（新課標(biāo)）2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 提升練9 專題九 理情節(jié)明作用突破情節(jié)類題

專題九 理情節(jié)明作用突破情節(jié)類題 A組專題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成文后題目。(12分)冷暖島事王福日時(shí)至三月，天氣乍暖還寒。這天陽光很好。老順財(cái)沿著山坡上滿是雪水的泥濘小路，一呲一滑地趕向山坡下已廢棄的打谷場。他的許多老伙計(jì)已經(jīng)等在那里六冠叔、張大炮、鳳舉他們散落的這個(gè)小島上，能聚起來的老人也就是這十幾個(gè)了。只要天氣好，這十幾個(gè)人都要聚在一起，在打谷場上攏一堆火，吊起大茶壺，一群老人擺桌放凳，邊喝茶邊打牌，時(shí)間就在“絲絲啦啦”的水沸聲中悄然過去了。但這天的氣氛有些壓抑，昨天就說身體不舒服提早回家的有田叔，快到中午了還沒有來?！拔覀?nèi)タ纯窗?！”老順?cái)說。眾人互相攙扶著往有田叔家去，沒走出幾步，就聽見了噼里啪啦的鞭炮聲。老順財(cái)心里一緊，這不年不節(jié)的，鞭炮聲在這個(gè)島上只有兩個(gè)意義一是喜，一是喪。若有喜事，早該籌劃了，大家應(yīng)該有耳聞，若不是，那只能是老順財(cái)腳下一踉蹌，“有田叔！”幾位老人面色驟然緊張，腳步也快了起來。快到有田叔家的時(shí)候，一個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲隱約遞進(jìn)了老順財(cái)?shù)亩?，空氣中飄蕩著濃重的火藥味道，老順財(cái)覺得一顆心就卡在嗓子口，他想喊，但與泥濘抗?fàn)幍碾p腿已經(jīng)耗盡了他的體力，他不得不張大嘴，用直竄進(jìn)肺管的寒風(fēng)把這股情緒壓下去。一轉(zhuǎn)彎，就是有田叔家的大門了。門開著，有田叔的小孫子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿嚎哭，旁邊站著他氣鼓鼓的父親?！傲磷?，出啥事兒了？”“順財(cái)叔，你們來啦！這孩子，過年剩了一掛鞭炮，被他偷出來放了，這不年不節(jié)的，您說該不該打？”“哎呀，這算個(gè)啥啊？城里過年不是不讓放鞭嘛！對(duì)了，你們啥時(shí)候回來的？”“昨天回來的！”“你爹他” “在屋里躺著呢！”“他身體好受些沒？”“??？我爹病了嗎？他沒說啊？！”“他”老順財(cái)剛想說有田叔昨天提早回家的事，就看見有田叔挑開門簾走了出來，紅光滿面的，哪有半點(diǎn)病態(tài)？“好你個(gè)有田叔！”老順財(cái)忽然想通了，“謊稱生病原來是為了回家等兒子??！”“我不是怕你們嫉妒嗎？！”有田叔笑著賠禮，“你們的兒子過年不是都沒回來嗎？”“你個(gè)老東西，我們還以為你”“哈哈，兒孫都在身邊，我就是去了，也沒啥遺憾啦！”有田叔開著玩笑?！澳悖　崩享権?cái)忽然感覺周圍暗淡下來，寒風(fēng)冰冷刺骨。只剩有田叔家院子里的陽光，有些刺目，溫暖得讓他想哭。(選自小小說選刊，有刪改)1情節(jié)作用小說最后兩段內(nèi)容有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。(6分)答：_答案照應(yīng)了小說標(biāo)題和開頭兩段內(nèi)容，使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)了老順財(cái)內(nèi)心的傷感。含蓄地揭示了作品的主題，即空巢老人問題，卒章顯志。2情節(jié)手法作用這篇小說是運(yùn)用什么藝術(shù)手法來安排主要故事情節(jié)的？這樣寫有什么藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)答：_答案這篇小說主要是運(yùn)用誤會(huì)法來安排主要故事情節(jié)的。