《(浙江專用版)2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第二部分 打破界限立體訓(xùn)練 專題二 群文通練 六 欣賞一群人-采蓮女(古代詩(shī)歌鑒賞)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用版)2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第二部分 打破界限立體訓(xùn)練 專題二 群文通練 六 欣賞一群人-采蓮女(古代詩(shī)歌鑒賞)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、群文通練六欣賞一群人采蓮女(古代詩(shī)歌鑒賞)微導(dǎo)語(yǔ)中國(guó)女子在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里地位極其低下,也很少能被古代文人歌詠。但有這么一群人采蓮少女,她們天生的麗質(zhì)、勞動(dòng)的勤奮、青春的活力、愛(ài)情的嬌羞是永遠(yuǎn)無(wú)法遮蔽的。下面一群詩(shī),就是文人用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)給她們的贊歌。閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)。1結(jié)合詩(shī)句,概括采蓮女的形象特點(diǎn)。答:_答案從“采蓮”看出勤勞,從“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”看出美麗,從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。2從修辭角度,賞析“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”一句的妙處。答:_答案用襯托的手法,明寫(xiě)荷花,實(shí)則為了襯出人之
2、美,描繪出一群采蓮女撥開(kāi)滿池荷花劃船前行的情景。閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。越女詞(其三)李白 耶溪注采蓮女,見(jiàn)客棹歌回。笑入荷花去,佯羞不出來(lái)。注耶溪:若耶溪,在今浙江紹興南。3詩(shī)中的采蓮女有什么特點(diǎn)?試作簡(jiǎn)析。答:_答案勤勞。采蓮歸來(lái),自己揮棹駕馭小船,自如熟練。機(jī)靈。見(jiàn)到陌生人,掉頭回避避免尷尬,感覺(jué)到客沒(méi)走而遲遲不露頭。美麗可愛(ài)。揮棹、唱歌、再入荷花叢中,清新可愛(ài),有勞動(dòng)之美、環(huán)境襯托下的青春之美。純樸羞澀。羞澀不見(jiàn)陌生人,寧可回避、久久不出來(lái),也不跟陌生人碰面。4“佯羞”的意思是“假裝害羞”呢,還是“因害羞而假裝采蓮”或別的意思?試結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā4穑篲答案(示例)是因害羞
3、而假裝采蓮的意思。采蓮女回避陌生人,卻若無(wú)其事地?fù)]棹、唱歌、重入荷花深處,都是掩飾害羞,而不是忸怩作態(tài)。采蓮女“笑入荷花去”久久未出,作者或“客”主觀猜想其“(假裝)采蓮,實(shí)屬害羞”,自然、合理、有趣,與詩(shī)作整體意味更和諧協(xié)調(diào)。閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問(wèn)題。江南曲于鵠偶向江邊采白,還隨女伴賽江神。眾中不敢分明語(yǔ),暗擲金錢卜遠(yuǎn)人。采蓮子皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋,貪看年少信船流。無(wú)端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞。5比較兩首詩(shī)主人公的不同形象。答:_答案江南曲中刻畫(huà)了一位神情恍惚、含蓄深情的思婦;采蓮子中刻畫(huà)了一位情竇初開(kāi)、大膽純真的采蓮少女。6前人評(píng)價(jià)江南曲“一片心情只自知,偶向還隨暗擲妙極形容”,請(qǐng)作
4、簡(jiǎn)要分析。答:_答案“偶向”“還隨”表現(xiàn)女子在歡快熱鬧的活動(dòng)中只是無(wú)意識(shí)地跟隨女伴信手摘花、祭神祈福;“暗擲”摹寫(xiě)出女子切盼遠(yuǎn)人歸來(lái)而又不欲人知的微妙心理。閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問(wèn)題。采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)注,荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑,碧玉搔頭落水中。注飐(zhn)風(fēng):在風(fēng)中搖擺。7簡(jiǎn)析這兩首詩(shī)中采蓮少女形象的異同點(diǎn)。答:_答案相同點(diǎn):兩首詩(shī)中的采蓮少女都熱愛(ài)勞動(dòng),辛勤勞作。不同點(diǎn):王詩(shī)中的采蓮少女美麗、歡快,充滿青春活力;白詩(shī)中的采蓮少女羞澀、純真,情感真摯。8詩(shī)人通過(guò)對(duì)采蓮少女形象的塑造,各表達(dá)出怎樣的
5、感情?答:_答案王詩(shī):歡悅。白詩(shī):驚喜。9請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)是怎樣刻畫(huà)采蓮女形象的。答:_答案王詩(shī)采用了映襯手法。并不正面描寫(xiě)采蓮女,而是用荷葉和羅裙一樣綠、荷花和臉龐一樣紅、不見(jiàn)人影而聞歌聲加以襯托,巧妙的將采蓮女的美麗與大自然融為一體。在這份和諧中使人感受到采蓮女的快樂(lè)與活力。白詩(shī)著重通過(guò)人物的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表現(xiàn)采蓮女。作者抓住采蓮姑娘“逢郎”欲言又止,羞澀的低頭淺笑,玉簪掉入水中等神情和動(dòng)作精心刻畫(huà),活畫(huà)出一個(gè)含羞帶笑的采蓮女子。閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問(wèn)題。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng),荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑,碧玉搔頭落水中。采蓮詞張潮朝出沙頭日正紅,晚來(lái)云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí),并著蓮舟不畏風(fēng)。10兩首詩(shī)都寫(xiě)了采蓮女,但形象有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答:_答案白詩(shī)描寫(xiě)的是一位情竇初開(kāi)、靦腆羞澀的采蓮姑娘;張?jiān)娒鑼?xiě)的是一群互助(或“團(tuán)結(jié)”)、勇敢的采蓮姑娘。11兩首詩(shī)在寫(xiě)人的手法上有哪些異同?請(qǐng)具體分析。答:_答案相同點(diǎn):兩首詩(shī)前兩句都通過(guò)景物描寫(xiě)烘托人物形象。(“烘托”,也可寫(xiě)成“襯托”;或“景物描寫(xiě)為人物出場(chǎng)做鋪墊”)不同點(diǎn):白詩(shī)后兩句采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)(或“神態(tài)描寫(xiě)”)勾畫(huà)人物形象;張?jiān)姾髢删洳捎冒酌枋址?或“動(dòng)作描寫(xiě)”)勾畫(huà)人物形象。4