（浙江專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第6周 周一 背讀（含解析）

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1、周一 背讀1哄(hn)哄抬哄搶哄堂大笑(hn)瞞哄哄孩子(hn)起哄一哄而散2混(hn)混蛋混水摸魚(hn)混合混淆混凝土混沌3監(jiān)(jin)監(jiān)察監(jiān)督監(jiān)牢監(jiān)守自盜(jin)監(jiān)生國子監(jiān)4漸(jin)漸染(jin)漸次防微杜漸5泥(n)泥土蒜泥泥足巨人(n)拘泥泥古不化6漂(pio)漂浮漂流漂泊(pio)漂白漂(pio)亮7仆(p)前仆后繼(p)仆人奴仆風塵仆仆8搶(qin)呼天搶地(qin)搶奪搶劫搶購9煞(sh)煞尾煞風景(sh)兇神惡煞煞費苦心10挑(tio)挑水挑剔挑肥揀瘦(tio)挑釁挑撥挑燈夜戰(zhàn)11帖(ti)服帖妥帖俯首帖耳(ti)請?zhí)麚Q帖(ti)字帖碑帖12旋(xun)旋繞盤旋凱旋(x

2、un)旋風旋子旋床13暈(yn)暈倒暈厥暈頭轉向(yn)暈車暈針眼暈月暈14漲(zhn)漲潮暴漲水漲船高(zhn)頭昏腦漲漲紅臉15轉(zhun)轉變轉折扭轉轉危為安(zhun)轉動轉速轉椅暈頭轉向1鋌而走險2.人心惶惶3.提綱挈領4懸梁刺股5.揭竿起義6.鴉雀無聲7心灰意懶8.陳言務去9.浮想聯(lián)翩10蜚聲文壇11.斐然成章12.秘而不宣1決不絕不主觀一定用_嚴正堅決用_2包涵包含包括含有用_寬容原諒用_3報復抱負遠大志向用_反擊別人用_4暴發(fā)爆發(fā)突然發(fā)作用_猛然破裂用_5留戀流連不忍舍棄用_不忍離去用_6增殖增值價值增加用_繁殖增生用_7形式形勢事物形態(tài)用_現(xiàn)狀趨勢用_8中止終止中途停止用_

3、結束停止用_9俟機伺機暗中等待用_等待機會用_10衍化演化演變過程用_演變結果用_答案1.決不；絕不2.包含；包涵3.抱負；報復4暴發(fā)；爆發(fā)5.留戀；流連6.增值；增殖7.形式；形勢8.中止；終止9.伺機；俟機10.衍化；演化1.飄蓬斷梗像飄飛的蓬草和植物的斷梗。比喻生活飄泊不定。2.李代桃僵僵：枯死。李樹代替桃樹而死。借指以此代彼或代人受過。3.揠苗助長揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。4.明日黃花黃花：菊花。比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。5.緣木求魚緣木：爬樹。爬到樹上去找魚。比喻方向、方法不對，一定達不到目的。6.蓬蓽生輝謙辭，表

4、示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。7.藕斷絲連比喻表面上好像已斷了關系，實際上仍然掛牽著(多指愛情上的)。8.玉樹臨風形容人風度翩翩，秀美多姿。多用于男子。9.拈花微笑原為佛家語，比喻對禪理有了透徹的理解，后比喻彼此會心或默契。10.結草銜環(huán)過去比喻感恩報德，至死不忘。補寫出下列名篇名句的空缺部分。1司馬遷報任安書(節(jié)選)(1)_，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。(2)蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，_；_，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，_。此人皆意有所郁結，_，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷

5、足，終不可用，_，_。(3)亦欲以究天人之際，_，_。答案(1)古者富貴而名摩滅(2)厥有國語孫子臏腳大底圣賢發(fā)憤之所為作也不得通其道退論書策以舒其憤思垂空文以自見(3)通古今之變成一家之言2李密陳情表(1)既無伯叔，_；_，晚有兒息。(2)外無期功強近之親，_；_，形影相吊。(3)但以劉日薄西山，_，_，_。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，_。母孫二人，更相為命。_。(4)烏鳥私情，_。臣之辛苦，_，皇天后土，實所共鑒。_，聽臣微志，_，保卒余年。_，死當結草。_，謹拜表以聞。答案(1)終鮮兄弟門衰祚薄(2)內無應門五尺之僮煢煢獨立(3)氣息奄奄人命危淺朝不慮夕無以終余年是以區(qū)區(qū)不能廢遠(4

6、)愿乞終養(yǎng)非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知愿陛下矜愍愚誠庶劉僥幸臣生當隕首臣不勝犬馬怖懼之情3柳永雨霖鈴(1)執(zhí)手相看淚眼，_。(2)念去去、千里煙波，_。(3)多情自古傷離別，_！(4)_？楊柳岸、曉風殘月。(5)此去經(jīng)年，_。便縱有千種風情，更與何人說！答案(1)竟無語凝噎(2)暮靄沉沉楚天闊(3)更那堪、冷落清秋節(jié)(4)今宵酒醒何處(5)應是良辰好景虛設“桃李”的由來人們歷來喜歡把老師培養(yǎng)出來的學生稱作“桃李”，把老師教育、培養(yǎng)了眾多學生稱作“桃李滿天下”。為什么要把學生稱為“桃李”呢？有這么一段故事：春秋時，魏國有個大臣叫子質，他得勢的時候，曾培養(yǎng)和保舉過不少的人，后來因為得罪了魏文侯，便獨自跑到北方去。在北方，子質遇見了一個叫子簡的人，就向他發(fā)牢騷，埋怨自己培養(yǎng)的人不肯為他出力，以至于流落北方。子簡笑著說：“春天種下桃樹和李樹，夏天可以在樹下休息納涼，秋天還可以吃到果子；可是你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物)，不僅不能利用它的種子，秋天長出來的刺還會刺人。所以，君子培養(yǎng)人才，要像種樹一樣，應該先選準對象，然后再加以培養(yǎng)?！睜柡?，人們就把培養(yǎng)人才稱為“樹人”，把培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才稱為“桃李”。5