《2020-2021學年高考語文一輪復習 專項對點練41 語言表達鮮明、生動（含應用文寫作等創(chuàng)新題型）（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020-2021學年高考語文一輪復習 專項對點練41 語言表達鮮明、生動（含應用文寫作等創(chuàng)新題型）（含解析）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、語言表達鮮明、生動(含應用文寫作等創(chuàng)新題型)(時間：40分鐘分值：42分)1我校即將舉行秋季運動會，大會組委會要求各班為本班代表隊寫一段展示本班精神風貌的解說詞以供開幕式上宣傳報道組宣讀，假設你是高三十八班的宣傳委員，請你為學校寫一段介紹本班的解說詞，160個字左右。要求：在下面給出的文字后續(xù)寫，要有文采，文中出現(xiàn)的班級只能是高三十八班，同時不得出現(xiàn)你所在班級任何一個任課教師的名字，否則，本題不得分。(6分)現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是高三十八班的代表隊。答案(現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是高三十八班的代表隊。)這是一個熱情如火、團結(jié)向上的集體。他們不但學
2、習優(yōu)秀，參加各類文體活動也從不甘落后。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。今天，他們把自己當作體育健兒的代表，與各路英雄一爭高下，用拼搏的汗水去詮釋時代的體育精神，用晶瑩的淚水去擁抱勝利的輝煌。高三十八班，祝你們好運！2閱讀下面的材料，按要求回答問題。(6分)為了規(guī)范使用語言文字，樹立文化自信，提高文化軟實力，增強中華民族的凝聚力，近日，國家新聞出版廣電總局發(fā)出通知，要求播音員主持人除節(jié)目特殊需要外，一律使用標準普通話，不得模仿地域特色突出的發(fā)音和表達方式。此通知一出，立即引起社會的廣泛關注。作為一名中學生，你如何看待？請簡要闡述。(80個字左右)解
3、析該題屬于闡述觀點看法型題目，要求考生寫的是新聞點評。考生在解答此類題目時，首先，要再現(xiàn)新聞事件，提煉新聞觀點；其次，要有自己的看法，是贊同還是反對要明確表達出來。就本題而言，考生在表達明確的態(tài)度之后，要重點闡述理由，即要表達規(guī)范使用語言文字的現(xiàn)實意義。答案(示例一)贊同這種做法。規(guī)范使用通用語言文字、推廣普通話是提高全民文化素質(zhì)的基本要求。要形成良好的語言環(huán)境，作為推廣者和傳播者的播音員主持人，應積極承擔應盡的社會責任。(示例二)反對這種做法。盡管普通話是通用的規(guī)范用語，但也不能忽視方言。方言是一定區(qū)域或一個民族幾千年民俗文化的積淀，是一種文化現(xiàn)象，更是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，理應得到傳承和發(fā)展
4、。3閱讀下面的材料，按要求回答后面的問題。(6分)“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機。”隨著網(wǎng)絡信息科技的日益發(fā)達，智能移動的電子產(chǎn)品漸漸充斥我們的生活?！暗皖^族”“手機控”數(shù)不勝數(shù)。正是這些電子產(chǎn)品成為人類情感溝通的屏障，成為扼殺情感的殺手。請就此現(xiàn)象寫一段公益廣告詞。要求：語言表達鮮明、生動，不超過40個字。解析“低頭族”“手機控”非常普遍，這一習慣讓人與人之間的各種感情疏遠，讓人們忽視了身邊的美景。所以公益廣告詞就要從這個角度入手，意在提醒人們多關注身邊人、身邊景，而不是一味沉浸在電子產(chǎn)品中。答案(示例一)最是那一低頭的冷漠，拉開了親人、朋友間的距離；抬起
