《2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第51練 現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)模式與經(jīng)濟(jì)格局變化備考加分練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第51練 現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)模式與經(jīng)濟(jì)格局變化備考加分練（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第51練 現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)模式與經(jīng)濟(jì)格局變化1(昆明市2018屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))閱讀材料，完成下列要求。材料一宋朝的京師與各州縣，均設(shè)有店宅務(wù)，負(fù)責(zé)對(duì)政府公屋的出租與管理。京師的左右?guī)暾瑒?wù)，各設(shè)“勾當(dāng)?shù)暾瑒?wù)”一員，“勾押官”各三四員，“掠房錢親事官”各四五十名負(fù)責(zé)招租、收租，另有“修造指揮”各五百人，店宅務(wù)的賬目管理非常周密、嚴(yán)格。店宅務(wù)每日需要登記的賬簿多達(dá)二十八種，包括舊管入庫簿、賃簿、欠錢薄、新舊界倒塌屋簿等。由于店宅務(wù)公屋具有廉租房性質(zhì)，政府對(duì)租賃店宅務(wù)公屋之人有嚴(yán)格的資格審查程序，“應(yīng)監(jiān)官、典押公文人員、作匠之類，在京管轄兩務(wù)官吏，不得承賃官宅、舍屋、地段，違者杖一百以上”，
2、在京城擁有房產(chǎn)的市民，也不得承租汴京店宅務(wù)的公屋。摘編自吳鉤宋朝的廉租房制度堪稱完備材料二二戰(zhàn)后，西方發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛制定并實(shí)施了住房保障制度，其中各國(guó)廉租房建設(shè)的資金主要是政府的財(cái)政支持。在住房保障方面，美國(guó)的一大特色是通過立法保障來實(shí)施各項(xiàng)措施，住房法規(guī)定政府必須為低收入者提供較低租金住房，其租金一般不到私有住房租金的一半。而英國(guó)則是政府通過設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，對(duì)資金運(yùn)營(yíng)、住房建設(shè)進(jìn)行管理，保障低收入居民能租到房屋，法國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家則采取政府提供優(yōu)惠貸款，實(shí)行貸款利息補(bǔ)貼的辦法，支持非營(yíng)利機(jī)構(gòu)發(fā)展低租金、低成本住房，在住房補(bǔ)貼方面，美國(guó)一方面直接對(duì)低收入家庭提供低租金的公共住房，另一方面向低收
3、入家庭提供房屋租金補(bǔ)貼。摘編自陳小春、楊鵬廉租房制度的國(guó)際比較(1)根據(jù)材料一概括宋朝廉租房制度的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析政府推行廉租房制度的背景。(14分)(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，分析二戰(zhàn)后西方發(fā)達(dá)國(guó)家廉租房制度形成的原因。結(jié)合材料一、二談?wù)勆鲜雠e措對(duì)我國(guó)改善居民住房問題的啟示。(11分)2(湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2018屆高三月考試卷)閱讀下列材料，回答問題。材料一狄特里希杰拉德在舊歐洲：一種關(guān)于延續(xù)的研究中，把10001800年的歐洲稱為“舊歐洲”，其理由是：當(dāng)時(shí)的歐洲，在諸多方面主要呈現(xiàn)“舊”的特征，“新歐洲”還在孕育成長(zhǎng)之中。材料二19世紀(jì)歐洲反對(duì)封建統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命此起彼伏，民族主義盛
4、行。那些近代的民族國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上為國(guó)民提供著自由大市場(chǎng)，在社會(huì)層面上為人們提高社會(huì)地位、社會(huì)威望提供著各種途徑。隨著人口的急劇增長(zhǎng)和密集，為了生存空間而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，西歐人普遍認(rèn)為只有民族國(guó)家才能代表著安全、自由、強(qiáng)大和希望，民族國(guó)家的存在及強(qiáng)大，才能有效地抵御現(xiàn)實(shí)的或潛在的不友好的力量，民族國(guó)家才能使世代存續(xù)得到保障。李肇忠近代西歐民族主義材料三第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的20多年間，“三環(huán)外交”成為英國(guó)外交政策的核心內(nèi)容(見示意圖)。通過與美國(guó)保持特殊關(guān)系，借助歐洲大陸的力量，繼續(xù)控制英聯(lián)邦的殖民地，維持英國(guó)的世界大國(guó)地位?！叭h(huán)外交”體現(xiàn)了英國(guó)傳統(tǒng)外交中豐富的想象力與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的高超技
5、巧，但現(xiàn)實(shí)是沒有達(dá)到設(shè)計(jì)者的終極目的。摘自王斯德主編大學(xué)世界史(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“10001800年”促使“新歐洲”孕育和成長(zhǎng)的歷史因素。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析19世紀(jì)西歐人的民族國(guó)家意識(shí)。(8分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明英國(guó)未能實(shí)現(xiàn)“三環(huán)外交”設(shè)計(jì)者終極目的的原因。(7分)3(新課標(biāo)全國(guó)卷2017年高考模擬考試一)閱讀材料，完成下列要求。材料一個(gè)民族的覺醒，通常要有兩個(gè)條件：第一，這個(gè)民族面對(duì)著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴(yán)重危機(jī)，甚至整個(gè)民族被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局再也無法繼續(xù)保持下去；第二，還要這個(gè)民族能看到出路，燃燒起新的希望，深
6、信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境。摘編自金沖及二十世紀(jì)中國(guó)的崛起結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“危機(jī)與變革”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù))(12分)4(宜賓市2017屆高三第二次診斷性考試)閱讀材料，完成下列要求。材料主要資本主義國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)表(1913年為100)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)是指反映一定時(shí)期內(nèi)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度和趨勢(shì)的相對(duì)數(shù)。比如，美國(guó)1913年的指數(shù)是100,1939年是166.8，這表明26年間美國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總增長(zhǎng)了66.8%；分裂期間指的是聯(lián)邦德國(guó)。上表能夠反映主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多種趨勢(shì)。