有田叔謊稱身體不舒服，提前回家，第二天又不來聚會(huì)，老順財(cái)他們誤認(rèn)為有田叔有病，聽到鞭炮聲和孩子的哭聲，便誤認(rèn)為有田叔病亡。到了有田叔家，事情才真相大白。這樣寫使故事情節(jié)的發(fā)展波瀾迭起，曲折有致，引人入勝，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。B組綜合提升二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(21分)回家過年東方曉大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。田野一片銀白。她佇立在村口，睜大雙眼向遠(yuǎn)方瞭望。北風(fēng)像無數(shù)只利爪，無情地撕扯著她的衣服。鵝毛般大小的雪片，一個(gè)勁兒地往她的脖子里鉆。她緊了緊棉衣外邊黛青色的圍腰，又圍了圍那條深藍(lán)色的頭巾，繼續(xù)瞭望。她在等待當(dāng)兵的兒子回來。進(jìn)臘月時(shí)，兒子就來信說打算回家過年，可究竟哪天回他卻說不準(zhǔn)。今天是三十，一年中的最后一天，她相信兒子今天一定能回來。她已經(jīng)成了雪人，但她并不愿拍去身上的積雪。身為農(nóng)民，她懂得“瑞雪兆豐年”的道理。可這會(huì)兒她又擔(dān)心雪下得太大，會(huì)阻斷道路。心里默默念道：兒子你在哪兒呀？是在部隊(duì)，還是在路上？這天氣你還能回來嗎？老天爺啊，給我兒子留下回家的路吧從臘月二十三祭灶開始，她就開始等啊，盼啊，盼著兒子早點(diǎn)回來。年根里事情多，家家戶戶都忙著置備年貨，她的老伴兒有病，她家自然比別人家忙?？杉幢氵@樣，她還是每天都到村口瞭望一會(huì)兒，一天不落。但直到現(xiàn)在，還是沒看到兒子的身影。 昨夜又下起了大雪。她知道，兒子今天要是再回不來，可能就不會(huì)回來了。是阻在了路上，還是部隊(duì)突然有了任務(wù)？先前，兒子寫信告訴過她，軍令如山，一旦有命令，任何個(gè)人的事情都必須放下。但她依然滿懷希望，在她看來，這么太平的世道怎么會(huì)有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，這該死的大雪！今天吃過早飯，她把大年夜要吃的肉燉上，又吩咐女兒剁餃子餡兒，然后就冒著大雪到村口去瞭望。雪不停地下，風(fēng)使勁地吼。她的腳早已凍得麻木，不停地跺地驅(qū)寒。跺著跺著，腳下成了一對(duì)兒冰坨窩子，但她決不挪開地方，她相信只有這樣才能等到兒子回來。“娘，回家吃飯吧！”她以為是兒子在喚她?；仡^一看，卻是女兒。她才意識(shí)到已過了中午。吃過午飯，她又來到村口。潔白的雪路上，又留下她一串深深的腳印。而那腳印很快就像先前的腳印一樣，被大雪蓋得無影無蹤了。來到村口，搜尋到自己踏過的雪窩子。雪窩子已被大雪蓋住，但還是留下了淺淺的痕跡。她依然站在那對(duì)雪窩子上，生怕不能連續(xù)似的。她堅(jiān)信站在老地方等，肯定能等到兒子。兩個(gè)小時(shí)過去了，她什么也沒等到。又過了兩個(gè)小時(shí)，她仍然什么也沒等到！天漸漸黑下來，家家戶戶掛起了紅燈蘢，鞭炮聲也在四面八方響起。她才失望地對(duì)來喚她回家吃飯的女兒喃喃地說，你哥今年可能回不來了。晚上，她還不死心。老伴兒和孩子們都睡了，她還坐在炕沿上，等著兒子回家。直到凌晨，鞭炮聲再次響起。她才自言自語地說：“看來真的回不來了！”然而大年初一的清晨，一家人正要開始吃餃子，一封信送到她的手里。是兒子寫來的！爹，娘：兒不孝，讓你們失望了。兒原本要回家過年，但臨行前突然接到命令，我們駐地附近發(fā)生特大雪災(zāi)，積雪超過30厘米，災(zāi)區(qū)牧民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。上級(jí)命令我們馬上趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)。時(shí)間緊急，不能多寫，請(qǐng)爹娘安心過年，不要牽掛我。