質(zhì)。C項，蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)者，基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^
28、控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的。D項，具有轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫模板鏈或反義鏈，另一條無轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫編碼鏈或有義鏈。兩條鏈之間的堿基互補配對，核苷酸排列順序不同，含有不同的遺傳信息?！敬鸢浮緿14下圖甲表示大腸桿菌細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖乙為圖甲中的放大圖。請據(jù)圖回答：(1)在圖甲中，轉(zhuǎn)錄時DNA的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在_過程中。mRNA是以圖中的為模板，在有關(guān)酶的催化作用下，以4種游離的_為原料，依次連接形成的。能特異識別mRNA 密碼子的分子是_，它所攜帶的小分子有機物用于合成圖中_。(2)圖乙中，如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占_。(3)圖乙中
29、一個正被運載的氨基酸是_，其前接的一個氨基酸是_，其后將要連接上去的一個氨基酸是_。相關(guān)密碼子見下表：氨基酸丙氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸密碼子GCA、GCG、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG【解析】圖甲中，轉(zhuǎn)錄時DNA雙鏈解旋，解旋過程還可發(fā)生在DNA復(fù)制時。翻譯過程中，轉(zhuǎn)運RNA既能識別mRNA上的密碼子，也能識別相應(yīng)種類的氨基酸。mRNA中UA42%，則DNA中互補堿基TA42%，則C29%?！敬鸢浮?1)DNA復(fù)制核糖核苷酸t(yī)RNA(轉(zhuǎn)運RNA)多肽(肽鏈)(2)29%(3)丙氨酸色氨酸賴氨酸15已知甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的遺傳方式分別用下圖表示：(1)對三
30、種類型的病毒分別舉例(從以下供選答案中選出：瘤病毒、噬菌體、流感病毒)：甲_；乙_；丙_。(2)圖中3、10表示遺傳物質(zhì)的_過程，此過程正常進行所必備的條件有：_酶、_酶、 _。(3)圖中1、8表示遺傳信息的_過程；圖中2、5、9表示遺傳信息的_過程。(4)圖中7表示遺傳信息的_過程，此過程的進行需要_的催化，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的意義是_。(5)圖甲中遺傳信息傳遞的過程圖式為：_，甲生物的這些過程發(fā)生在_細胞內(nèi)?！窘馕觥渴删w的遺傳物質(zhì)是DNA，進入細菌后的DNA能夠自我復(fù)制，轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，并利用細菌的核糖體翻譯形成蛋白質(zhì)，由此推知甲為噬菌體；流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，能夠自我復(fù)制，轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，并利用寄主細胞的核糖體翻譯形成蛋白質(zhì)，由此推知乙為流感病毒；瘤細胞的遺傳物質(zhì)是RNA，進入細胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下形成DNA(先形成DNA的一條鏈，再配對形成兩條鏈)，再轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，并利用寄主細胞的核糖體翻譯形成蛋白質(zhì)?！敬鸢浮?1)噬菌體流感病毒瘤病毒(2)復(fù)制解旋DNA聚合ATP及四種脫氧核苷酸(3)轉(zhuǎn)錄翻譯(4)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄酶對中心法則的補充(5)17
2016-2017版高中生物 第3單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 第2章 基因?qū)π誀畹目刂?第2節(jié) 基因的表達學案 中圖版必修2
