《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6_10的認(rèn)識(shí) （二）西師大版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6_10的認(rèn)識(shí) （二）西師大版(2014秋)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題 610的認(rèn)識(shí)（二）課型新課備課時(shí)間2019.9.19主備人 參與人 備課地點(diǎn)一年級(jí)辦公室教材分析 例3“比、畫、讀、寫”，其編寫意圖與1-5各數(shù)的認(rèn)識(shí)相同，只是由于數(shù)據(jù)增加，將原來(lái)的畫圓圈設(shè)計(jì)為在方格上畫斜線。例4是分小棒，以數(shù)10為例，理解10與19的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。 2. 通過(guò)動(dòng)手操作把分小棒過(guò)程，掌握610各數(shù)的組成。3通過(guò)一系列操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手操作能力核心素養(yǎng)理解610各數(shù)的意義與數(shù)的聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)掌握610各數(shù)的組成教學(xué)難點(diǎn)掌握610各數(shù)的組成教學(xué)策略多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，視頻展示臺(tái)，10根小棒。
2、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程主備人設(shè)計(jì)集體研討個(gè)人復(fù)備 一、談話引入教師：孩子們，今天老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友，你們看。師出示計(jì)數(shù)器。教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)他？如果沒(méi)有學(xué)生認(rèn)識(shí)，教師就向?qū)W生介紹計(jì)數(shù)器。個(gè)位上一顆珠子，就表示1個(gè)一，也就是1.二、進(jìn)行新課1教學(xué)例3告訴學(xué)生，在計(jì)數(shù)器上也可以數(shù)數(shù)，在計(jì)數(shù)器上一邊撥一邊數(shù)，數(shù)到5。教師動(dòng)手撥計(jì)數(shù)器，并提問(wèn)：“5添上1是幾呢？”生：5添上1是教師：那我請(qǐng)孩子上來(lái)一邊撥一邊說(shuō)。從6數(shù)到10。2.教學(xué)例4 教師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的6根小棒，照著書上的分法把你們的小棒分好，邊分邊說(shuō)。學(xué)生照著書上的分法把6根小棒分成了如圖所示的兩堆。 教師：同學(xué)們真聰明！現(xiàn)在請(qǐng)同
3、學(xué)們數(shù)一數(shù)你們每一種分法左邊的小棒數(shù)目和右邊的小棒數(shù)目。學(xué)生數(shù)出了每一種分法的小棒數(shù)目。教師：把你們分好的數(shù)填入方格子中。隨后老師板書：651 615 642 624 633 教師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道怎樣把6根小棒分成兩堆了嗎？有幾種分法？從中你們發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有？讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，然后引導(dǎo)生總結(jié)規(guī)律：6分成兩堆有5種分法，左邊的數(shù)字一個(gè)一個(gè)增加，右邊的數(shù)字就一個(gè)一個(gè)減少，合起來(lái)是6。3、試一試教師：孩子們很愛(ài)動(dòng)腦筋，請(qǐng)孩子們按照剛才我們找的規(guī)律，動(dòng)手分分7跟小棒，并完成書上26頁(yè)試一試。生獨(dú)立完成，在集體匯報(bào)交流。教師：看來(lái)孩子們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力很強(qiáng)，那接下來(lái)愿意接收挑戰(zhàn)嗎？自己分一分8、9、10。全班匯報(bào)交流，教師適時(shí)板書。教師：從中你發(fā)現(xiàn)什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：發(fā)現(xiàn)左邊的數(shù)越來(lái)越大，右邊的數(shù)越來(lái)越小。左邊的數(shù)增加1，右邊的數(shù)就減少1，它們合起來(lái)的數(shù)不變。 教師：記往這些數(shù)的組成，對(duì)后面的學(xué)習(xí)有幫助。引導(dǎo)學(xué)生記熟10的組成。記一記各數(shù)的組成。三、課堂練習(xí)1、游戲：對(duì)口令。2、27頁(yè)找一找，說(shuō)一說(shuō)。四、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)第27頁(yè)課堂活動(dòng)第2、3題，練習(xí)四第4、5、6題板書設(shè)計(jì) 6-10的認(rèn)識(shí) 6 6 6 1 5 2 4 3 3 總結(jié)反思
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6_10的認(rèn)識(shí) （二）西師大版(2014秋)
