（通用版）2020高考語文 考前保分專題2 文言文閱讀 訓練二 文化常識（含解析）

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1、訓練二文化常識練前提醒1.調動積累，判斷正誤古代文化常識點多面廣，涉及姓名和稱謂、官職和科舉、天文地理、宗法禮俗、歷法刑法、音樂典籍等，需要在平時的學習中分門別類地積累、記憶。做題時，要調動平時所學知識，特別是課本中出現(xiàn)的知識，以便觸類旁通。2借助語境，推斷含義詞語在具體的語言環(huán)境中，其內涵比詞典中更豐富，故需結合語境才能具體理解。3剖析語素，分析結構對構成詞語的語素及其結構方式進行分析，同時還要注意詞語的婉說、比喻義、引申義等。1下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()文帝踐阼，更封(夏侯尚)平陵鄉(xiāng)侯，遷征南將軍，領荊州刺史，假節(jié)，都督南方諸軍事。黃初三年，車駕幸宛，使

2、尚率諸軍與曹真共圍江陵。尚夜將步騎萬余人，于下流潛渡，攻瑾諸軍，夾江燒其舟船，水陸并攻，破之。遷荊州牧。(節(jié)選自三國志魏志，有刪改)A.踐阼，亦稱“踐胙”“踐祚”，就是帝王登基。阼，大堂前東面的臺階，主人迎接賓客的地方。B假節(jié)，皇帝將節(jié)借給臨時執(zhí)行任務的臣子使用，任務完成后，將不再被收回。C車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D遷，在古代一般指官職提升。表示官職提升的詞語還有“升”“擢”“拔”“陟”等。答案B解析“任務完成后，將不再被收回”錯，臣子完成臨時任務后，這個“節(jié)”將會被收回。參考譯文文帝(接受禪讓)稱帝后，改封夏侯尚為平陵鄉(xiāng)侯，升任征南將軍，兼任荊州刺

3、史，持朝廷符節(jié)都督南方各軍隊的軍中事務。黃初三年，文帝駕臨宛城，派夏侯尚率領各軍與曹真一起圍攻江陵。夏侯尚帶領一萬多步騎兵，從下游悄悄地過江，攻打諸葛瑾的各路軍隊，圍攻燒毀他們的船只，水陸兩軍一起進攻，擊敗了諸葛瑾的軍隊。升官為荊州牧。2下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()(李業(yè)興)舉孝廉，為校書郎。以世行歷法，節(jié)氣后辰下算，延昌中，業(yè)興乃為戊子元歷上之。子崇祖，武定中，太尉外兵參軍。崇祖弟遵祖，太昌中，業(yè)興傳其長子伯以授之。齊受禪，例降。(節(jié)選自魏書列傳卷七十二，有刪改)A孝廉，即“孝順親長、廉能正直”。漢武帝時設立的察舉考試，以任用官員的一種科目。B節(jié)氣，指時節(jié)和

4、氣候，如中秋，是認知時令氣候物候等方面變化規(guī)律的知識體系。C太尉，秦漢時是中央掌軍事的最高官員，后這一官職逐漸成為虛銜或加官。D受禪是上古時期推舉部落首領的一種方式，后也有以禪讓之名行奪權之實的。答案B解析“如中秋”錯，中秋不是節(jié)氣，而是節(jié)日。參考譯文李業(yè)興被推舉為孝廉，任校書郎。由于朝廷施用的趙的元始歷節(jié)氣少算而后于天時，延昌年間，李業(yè)興編寫了一部戊子元歷獻給朝廷。他的兒子李崇祖，武定年間，任太尉外兵參軍。崇祖的弟弟遵祖，太昌年間，李業(yè)興把大兒子的爵位傳給了他。齊建國，歸降了齊。3下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()邵宗元，字景康，碭山人。由恩貢生歷保定同知，有治行

5、。李自成陷山西，宗元時攝府事，亟集通判王宗周、推官許曰可，清苑知縣朱永康，后衛(wèi)指揮劉忠嗣及鄉(xiāng)官張羅彥、尹洗等，議城守。時何復任保定知府，聞，兼程馳入城，宗元授以印。復曰：“公部署已定，印仍佩之，我相與僇力可也?！蹦酥]文廟，與諸生講見危致命章，詞氣激烈，講畢，登城分守。(節(jié)選自明史邵宗元傳，有刪改)A字，古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯(lián)系。B恩貢生，舉人考中會試者稱貢生，凡遇皇室或國家慶典，加試被錄者為恩貢生。C同知，明清時期官名，是知府的副職，因事而設，每府設一二人，無定員。D文廟，是紀念和祭祀孔子的祠廟建筑，分為家廟、國廟、學廟，本文即學廟。答案B解析舉人經(jīng)會