5、頭來，珍惜身邊的人吧。(示例二)讓所有的時光，真正成為感情的紀念，而不是被手機消磨掉的指間沙。4下面是今人根據(jù)李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩，請從所給兩題中任選一題作答，要求120個字左右。(6分)(1)選擇一個角度(如意象、意境、結(jié)構(gòu)、語言等)對新詩加以簡評。(2)請你以李明的名義，給詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。(不能透露個人相關信息)會有一天，我跟你說起今夜的雨，彌漫的水汽，浸潤了遠來的家書。窗外的池塘，秋水漲滿，我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。故鄉(xiāng)好遠，阻隔著千山萬水，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。離人的思念，就像那紅燭的芯子，剛剛剪去，又悄悄長出。好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳
6、在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。附：夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。答案(1)新詩選擇的意象與原詩保持一致。詩人借助“夜雨”“西窗燭”兩個意象，抒寫了自己的羈旅之愁和不得歸之苦。新詩第一節(jié)寫詩人在雨夜展讀家書，想象親人寫信的情形。第二節(jié)用不斷長出的燭芯表達詩人無盡的思念。第三節(jié)詩人回憶西窗的燭光，以此慰藉思念親人之苦。(2)詩刊編輯：您好！我是貴刊的忠實讀者，向您推薦一首根據(jù)李商隱的夜雨寄北譯寫的新詩。這首詩能夠把握原詩的意境和感情基調(diào)，對原詩的對話和意象進行了大膽的想象和創(chuàng)造，使詩歌更富有情節(jié)性和形象性。細節(jié)描寫和比喻修辭的運用，使情感更加細膩真摯。
7、如果貴刊能夠刊載這首詩，將讓更多讀者感受到新詩與古詩是相通的，激發(fā)大家讀詩、寫詩的興趣。李明年月日5某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。(6分)人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義。_。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名心理學家王教授給大家談談這個問題，請鼓掌歡迎。解析解答此題必須認真揣摩語境。由橫線前的“健康的心理對我們有重要的意義”可知，橫線處應具體寫出“健康的心理”的重要意義，且語句內(nèi)容要樂觀，積極向上。題干要求運用
8、“比喻和排比”這兩種修辭手法。比喻手法，要求有明確的本體和喻體，這里的本體是“健康的心理”，喻體可以是一盞燈、一股暖流、一束陽光等積極的事物；排比手法，要求語句由三個及三個以上結(jié)構(gòu)相對一致、意義連貫、能夠表達一個完整意思的分句構(gòu)成。當然，還要注意不能超過60個字的要求。答案(示例一)它如春風，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅冰(示例二)它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途6閱讀下面的材料，按要求完成后面的題目。(6分)20世紀八九十年代，高考標語多是“梅花香自苦寒來”之類的，傳統(tǒng)而含蓄。2000年前后的標語多是“努力拼搏”“高考
9、必勝”“永不言敗”等。如今的高考標語又有了新的內(nèi)容：“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學習！”“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”對上述現(xiàn)象你有何看法？請簡述。要求：觀點鮮明，表達清晰連貫，言之成理。解析高考標語的變化反映了時代的變化，答題時可以態(tài)度鮮明地進行肯定，闡明自己的態(tài)度和理由，要言之有理，令人信服?？蓮那嗄陮W生的與時俱進，校園生活的多元化等方面發(fā)表自己的看法。也可以辯證看待，指出標語的功利性、人們對現(xiàn)實生活中不公平現(xiàn)象的不滿等。答案(示例一)高考勵志標語日趨直白、現(xiàn)實是社會進步的表現(xiàn)。伴隨著時代的發(fā)展，那些老套的標語早已不符合青年人的口味，他們更愿意以輕松戲謔的方式來調(diào)侃莊嚴的高
