(新課標(biāo))2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 提升練9 專題九 理情節(jié)明作用突破情節(jié)類題

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1、專題九 理情節(jié)明作用突破情節(jié)類題 A組專題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成文后題目。(12分)冷暖島事王福日時至三月,天氣乍暖還寒。這天陽光很好。老順財沿著山坡上滿是雪水的泥濘小路,一呲一滑地趕向山坡下已廢棄的打谷場。他的許多老伙計已經(jīng)等在那里六冠叔、張大炮、鳳舉他們散落的這個小島上,能聚起來的老人也就是這十幾個了。只要天氣好,這十幾個人都要聚在一起,在打谷場上攏一堆火,吊起大茶壺,一群老人擺桌放凳,邊喝茶邊打牌,時間就在“絲絲啦啦”的水沸聲中悄然過去了。但這天的氣氛有些壓抑,昨天就說身體不舒服提早回家的有田叔,快到中午了還沒有來?!拔覀?nèi)タ纯窗?!”老順財說。眾人互相攙扶著往有田叔家去,沒走出幾步

2、,就聽見了噼里啪啦的鞭炮聲。老順財心里一緊,這不年不節(jié)的,鞭炮聲在這個島上只有兩個意義一是喜,一是喪。若有喜事,早該籌劃了,大家應(yīng)該有耳聞,若不是,那只能是老順財腳下一踉蹌,“有田叔!”幾位老人面色驟然緊張,腳步也快了起來??斓接刑锸寮业臅r候,一個孩子撕心裂肺的哭聲隱約遞進了老順財?shù)亩?,空氣中飄蕩著濃重的火藥味道,老順財覺得一顆心就卡在嗓子口,他想喊,但與泥濘抗?fàn)幍碾p腿已經(jīng)耗盡了他的體力,他不得不張大嘴,用直竄進肺管的寒風(fēng)把這股情緒壓下去。一轉(zhuǎn)彎,就是有田叔家的大門了。門開著,有田叔的小孫子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿嚎哭,旁邊站著他氣鼓鼓的父親?!傲磷?,出啥事兒了?”“順財叔,你們來啦!這孩子,過

3、年剩了一掛鞭炮,被他偷出來放了,這不年不節(jié)的,您說該不該打?”“哎呀,這算個啥啊?城里過年不是不讓放鞭嘛!對了,你們啥時候回來的?”“昨天回來的!”“你爹他” “在屋里躺著呢!”“他身體好受些沒?”“啊?我爹病了嗎?他沒說?。?!”“他”老順財剛想說有田叔昨天提早回家的事,就看見有田叔挑開門簾走了出來,紅光滿面的,哪有半點病態(tài)?“好你個有田叔!”老順財忽然想通了,“謊稱生病原來是為了回家等兒子??!”“我不是怕你們嫉妒嗎?!”有田叔笑著賠禮,“你們的兒子過年不是都沒回來嗎?”“你個老東西,我們還以為你”“哈哈,兒孫都在身邊,我就是去了,也沒啥遺憾啦!”有田叔開著玩笑?!澳?!”老順財忽然感覺周圍暗淡

4、下來,寒風(fēng)冰冷刺骨。只剩有田叔家院子里的陽光,有些刺目,溫暖得讓他想哭。(選自小小說選刊,有刪改)1情節(jié)作用小說最后兩段內(nèi)容有哪些作用?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)答:_答案照應(yīng)了小說標(biāo)題和開頭兩段內(nèi)容,使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)了老順財內(nèi)心的傷感。含蓄地揭示了作品的主題,即空巢老人問題,卒章顯志。2情節(jié)手法作用這篇小說是運用什么藝術(shù)手法來安排主要故事情節(jié)的?這樣寫有什么藝術(shù)效果?請結(jié)合作品進行分析。(6分)答:_答案這篇小說主要是運用誤會法來安排主要故事情節(jié)的。有田叔謊稱身體不舒服,提前回家,第二天又不來聚會,老順財他們誤認(rèn)為有田叔有病,聽到鞭炮聲和孩子的哭聲,便誤認(rèn)為有田叔病亡。到了有田叔家,事

