（浙江專用）2020年高考生物 考前增分專項(xiàng)練輯 專項(xiàng)2 簡答題規(guī)范練 專練6 現(xiàn)代生物技術(shù)專題（含解析）

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1、專練6現(xiàn)代生物技術(shù)專題1(2019浙江七彩陽光聯(lián)考)某研究小組欲利用抗蟲基因，通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育抗蟲玫瑰。圖甲和圖乙分別表示抗蟲基因和農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)和抗生素抗性基因(Pst、Sma、Alu表示限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)；ampr為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因)。請回答下列問題：(1)為獲得大量抗蟲基因，且保證形成重組質(zhì)粒時，目的基因以唯一方向接入，可選用_(填限制酶的種類)分別切割目的基因和Ti質(zhì)粒，再用DNA連接酶連接，形成重組DNA分子，再與經(jīng)過_處理的_(A.有ampr和tetB有ampr，無tetC無ampr，有tetD無ampr和tet)農(nóng)桿

2、菌液混合，使重組DNA進(jìn)入農(nóng)桿菌，再利用農(nóng)桿菌將重組DNA轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的玫瑰細(xì)胞，使目的基因?qū)朊倒寮?xì)胞中。(2)將含有導(dǎo)入了目的基因的玫瑰細(xì)胞的試管放在_上，進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，獲得胚性細(xì)胞，進(jìn)而培育成抗蟲玫瑰。(3)這種借助基因工程方法，將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，再通過將這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株的技術(shù)就是_。答案(1)Sma和PstCaCl2D(2)搖床(3)植物細(xì)胞工程技術(shù)解析(1)為獲得大量抗蟲基因，且保證形成重組質(zhì)粒時，目的基因以唯一方向接入，可選用Sma和Pst分別切割目的基因和Ti質(zhì)粒，再用DNA連接酶連接，形成重組DNA分子，此時的重組DNA分子中的標(biāo)記基因?yàn)閍

3、mpr，再與經(jīng)過CaCl2處理(使其成為感受態(tài)細(xì)胞)的無ampr和tet的農(nóng)桿菌液混合，使重組DNA進(jìn)入農(nóng)桿菌，再利用農(nóng)桿菌將重組DNA轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的玫瑰細(xì)胞，使目的基因?qū)朊倒寮?xì)胞中。(2)將含有導(dǎo)入了目的基因的玫瑰細(xì)胞的試管放在搖床上，進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，獲得胚性細(xì)胞，進(jìn)而將其培育成抗蟲玫瑰。(3)這種借助基因工程方法，將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，再通過將這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株的技術(shù)就是植物細(xì)胞工程技術(shù)。2(2019全國，38)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題：(1)利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整

4、的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有_。(2)步驟切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_。(3)從步驟到步驟需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是_。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細(xì)胞的_過程，最終可形成試管苗。(4)步驟要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是_。(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的_，這種繁殖方式屬于_繁殖。答案(1)全能性(或形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織(3)誘導(dǎo)愈傷組織形成和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同分化(或再分化)(4)誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進(jìn)行光合作用(5)遺傳特性無性解析(1)分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)?/p>

5、植物細(xì)胞具有全能性。(2)在本實(shí)驗(yàn)中，切取胡蘿卜塊時要切取含有形成層的部分，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。(3)決定植物細(xì)胞脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，步驟(誘導(dǎo)組織塊形成愈傷組織)和步驟(誘導(dǎo)愈傷組織形成試管苗)所需的生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同，故步驟到步驟需更換培養(yǎng)基。愈傷組織通過細(xì)胞的再分化過程形成試管苗。(4)步驟需要照光培養(yǎng)，其作用是誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進(jìn)行光合作用。(5)植物組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖，組織培養(yǎng)得到的植株一般可保持原品種的遺傳特性。3(2019浙江溫州聯(lián)考)“三親嬰兒”技術(shù)有望解決一些生育問題，技術(shù)流程如