10、考。這樣的標語體現(xiàn)的是青年人個性化的表達方式；這也是一種獨特的班級文化，體現(xiàn)了校園文化正朝著更為自由、平等、多元的方向發(fā)展。因此，對于這樣的變化我們應給予包容和尊重。(示例二)高考勵志標語日趨直白，是社會現(xiàn)實的反映。首先，勵志標語的日趨白熱化，反映的是社會競爭的日趨激烈；其次，教育資源不公平，社會貧富差距嚴重，標語變化的背后蘊藏的是人們對現(xiàn)實的不滿；再次，這些標語折射了日趨功利的社會心態(tài)，也是日趨直白赤裸的功利追求在教育領域的折射。因此，標語的變化應觸動的是我們對現(xiàn)實的反思。7閱讀下面的材料，完成題目。(6分)材料一：日前，浙江省教育廳聯(lián)合八部門發(fā)布浙江省教育廳等九部門關于全面加強兒童青少年近
11、視防控工作的意見(征求意見稿)公告，明確嚴禁使用App布置作業(yè)，要求教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。這一公告引起了公眾的爭議。材料二：近視基礎數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計結(jié)果關系到未來五年各項防控方案和績效考核標準的制定。省教育廳負責中小學生近視患病率普查工作。在廣泛調(diào)研基礎上，教育、衛(wèi)生部門分別牽頭制定科學方案，快速、高效、可行、可及地開展全省兒童青少年近視患病率普查工作。在普查基礎上，建立浙江省兒童青少年視功能和近視大數(shù)據(jù)信息庫，形成準確的、覆蓋各年齡段的全省兒童青少年視覺健康和近視本底信息。制定在校生近視監(jiān)測制度，確保各中小學
12、、幼兒園每學期開展2次與近視相關的視功能和視覺健康檢查，通過國家標準對數(shù)視力表和電腦驗光儀，分別檢查并記錄裸眼視力和屈光度，建立兒童青少年視覺健康電子檔案，一人一檔，并隨學籍變化轉(zhuǎn)遞，學生近視及變化情況如實記錄并反饋給家長或監(jiān)護人。各級政府合理安排支出，通過培訓校醫(yī)、保健教師開展校內(nèi)近視監(jiān)測、采用購買視覺健康服務等方式推進兒童青少年近視本底數(shù)據(jù)普查和跟蹤監(jiān)測工作。選自浙江省教育廳等九部門關于全面加強兒童青少年近視防控工作的意見(征求意見稿)，有刪改(1)請用一句話概括材料二的主要內(nèi)容，不超過30個字。(3分)(2)教育行政部門嚴禁使用App給小學生、初中生布置作業(yè)，對此，你怎么看？請簡要闡述。
13、要求：語言表達簡明、連貫，言之成理，80個字左右。(3分)解析第一問，考生可以用篩選、分類、整合的方法?！昂Y選”指挑選語段中的重要內(nèi)容，“分類”就是對篩選的信息按照類別進行歸類，“整合”是把歸類的內(nèi)容加以概括。材料二表述的主要是省教育廳開展全省近視普查，建立浙江省兒童青少年視功能和近視大數(shù)據(jù)信息庫，推進兒童青少年近視本底數(shù)據(jù)普查和跟蹤監(jiān)測工作。由此可以概括出具體答案。第二問，如何看待教育行政部門嚴禁使用App給小學生初中生布置作業(yè)這一做法，可以從“同意”或“不同意”兩個角度任選一個，從App的優(yōu)勢、劣勢等角度分析。如果，“同意”，可以從討論電子產(chǎn)品對學生成長的消極影響方面切入，然后從學生容易沉溺于電子產(chǎn)品、影響學生的社交能力、影響視力等方面闡釋。答案(1)通過開展全省近視普查工作，掌握近視本底信息。(2)(示例一)不同意。教學電子化是大勢所趨。電子化教學有利于提高教學效率，有助于教師掌握學生情況，因材施教。多媒體作業(yè)圖文并茂，能夠激發(fā)學生的興趣。使用電子教學資源，還能節(jié)約紙張，為環(huán)保做貢獻。(示例二)同意。學生過早接觸電子產(chǎn)品不是好事。學生很容易沉溺于電子產(chǎn)品，會減少與周圍人的接觸。過早使用電子產(chǎn)品，會影響學生的手寫能力。長時間盯著屏幕會導致近視。6
2020-2021學年高考語文一輪復習 專項對點練41 語言表達鮮明、生動（含應用文寫作等創(chuàng)新題型）（含解析）新人教版
