高中地理必修1 第2章本章高效整合課件（魯教版）

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歡迎進(jìn)入地理課堂 等溫線圖和等壓線圖的判讀1 等溫線圖判讀的要點 1 判斷氣溫值 兩條等溫線之間的數(shù)值按 大于小數(shù) 小于大數(shù) 的法則讀數(shù) 2 判斷南北半球 溫度向北遞減為北半球 向南遞減為南半球 3 判斷溫差大小 等溫線密集 表示氣溫水平差異大 等溫線稀疏 表示氣溫水平差異小 4 判斷氣溫高低 等溫線向高緯凸出 溫度比同緯度地區(qū)高 向低緯度凸出 溫度比同緯度地區(qū)低 5 分析影響因素 若等溫線與緯線大致平行 表明該地氣溫主要受緯度因素的影響 若等溫線與海岸線大致平行 表明該地氣溫受海洋影響顯著 若等溫線與山脈走向或高原邊緣大致平行 則表明該地氣溫受地形影響顯著 若海洋中的等溫線發(fā)生彎曲 則表明受到寒暖流的影響顯著 2 等壓線圖的判讀 1 判斷氣壓高低狀況 在等壓線圖中 等壓線閉合 中心氣壓高于四周氣壓 可判斷為高氣壓 反之為低氣壓 2 判斷風(fēng)向 在同一水平面上 一般大氣總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū) 注意水平氣壓梯度力垂直相鄰的等壓線 同時 在地轉(zhuǎn)偏向力作用下風(fēng)向在北半球沿水平氣壓梯度力向右偏轉(zhuǎn) 在南半球向左偏轉(zhuǎn) 在赤道上不偏轉(zhuǎn) 3 判斷風(fēng)力 在同一幅圖中 等壓線密集 說明該地區(qū)氣壓梯度力大 風(fēng)力大 等壓線稀疏 則說明該地區(qū)氣壓梯度力小 風(fēng)力小 在不同地圖中 如果圖幅 等壓距都相同 比例尺越大 表示單位距離間的等壓線就越密集 則風(fēng)力越大 如果圖幅 比例尺 等壓距都不同 則取單位距離氣壓差值對比 單位距離氣壓差值越大 風(fēng)力就越大 4 根據(jù)風(fēng)向判讀位置與等壓線特征 根據(jù)風(fēng)向確定南北半球 相對于從高氣壓指向低氣壓的水平氣壓梯度力的方向 在北半球風(fēng)向向右偏 南半球向左偏 根據(jù)風(fēng)向確定等壓線值的大小 風(fēng)總是從高壓區(qū)吹向低壓區(qū) 一般情況下順著風(fēng)向等壓線的值越來越小 根據(jù)風(fēng)向確定近地面與高空 在近地面 由于摩擦力的存在 風(fēng)向與等壓線斜交 并且在北半球向右偏 在南半球向左偏 在高空 由于摩擦力很小 風(fēng)向基本上與等壓線平行 這樣從近地面向高空 風(fēng)向?qū)⒃絹碓脚c等壓線平行 根據(jù)風(fēng)向確定高低氣壓 在北半球 背風(fēng)而立 高壓位于觀察者的右后方 即順著風(fēng)向走 高壓在右手 在南半球 高壓則處于觀察者的左后方 即 順著風(fēng)向走 高壓在左手 5 根據(jù)封閉等壓線判斷天氣狀況 低氣壓中心因盛行上升氣流 多陰雨天氣 高氣壓中心因盛行下沉氣流 天氣晴朗 等壓線從低處向高處凸出 為低壓槽 等壓線從高處向低處凸出 為高壓脊 在槽部 因兩側(cè)氣流輻合 往往形成鋒面 產(chǎn)生陰雨天氣 在脊部因氣流輻散 盛行下沉氣流 多晴朗天氣 6 根據(jù)氣流運(yùn)動方向判斷鋒面性質(zhì) 氣旋是大型的空氣旋渦 在北半球氣旋呈逆時針方向流動 氣旋前方是寬闊的暖鋒云系及相伴隨的連續(xù)性降水天氣 氣旋后方是比較狹窄的冷鋒云系和降水天氣 在南半球氣旋呈順時針方向流動 鋒面的前方是冷鋒云系 后方是暖鋒云系 7 根據(jù)大氣活動中心判斷季節(jié)變化 同一緯度地區(qū) 夏季大陸比海洋熱 大陸形成熱低壓 冬季大陸比海洋冷 大陸形成冷高壓 這是海陸熱力性質(zhì)差異影響的結(jié)果 這種差異在北半球表現(xiàn)尤為明顯 如亞歐大陸上出現(xiàn)印度低壓 亞洲低壓 則為北半球夏季 如出現(xiàn)蒙古 西伯利亞高壓 亞洲高壓 則為北半球冬季 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全