高中語(yǔ)文美文賞析 大語(yǔ)文名家主題閱讀 豐子愷《秋》素材

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1、秋豐子愷我的年歲上冠用了“三十”二字,至今已兩年了。不解達(dá)觀的我,從這兩個(gè)字上受到了不少的暗示與影響。雖然明明覺(jué)得自己的體格與精力比二十九歲時(shí)全然沒(méi)有什么差異,但“三十”這一個(gè)觀念籠在頭上,猶之張了一頂陽(yáng)傘,使我的全身蒙了一個(gè)暗淡色的陰影,又仿佛在日歷上撕過(guò)了立秋的一頁(yè)以后,雖然太陽(yáng)的炎威依然沒(méi)有減卻,寒暑表上的熱度依然沒(méi)有降低,然而只當(dāng)?shù)糜嗤c殘暑,或霜降木落的先驅(qū),大地的節(jié)候已從今移交于秋了。實(shí)際,我兩年來(lái)的心情與秋最容易調(diào)和而融合。這情形與從前不同。在往年,我只慕春天。我最歡喜楊柳與燕子。尤其歡喜初染鵝黃的嫩柳。我曾經(jīng)名自己的寓居為“小楊柳屋”,曾經(jīng)畫(huà)了許多楊柳燕子的畫(huà),又曾經(jīng)摘取秀長(zhǎng)的

2、楊柳,在厚紙上裱成各種風(fēng)調(diào)的眉,想象這等眉的所有者的顏貌,而在其下面添描出眼鼻與口。那時(shí)候我每逢早春時(shí)節(jié),正月二月之交,看見(jiàn)楊柳枝的線條上掛了細(xì)珠,帶了隱隱的青色而“遙看近卻無(wú)”的時(shí)候,我心中便充滿了一種狂喜,這狂喜又立刻變成焦慮,似乎常常在說(shuō):“春來(lái)了!不要放過(guò)!趕快設(shè)法招待它,享樂(lè)它,永遠(yuǎn)留住它。”我讀了“良辰美景奈何天”等句,曾經(jīng)真心地感動(dòng)。以為古人都嘆息一春的虛度,前車可鑒!到我手里決不放它空過(guò)了。最是逢到了古人惋惜最深的寒食清明,我心中的焦灼便更甚。那一天我總想有一種足以充分酬償這佳節(jié)的舉行。我準(zhǔn)擬作詩(shī),作畫(huà),或痛飲,漫游。雖然大多不被實(shí)行;或?qū)嵭卸珶o(wú)效果,反而中了酒,鬧了事,換得

3、了不快的回憶;但我總不灰心,總覺(jué)得春的可戀。我心中似乎只有知道春,別的三季在我都當(dāng)作春的預(yù)備,或待春的休息時(shí)間,全然不曾注意到它們的存在與意義。而對(duì)于秋,尤無(wú)感覺(jué):因?yàn)橄倪B續(xù)在春的后面,在我可當(dāng)作春的過(guò)剩;冬先行在春的前面,在我可當(dāng)作春的準(zhǔn)備;獨(dú)有與春全無(wú)關(guān)聯(lián)的秋,在我心中一向沒(méi)有它的位置。自從我的年齡告了立秋以后,兩年來(lái)的心境完全轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,也變成秋天了。然而情形與前不同:并不是在秋日感到象昔日的狂喜與焦灼。我只覺(jué)得一到秋天,自己的心境便十分調(diào)和。非但沒(méi)有那種狂喜與焦灼,且常常被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中,暫時(shí)失卻了自己的所在。而對(duì)于春,又并非象昔日對(duì)于秋的無(wú)感覺(jué)。我現(xiàn)在對(duì)于春非常

4、厭惡。每當(dāng)萬(wàn)象回春的時(shí)候,看到群花的斗艷,蜂蝶的擾攘,以及草木昆蟲(chóng)等到處爭(zhēng)先恐后地滋生繁殖的狀態(tài),我覺(jué)得天地間的凡庸、貪婪、無(wú)恥、與愚癡,無(wú)過(guò)于此了!尤其是在青春的時(shí)候,看到柳條上掛了隱隱的綠珠,桃枝上著了點(diǎn)檔的紅斑,最使我覺(jué)得可笑又可憐。我想喚醒一個(gè)花蕊來(lái)對(duì)它說(shuō):“??!你也來(lái)反復(fù)這老調(diào)了!我眼看見(jiàn)牡的無(wú)數(shù)祖先,個(gè)個(gè)同你一樣地出世,個(gè)個(gè)努力發(fā)展,爭(zhēng)榮競(jìng)秀;不久沒(méi)有一個(gè)不憔悴而化泥塵。你何苦也來(lái)反復(fù)這老調(diào)呢?如今你已長(zhǎng)了這孽根,將來(lái)看你弄嬌弄艷,裝笑裝顰,招致了蹂躪、摧殘、攀折之苦,而步你祖先們的后塵!”實(shí)際,迎送了三十幾次的春來(lái)春去的人,對(duì)于花事早已看得厭倦,感覺(jué)已經(jīng)麻木,熱情已經(jīng)冷卻,決不會(huì)

