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1、2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃三年級數(shù)學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這也是我第一次從事教育教學(xué)工作。根據(jù)本冊的具體內(nèi)容及班級學(xué)生的實際情況，特制定如下教學(xué)計劃：一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。男生26人，女生18人。學(xué)生已經(jīng)有兩年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。二、教材分析三年級下冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與概率。1、數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認(rèn)
2、識；除法的口算、估算；簡單的、稍復(fù)雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識與簡單的分?jǐn)?shù)加減法。2、空間與圖形：初步認(rèn)識軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；認(rèn)識面積和面積單位，會進(jìn)行長方形、正方形的面積計算。3、實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系；合理安排雙休日。4、統(tǒng)計與概率：可能性的大小。三、教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1、在現(xiàn)實的情境中進(jìn)一步理解四則運算的意義，會進(jìn)行一位數(shù)乘、除兩位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘、除三位數(shù)的口算：會筆算三位
3、數(shù)乘兩位數(shù)的乘法及兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法：會計算含有兩級運算的四則混合運算式題；能結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程：能借助計算器進(jìn)行較復(fù)雜的運算，探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2初步認(rèn)識簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，能比較小數(shù)大小，會計算一位小數(shù)的加減。3結(jié)合生活經(jīng)驗，認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。4、結(jié)合生活經(jīng)驗，能辨認(rèn)從不同方位看到的組合物體的形狀；能根據(jù)看到的形狀擺放物體。5了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)
4、果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。7體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。8在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正錯誤，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：兩三位數(shù)除以一位數(shù)、年、月、日，兩位數(shù)乘兩位數(shù)；長方形和正方形的面積；簡單的數(shù)據(jù)搜集、整理、描述、分析和平均數(shù)。教學(xué)難點：空間與圖形五、教學(xué)的具體措施1、加強學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)
5、方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。2、強化學(xué)生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。3、對學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂于接受。四、課時安排： 第一單元采集果蔬會- -兩三位數(shù)除以一位數(shù)課時第二單元熱鬧的民俗節(jié)對稱5課時第三單元美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)12課時第四單元 長方形和正方形的面積8課時第五單元走進(jìn)天文館年、月、日6課時第六單元家具中的學(xué)問小數(shù)的初步認(rèn)識8課時第七單元小教練統(tǒng)計5課時第八單元回顧整理課時回顧整理總復(fù)習(xí)20課時
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