兒拜上1988年1月5日隨信寄上我新近照的照片，就先讓它陪爹娘過年吧。她拿起照片認(rèn)真端詳：穿著厚厚棉軍裝的兒子戴著像雷鋒那樣的帽子，雙手端著槍筆直地站著，目光炯炯地注視著前方，腳下是厚厚的積雪，身后是碧藍(lán)的天空和皚皚的雪山。眼淚一下子就溢滿她的眼眶她把兒子的照片裝進(jìn)相框，端正地放在桌子的一邊，又在照片后面放上凳子，然后含淚笑著說：“兒啊，過年了，吃餃子吧！”3下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A從前文的敘述看，母親對(duì)兒子不能趕回家是有一定心理準(zhǔn)備的，這既表現(xiàn)了她的深明大義，又為兒子因突然有任務(wù)不能回家做了鋪墊。B小說很注重通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，比如文中兩次寫到主人公執(zhí)意要站在雪窩子上等兒子，反映了她對(duì)兒子回家的期盼。C結(jié)尾處的“含淚笑著說：兒啊，過年了，吃餃子吧！”，是母親的一種自我寬慰，也表現(xiàn)出不能與兒子團(tuán)聚的痛苦與無奈。D在讀者都認(rèn)為主人公因兒子不能回家只好在遺憾中過年的時(shí)候，卻收到了兒子的信和照片，這樣的結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中。解析C項(xiàng)，“也表現(xiàn)出不能與兒子團(tuán)聚的痛苦與無奈”分析不恰當(dāng)。應(yīng)該是母親對(duì)兒子在極為緊張的情況下，還用這種方法表達(dá)孝心感到欣慰。答案C4分析情節(jié)作用開頭寫大年三十母親在大雪中等當(dāng)兵的兒子回家的情節(jié)，在小說中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。(6分)答：_答案在結(jié)構(gòu)上，設(shè)置懸念，引出下文兒子抗雪災(zāi)不能回家的事，為下文接到兒子信的情節(jié)做鋪墊；在人物塑造上，表達(dá)母親對(duì)兒子的深情，側(cè)面表現(xiàn)了軍人在家也是一個(gè)好兒子；從主題表達(dá)上，通過描寫母親在風(fēng)雪中的焦灼與失望，表現(xiàn)軍人付出的巨大犧牲，贊美了軍人的無私奉獻(xiàn)。5分析情節(jié)作用小說兩次寫女兒喚母親回家吃飯的情節(jié)，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。(6分)答：_答案結(jié)構(gòu)方面，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第一次喚母親回家吃飯是在中午，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，有了下午的繼續(xù)等；第二次喚母親吃飯是在天黑下來時(shí)，又有了第二天清晨接信的情節(jié)。表現(xiàn)人物方面，女兒喚母親吃飯的情節(jié)，側(cè)面表現(xiàn)母親等兒子等得忘我，寫出母親盼兒子回家的急切心情。主題方面，通過寫母親盼兒子回家的忘我狀態(tài)，突出了母愛主題。6當(dāng)兵的兒子過年時(shí)沒能回家，但小說卻以“回家過年”為題，你認(rèn)為這樣擬題有什么合理性？(6分)答：_答案從內(nèi)容上講是合理的：“回家過年”是故事的主體，主體部分寫母親盼兒回家過年，結(jié)尾部分寫兒子的照片“回家過年”。從結(jié)構(gòu)上講是合理的：“回家過年”的情節(jié)貫穿全文，使敘事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從人物形象的塑造上講是合理的：母親盼兒回家過年，表現(xiàn)的是濃濃的母愛；兒子只有照片回家過年，表現(xiàn)的是軍人為國奉獻(xiàn)的精神。從主題上講是合理的：“回家過年”的愿望與最終未能回家的結(jié)局，形成矛盾，突出了軍人為了國家舍小家的精神之偉大。5