5、情才真相大白。這樣寫使故事情節(jié)的發(fā)展波瀾迭起,曲折有致,引人入勝,增強了作品的藝術(shù)感染力。B組綜合提升二、閱讀下面的文字,完成后面的題目。(21分)回家過年東方曉大雪紛紛揚揚地下著。田野一片銀白。她佇立在村口,睜大雙眼向遠(yuǎn)方瞭望。北風(fēng)像無數(shù)只利爪,無情地撕扯著她的衣服。鵝毛般大小的雪片,一個勁兒地往她的脖子里鉆。她緊了緊棉衣外邊黛青色的圍腰,又圍了圍那條深藍色的頭巾,繼續(xù)瞭望。她在等待當(dāng)兵的兒子回來。進臘月時,兒子就來信說打算回家過年,可究竟哪天回他卻說不準(zhǔn)。今天是三十,一年中的最后一天,她相信兒子今天一定能回來。她已經(jīng)成了雪人,但她并不愿拍去身上的積雪。身為農(nóng)民,她懂得“瑞雪兆豐年”的道理。

6、可這會兒她又擔(dān)心雪下得太大,會阻斷道路。心里默默念道:兒子你在哪兒呀?是在部隊,還是在路上?這天氣你還能回來嗎?老天爺啊,給我兒子留下回家的路吧從臘月二十三祭灶開始,她就開始等啊,盼啊,盼著兒子早點回來。年根里事情多,家家戶戶都忙著置備年貨,她的老伴兒有病,她家自然比別人家忙??杉幢氵@樣,她還是每天都到村口瞭望一會兒,一天不落。但直到現(xiàn)在,還是沒看到兒子的身影。 昨夜又下起了大雪。她知道,兒子今天要是再回不來,可能就不會回來了。是阻在了路上,還是部隊突然有了任務(wù)?先前,兒子寫信告訴過她,軍令如山,一旦有命令,任何個人的事情都必須放下。但她依然滿懷希望,在她看來,這么太平的世道怎么會有什么重大事

7、情呢?肯定是被阻在了路上,這該死的大雪!今天吃過早飯,她把大年夜要吃的肉燉上,又吩咐女兒剁餃子餡兒,然后就冒著大雪到村口去瞭望。雪不停地下,風(fēng)使勁地吼。她的腳早已凍得麻木,不停地跺地驅(qū)寒。跺著跺著,腳下成了一對兒冰坨窩子,但她決不挪開地方,她相信只有這樣才能等到兒子回來?!澳?,回家吃飯吧!”她以為是兒子在喚她?;仡^一看,卻是女兒。她才意識到已過了中午。吃過午飯,她又來到村口。潔白的雪路上,又留下她一串深深的腳印。而那腳印很快就像先前的腳印一樣,被大雪蓋得無影無蹤了。來到村口,搜尋到自己踏過的雪窩子。雪窩子已被大雪蓋住,但還是留下了淺淺的痕跡。她依然站在那對雪窩子上,生怕不能連續(xù)似的。她堅信站在

8、老地方等,肯定能等到兒子。兩個小時過去了,她什么也沒等到。又過了兩個小時,她仍然什么也沒等到!天漸漸黑下來,家家戶戶掛起了紅燈蘢,鞭炮聲也在四面八方響起。她才失望地對來喚她回家吃飯的女兒喃喃地說,你哥今年可能回不來了。晚上,她還不死心。老伴兒和孩子們都睡了,她還坐在炕沿上,等著兒子回家。直到凌晨,鞭炮聲再次響起。她才自言自語地說:“看來真的回不來了!”然而大年初一的清晨,一家人正要開始吃餃子,一封信送到她的手里。是兒子寫來的!爹,娘:兒不孝,讓你們失望了。兒原本要回家過年,但臨行前突然接到命令,我們駐地附近發(fā)生特大雪災(zāi),積雪超過30厘米,災(zāi)區(qū)牧民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。上級命令我們馬上趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)。