5、再象初見(jiàn)世面的青年少女似地為花的幻姿所誘惑而贊之、嘆之、憐之、惜之了。況且天地萬(wàn)物,沒(méi)有一件逃得出榮枯、盛衰、生夭、有無(wú)之理。過(guò)去的歷史昭然地證明著這一點(diǎn),無(wú)須我們?cè)僬f(shuō)。古來(lái)無(wú)數(shù)的詩(shī)人千篇一律地為傷春惜花費(fèi)詞,這種效顰也覺(jué)得可厭。假如要我對(duì)于世間的生榮死夭費(fèi)一點(diǎn)詞,我覺(jué)得生榮不足道,而寧愿歡喜贊嘆一切的死滅。對(duì)于前者的貪婪、愚昧、與怯弱、后者的態(tài)度何等謙遜、悟達(dá),而偉大!我對(duì)于春與秋的取舍,也是為了這一點(diǎn)。夏目漱石三十歲的時(shí)候,曾經(jīng)這樣說(shuō):“人生二十而知有生的利益;二十五而知有明之處必有暗;至于三十歲的今日,更知明多之處暗也多,歡濃之時(shí)愁也重。”我現(xiàn)在對(duì)于這話也深抱同感;同時(shí)又覺(jué)得三十的特征不

6、止這一端,其更特殊的是對(duì)于死的體感。青年們戀愛(ài)不遂的時(shí)候慣說(shuō)生生死死,然而這不過(guò)是知有“死”的一回事而已,不是體感。猶之在飲冰揮扇的夏日,不能體感到圍爐擁衾的冬夜的滋味。就是我們閱歷了三十幾度寒暑的人,在前幾天的炎陽(yáng)之下也無(wú)論如何感不到浴日的滋味。圍爐、擁衾、浴日等事,在夏天的人的心中只是一種空虛的知識(shí),不過(guò)曉得將來(lái)須有這些事而已,但是不可能體感它們的滋味。須得入了秋天,炎陽(yáng)逞盡了威勢(shì)而漸漸退卻,汗水浸胖了的肌膚漸漸收縮,身穿單衣似乎要打寒噤,而手觸法蘭絨覺(jué)得快適的時(shí)候,于是圍爐、擁衾、浴日等知識(shí)方能漸漸融入體驗(yàn)界中而化為體感。我的年齡告了立秋以后,心境中所起的最特殊的狀態(tài)便是這對(duì)于“死”的體

7、感。以前我的思慮真疏淺!以為春可以常在人間,人可以永在青年,竟完全沒(méi)有想到死。又以為人生的意義只在于生,而我的一生最有意義,似乎我是不會(huì)死的。直到現(xiàn)在,仗了秋的慈光的鑒照,死的靈氣鐘育,才知道生的甘苦悲歡,是天地間反復(fù)過(guò)億萬(wàn)次的老調(diào),又何足珍惜?我但求此生的平安的度送與脫出而已,猶之罹了瘋狂的人,病中的顛倒迷離何足計(jì)較?但求其去病而已。我正要擱筆,忽然西窗外黑云彌漫,天際閃出一道電光,發(fā)出隱隱的雷聲,驟然灑下一陣夾著冰雹的秋雨。啊!原來(lái)立秋過(guò)得不多天,秋心稚嫩而未曾老練,不免還有這種不調(diào)和的現(xiàn)象,可怕哉!【賞析】秋,在常人的眼中是收獲的季節(jié),然而豐子愷先生卻從“仗了秋的慈光的鑒照,死的靈氣鐘育

8、”中悟出人生不過(guò)是甘苦愁歡生老病死的奇妙組合,不如超凡塵去真正領(lǐng)略秋天的神韻與人生的真諦;年僅30,本該是精力旺盛、輝煌燦爛的時(shí)候,然而在看破了紅塵的先生的眼中,卻只不過(guò)是秋風(fēng)秋雨與滿地黃葉的“秋”。在秋這篇文章中豐子愷先生抒發(fā)了自己對(duì)“秋”的獨(dú)特的感受。這主要通過(guò)“秋”與“春”的對(duì)比體現(xiàn)出來(lái)。年青的先生對(duì)春有著一種獨(dú)愛(ài),所以總是“設(shè)法招待它,享樂(lè)它,永遠(yuǎn)留住它”。而且作詩(shī)作畫(huà),痛飲三江,并秉燭夜游,享用春色。此時(shí)的他完全陶醉于眼前的明媚春光。但是秋天畢竟還是要來(lái)的。正如人的一生,短暫的青春過(guò)去,便是漫漫的艱難跋涉。去除了對(duì)春的那份摯愛(ài),先生感悟中領(lǐng)悟到了秋色大神韻。因?yàn)樗蚜?xí)慣于花開(kāi)花謝,春去秋來(lái);因?yàn)樗洋w驗(yàn)到人生的進(jìn)程不過(guò)如寒來(lái)暑往的四季交迭。所以,他的心境與秋意冥合,且不像年輕時(shí)候那樣對(duì)于春的狂喜與焦灼而對(duì)秋的淡漠與悲哀,此時(shí)他只感覺(jué)秋的可愛(ài)與融化其中的寧?kù)o,有了“只覺(jué)得一到秋天,自己的心境便十分調(diào)和”。并常常在怒自覺(jué)中感悟到自己“被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中” ,以至于“暫時(shí)失卻了自己的所在”。在這其中。不自覺(jué)地增添了幾分對(duì)春天的蔑視:“每當(dāng)萬(wàn)象回春的時(shí)候,看到群花的斗艷,蜂蝶的擾攘,以及草木昆蟲(chóng)與到處爭(zhēng)先恐后的滋生繁殖的狀態(tài),我覺(jué)得天地間的凡庸,貪婪,無(wú)恥,與愚昧,不過(guò)于此了!”甚至覺(jué)得柳條上掛了隱隱的綠珠與桃枝上著了點(diǎn)點(diǎn)的紅斑也是可笑又可憐的。3

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