7、指出其中一種變化趨勢(shì)并說明形成的歷史原因。(12分)答案精析(25/12分大題合練)1(1)特點(diǎn)：設(shè)機(jī)構(gòu)直接管理；分工明確，各司其職；賬目管理周密；資格審查嚴(yán)格等。(任答3點(diǎn))背景：商品經(jīng)濟(jì)活躍，市民階層壯大；科考制度及文官政治的推動(dòng)；人地矛盾突出；市坊界限的打破；儒家治國(guó)理政思想的影響。(任答4點(diǎn))(2)原因：戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展；社會(huì)福利制度的完善；資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(任答3點(diǎn))啟示：以政府為主體，構(gòu)建住房保障體系；建立并完善相關(guān)法律體系；增加政府資金投入；加強(qiáng)監(jiān)管，建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入退出機(jī)制。(任答2點(diǎn))2(1)因素：新航路開辟及殖民擴(kuò)張，促進(jìn)了西歐資本主義的發(fā)展；以歐
8、洲為中心的世界市場(chǎng)逐漸形成；文藝復(fù)興(或答出宗教改革及啟蒙運(yùn)動(dòng))，促進(jìn)近代人文主義和民主意識(shí)不斷增強(qiáng)；近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命沖擊舊體制，確立資本主義制度。(2)評(píng)析：19世紀(jì)的歐洲民族國(guó)家意識(shí)增強(qiáng)；民族國(guó)家成為爭(zhēng)取民族獨(dú)立(或答民族統(tǒng)一)的旗幟；是指引推翻封建王權(quán)、建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的旗幟；統(tǒng)一的民族國(guó)家的建立有利于形成統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和拓展海外市場(chǎng)；民族國(guó)家意識(shí)也加劇了列強(qiáng)之間的矛盾。(答出其中四點(diǎn)即可)(3)原因：二戰(zhàn)后英國(guó)實(shí)力削弱；美蘇兩極對(duì)立的世界格局的形成；民族獨(dú)立浪潮及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起；法德推動(dòng)下啟動(dòng)歐洲聯(lián)合。3示例一：民族危亡與國(guó)共合作。1931年日本發(fā)動(dòng)九
9、一八事變，開始局部侵華；1935年日本發(fā)動(dòng)華北事變，妄圖華北自治；1937年日本發(fā)動(dòng)七七事變，日本開始全面侵華，中華民族到了亡國(guó)滅種的危急時(shí)刻。1935年中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”，號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外；同年12月，中共瓦窯堡會(huì)議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針；1936年西安事變的和平解決，國(guó)共兩黨由分裂走向合作；1937年9月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，全民族抗戰(zhàn)開始，從此國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作，最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。示例二：經(jīng)濟(jì)危機(jī)與國(guó)家壟斷資本主義。1929年美國(guó)爆發(fā)有史以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，胡佛政府不愿放棄自由放任政策，從而進(jìn)一步加重了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，人們對(duì)資本主義制度失去信心，資本主義制度
10、面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。在危機(jī)面前，羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)，宣布實(shí)行“新政”，推動(dòng)了美國(guó)政策的調(diào)整和制度的創(chuàng)新，在維護(hù)資本主義民主制度前提下加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，使美國(guó)成功擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，并給西方資本主義國(guó)家提供了一種新的模式國(guó)家壟斷資本主義。解析根據(jù)材料可知危機(jī)引發(fā)變革，以此為主題結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論證，如中國(guó)近代史上的民族危亡與國(guó)共合作，世界近代史上的19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政。要求明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。4示例一：趨勢(shì)：戰(zhàn)前各國(guó)經(jīng)濟(jì)都有較大發(fā)展，幾個(gè)后起的資本主義國(guó)家發(fā)展相對(duì)較快，尤以日本突出，其經(jīng)濟(jì)指數(shù)提高最大。歷史原因：(1)一戰(zhàn)后資本主義出現(xiàn)了一段相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。(2)20世紀(jì)30
11、年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后各國(guó)加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，不同程度地恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)。(3)后起的資本主義國(guó)家同時(shí)利用兩次工業(yè)革命的成果。示例二：趨勢(shì)：二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，除美國(guó)外，各國(guó)經(jīng)濟(jì)普遍遭到破壞，英國(guó)破壞較小，以日本和德國(guó)最為嚴(yán)重。歷史原因：(1)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日德破壞嚴(yán)重；(2)美國(guó)本土未受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞；(3)戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)的后遺癥阻礙了德日國(guó)民經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。(4)英國(guó)工業(yè)基礎(chǔ)未受到毀滅性打擊和殖民地經(jīng)濟(jì)的支撐。示例三：趨勢(shì)：20世紀(jì)70到90年代資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)都得到高速發(fā)展，尤以日本的增長(zhǎng)最快。歷史原因：(1)由于美國(guó)的援助。(2)科技革命的推動(dòng)。(3)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)宏觀調(diào)控。(4)日本戰(zhàn)后民主化改革，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，受泡沫經(jīng)濟(jì)影響等。解析比較主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，然后得出一條結(jié)論，最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述該結(jié)論出現(xiàn)的原因，做到史實(shí)清楚，語言準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)。7
2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第51練 現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)模式與經(jīng)濟(jì)格局變化備考加分練