9、時間緊急,不能多寫,請爹娘安心過年,不要牽掛我。兒拜上1988年1月5日隨信寄上我新近照的照片,就先讓它陪爹娘過年吧。她拿起照片認(rèn)真端詳:穿著厚厚棉軍裝的兒子戴著像雷鋒那樣的帽子,雙手端著槍筆直地站著,目光炯炯地注視著前方,腳下是厚厚的積雪,身后是碧藍的天空和皚皚的雪山。眼淚一下子就溢滿她的眼眶她把兒子的照片裝進相框,端正地放在桌子的一邊,又在照片后面放上凳子,然后含淚笑著說:“兒啊,過年了,吃餃子吧!”3下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A從前文的敘述看,母親對兒子不能趕回家是有一定心理準(zhǔn)備的,這既表現(xiàn)了她的深明大義,又為兒子因突然有任務(wù)不能回家做了鋪墊。B小

10、說很注重通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,比如文中兩次寫到主人公執(zhí)意要站在雪窩子上等兒子,反映了她對兒子回家的期盼。C結(jié)尾處的“含淚笑著說:兒啊,過年了,吃餃子吧!”,是母親的一種自我寬慰,也表現(xiàn)出不能與兒子團聚的痛苦與無奈。D在讀者都認(rèn)為主人公因兒子不能回家只好在遺憾中過年的時候,卻收到了兒子的信和照片,這樣的結(jié)尾既在意料之外,又在情理之中。解析C項,“也表現(xiàn)出不能與兒子團聚的痛苦與無奈”分析不恰當(dāng)。應(yīng)該是母親對兒子在極為緊張的情況下,還用這種方法表達孝心感到欣慰。答案C4分析情節(jié)作用開頭寫大年三十母親在大雪中等當(dāng)兵的兒子回家的情節(jié),在小說中有什么作用?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答:_答案在結(jié)構(gòu)

11、上,設(shè)置懸念,引出下文兒子抗雪災(zāi)不能回家的事,為下文接到兒子信的情節(jié)做鋪墊;在人物塑造上,表達母親對兒子的深情,側(cè)面表現(xiàn)了軍人在家也是一個好兒子;從主題表達上,通過描寫母親在風(fēng)雪中的焦灼與失望,表現(xiàn)軍人付出的巨大犧牲,贊美了軍人的無私奉獻。5分析情節(jié)作用小說兩次寫女兒喚母親回家吃飯的情節(jié),有什么作用?請簡要分析。(6分)答:_答案結(jié)構(gòu)方面,推動故事情節(jié)發(fā)展。第一次喚母親回家吃飯是在中午,推動情節(jié)發(fā)展,有了下午的繼續(xù)等;第二次喚母親吃飯是在天黑下來時,又有了第二天清晨接信的情節(jié)。表現(xiàn)人物方面,女兒喚母親吃飯的情節(jié),側(cè)面表現(xiàn)母親等兒子等得忘我,寫出母親盼兒子回家的急切心情。主題方面,通過寫母親盼兒子回家的忘我狀態(tài),突出了母愛主題。6當(dāng)兵的兒子過年時沒能回家,但小說卻以“回家過年”為題,你認(rèn)為這樣擬題有什么合理性?(6分)答:_答案從內(nèi)容上講是合理的:“回家過年”是故事的主體,主體部分寫母親盼兒回家過年,結(jié)尾部分寫兒子的照片“回家過年”。從結(jié)構(gòu)上講是合理的:“回家過年”的情節(jié)貫穿全文,使敘事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從人物形象的塑造上講是合理的:母親盼兒回家過年,表現(xiàn)的是濃濃的母愛;兒子只有照片回家過年,表現(xiàn)的是軍人為國奉獻的精神。從主題上講是合理的:“回家過年”的愿望與最終未能回家的結(jié)局,形成矛盾,突出了軍人為了國家舍小家的精神之偉大。5

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