6、試而被錄取者稱貢士。挑選府、州、縣生員(秀才)中成績或資格優(yōu)異者，升入京師的國子監(jiān)讀書，稱為貢生。會試不加選，貢生加選。參考譯文邵宗元，字景康，是徐州碭山人。由恩貢生出身官至保定同知，為官施政有方。李自成攻克山西，邵宗元此時代理保定府事，急忙召集通判王宗周、推官許曰可、清苑知縣朱永康、后衛(wèi)指揮劉忠嗣及鄉(xiāng)官張羅彥、尹洗等，商討守城。當時何復任保定知府，聞知，兼程奔馳進入真定。邵宗元將官印交給他。何復說：“您部署已定，官印還是由您執(zhí)掌，我與您齊心協(xié)力就可以了?！彼麄児餐瑓菸膹R，與生員們講見危致命章，詞氣激昂。講完，登城分別把守。4下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()久之

7、，(曹修古)出知歙州，徙南劍州，復為開封府判官。未逾月，會太后兄子劉從德死，錄其姻戚至于廝役幾八十人，龍圖閣直學士馬季良、集賢校理錢曖皆緣遺奏超授官秩，修古與楊偕、郭勸、段少連交章論列。太后怒，下其章中書。大臣請黜修古知衢州，余以次貶。太后以為責輕，命皆削一官，以修古為工部員外郎、同判杭州，未行，改知興化軍。會赦，復官，卒。(節(jié)選自宋史曹修古傳，有刪改)A.出，古代在京城擔任職務的官員前往地方擔任職務，與地方官員進朝廷任職的“入”相對。B黜，指廢掉或罷免官職。在古代，表示罷免官職的詞語還有“罷”“免”“奪”等。C赦，帝王以施恩的名義赦免所有的犯人。如皇帝登基、立太子或遭災等情況，常常會頒布赦令

8、。D卒，一般指大夫之死。天子之死叫“崩”，親王、諸侯之死叫“薨”，百姓之死叫“死”。答案C解析“所有的犯人”錯，謀反、欺君的犯人都不在赦免之內。參考譯文過了很久，曹修古外出擔任歙州知州，轉任南劍州知州，又任開封府判官。未過月，正值太后兄長的兒子劉從德死亡，朝廷錄用他的親族乃至仆役差不多八十人，龍圖閣直學士馬季良、集賢校理錢曖，都因為他的遺奏越級授予官階，曹修古與楊偕、郭勸、段少連交替上奏批評。太后大怒，把奏章交付中書省論罪。大臣請求貶曹修古為衢州知州，其余官員依次處罰。太后認為責罰過輕，命令全部削去官階一級，任命曹修古為工部員外郎、兼任杭州通判，還未起身，又改任興化軍知軍。恰逢天下大赦，(曹修

9、古)官復原位，卻去世了。5下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()褚裒，字季野，康獻皇后父也。初辟西陽王掾、吳王文學。在官清約，雖居方伯，恒使私童樵采。頃之，征為衛(wèi)將軍，領中書令。(節(jié)選自晉書卷九十三，有刪改)A字，為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。如稱李白為李太白。B辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。C方伯，原指一方諸侯之長，后泛指地方長官。如“二州牧伯”的“牧伯”是州牧、方伯的合稱。D領，文中表示代理官職。古漢語中表示代理暫任官職的詞語還有“行”“署”“假”“攝”“權”。答案D解析“領”表示兼任官職。參考譯文褚裒，字季野，

10、是康獻皇后的父親。褚裒開始時被征召為西陽王掾吏、吳王文學。褚裒居官清廉儉約，雖然身為地方長官，但還常常派自己的童仆去打柴。不久，征召為衛(wèi)將軍，兼任中書令。6下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()李迪字復古，舉進士第一，擢知制誥。嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內藏庫以佐國用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數(shù)百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借?！钡蹛偂?節(jié)選自宋史李迪傳，有刪改)A進士，古代科舉制度中通過最后一級中央政府朝廷考試者。科舉考試到明清發(fā)展為四個級別，最低一級

11、是鄉(xiāng)試。B歸沐，本意指回家沐浴，后指官吏休假，休假天數(shù)在各個朝代有所不同，如漢代“五日一休沐”，唐代“旬休”。C三司，宋代為了加強對內控制，將財政大權從宰相手中分割出來而設置了“度支、戶部、鹽鐵”三司，長官是三司使。D朕，指皇帝自稱。在先秦時，諸侯國君主自稱“孤”“不谷”“寡人”。其他人稱皇帝為“陛下”“圣上”“萬歲”等。答案A解析“最低一級是鄉(xiāng)試”錯，應該是“院試”。參考譯文李迪字復古，參加科舉考試得進士第一名，被提拔做知制誥。(李迪)曾經(jīng)回家休假，(仁宗)忽然傳詔(李迪)去內東門，(仁宗)拿出三司使馬元方所上報的年度支出收入財物使用數(shù)目給李迪看。當時發(fā)生蝗災旱災，(仁宗)問李迪用什么辦法渡過難關。李迪請求打開內府藏庫來輔助國家的支出費用。皇帝說：“朕想讓李士衡替代馬元方，等他到了，會拿出金帛數(shù)百萬借給三司。”李迪說：“天子在財物上沒有內外之分，希望下詔賜給三司，來表示陛下的恩德，何必說借。”皇帝很高興。5