6、圖所示。請分析回答下列問題：(1)采集卵母細(xì)胞：經(jīng)_處理后，用_確定卵泡位置，插入穿刺針吸取卵泡液，取出卵母細(xì)胞。(2)圖中“去核”和“取核”的操作方法_(填“可以”或“不可以”)相同。(3)過程A使用的技術(shù)是_。過程B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和_技術(shù)。(4)從遺傳角度分析，“三親嬰兒”技術(shù)還可以避免“母親”的_(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中的缺陷基因傳遞給孩子。答案(1)超數(shù)排卵超聲監(jiān)視器(2)可以(3)核移植胚胎移植(4)線粒體(或細(xì)胞質(zhì))解析(1)采集卵母細(xì)胞時，經(jīng)超數(shù)排卵處理后，用超聲監(jiān)視器確定卵泡位置，插入穿刺針吸取卵泡液，取出卵母細(xì)胞。(2)題圖中“去核”和“取核”都可以通過顯微操作法進(jìn)行。(3)題

7、圖中過程A是將“母親”卵母細(xì)胞的細(xì)胞核移植到捐獻(xiàn)者的去核的卵母細(xì)胞中形成重組細(xì)胞，使用的技術(shù)是核移植。過程B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。(4)“母親”只是給“三親嬰兒”提供了細(xì)胞核，從遺傳角度分析，“三親嬰兒”技術(shù)還可以避免“母親”的線粒體(或細(xì)胞質(zhì))中的缺陷基因傳遞給孩子。4羅氏沼蝦屬于熱帶蝦類，營養(yǎng)豐富，味道鮮美，個體大，生長快，易養(yǎng)殖，市場前景廣闊，現(xiàn)已成為我國南方地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的特優(yōu)水產(chǎn)品之一。沼蝦是一種雜食性蝦類，適宜生活在水質(zhì)清新、溶氧量高，水溫為2430水體中。請回答下列問題：(1)在傳統(tǒng)養(yǎng)殖過程中，為保證產(chǎn)量，往往向養(yǎng)殖塘中投放大量餌料，一些殘余餌料及蝦的排泄物沉到水底被

8、_大量分解，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化、溶氧量降低，沼蝦的數(shù)量減少。水溫降到16時，羅氏沼蝦行動遲緩，且不攝食，水溫降到14以下時開始死亡。由此可見，沼蝦的種群數(shù)量變動主要是由_調(diào)節(jié)的。(2)為控制水體污染，專家建議在養(yǎng)殖塘中人工引入植物浮床及沉水植物(如下圖)。由圖可見，鳶尾、苦草與輪葉黑藻在養(yǎng)殖塘中有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的_。它們通過與浮游藻類競爭_，抑制藻類生長，改善水質(zhì)。(3)根據(jù)以上資料分析，你認(rèn)為此簡易工程屬于_的生態(tài)工程。(填選項(xiàng)編號)A物質(zhì)循環(huán)利用B節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用C山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)D清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用(4)輸入該養(yǎng)殖塘的總能量_(填“大于”“等于”或“小于”)

9、總初級生產(chǎn)量。(5)為了維持水質(zhì)潔凈，持續(xù)獲得高產(chǎn)，人工引入植物浮床及沉水植物時往往需要考慮植物的種類、數(shù)量及比例，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理(多選)。A整體B協(xié)調(diào)C循環(huán)D再生(6)近幾年不少地方開展了稻田養(yǎng)殖，充分利用稻田良好的生態(tài)條件，獲得稻、蝦雙豐收。這項(xiàng)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的_技術(shù)能按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律對產(chǎn)業(yè)進(jìn)行綜合優(yōu)化，取得了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化。答案(1)分解者(或微生物)外源性因素(2)垂直結(jié)構(gòu)陽光和無機(jī)鹽(3)B(4)大于(5)AB(6)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)合理優(yōu)化(或種養(yǎng)結(jié)合、種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化)解析(1)殘余餌料及蝦的排泄物沉到水底被分解者分解，產(chǎn)生大量有害物質(zhì)并消耗大量氧氣，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，使沼蝦的數(shù)量減少。食物、氧氣、溫度等為外源性因素。(2)鳶尾、苦草與輪葉黑藻生活在水中不同的層次，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。它們通過與浮游藻類競爭陽光和無機(jī)鹽，抑制藻類生長，改善水質(zhì)。(4)輸入該養(yǎng)殖塘的總能量包括生產(chǎn)者固定的總初級生產(chǎn)量和人工投放的有機(jī)物中的能量。(5)人工引入植物浮床及沉水植物時往往要考慮植物的種類、數(shù)量和比例，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理。(6)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)合理優(yōu)化使該生態(tài)工程取得了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化。4