省中小學生研學實踐教育基地營地建設與服務標準.doc

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《中小學生研學實踐教育基地營地建設與服務標準（試行）》 《研學旅行基地（營地）設施與服務規(guī)范》規(guī)范和提升研學旅行基地（營地）服務質(zhì)量，使研學旅行基地（營地）有相對科學、規(guī)范的準入條件，引導旅行社正確選用合格研學旅行基地（營地）供應商，保證研學旅行線路產(chǎn)品的服務質(zhì)量，推動研學旅行服務市場的健康發(fā)展。 以下為《規(guī)范》全文 ■研學旅行基地（營地）設施與服務規(guī)范 1 范圍 本標準規(guī)定了中國境內(nèi)研學旅行基地（營地）（以下簡稱基地）作為旅行社研學旅行線路產(chǎn)品資源供應商的認定準入標準，包括：基地創(chuàng)辦原則、基本設立條件和要求、教育與體驗、設施與服務、安全管理及合格認定。 本標準適用于旅行社對中國境內(nèi)研學旅行基地的認定與選用。 2 規(guī)范性引用文件 下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。 GB 3095-2012 環(huán)境空氣質(zhì)量標準 GB 3096-2008 聲環(huán)境質(zhì)量標準 GB 8978 污水綜合排放標準 GB 5749-2006 生活飲用水衛(wèi)生標準 GB 16153 飯館（餐廳）衛(wèi)生標準 GB 14934-2016 食品安全國家標準：消毒餐（飲）具 GB 9665 公共浴室衛(wèi)生標準 GB 17945-2010 消防應急照明和疏散指示系統(tǒng) GB 8408-2008 游樂設施安全規(guī)范 GB/T 19095-2008 生活垃圾分類標志 GB/T 18973-2016 旅游廁所質(zhì)量等級劃分與評定 GB/T 15971-2010 導游服務規(guī)范 GB/T 14308-2010 旅游飯店星級的劃分與評定 GB/T 31710.3-2015 休閑露營地建設與服務規(guī)范第3部分：帳篷露營地 LB/T 054-2016 研學旅行服務規(guī)范 LB/T 025-2013 風景旅游道路及其游憩服務設施要求 3 術語和定義 LB/T 054-2016 界定的以及下列術語和定義適用于本標準。 3.1研學旅行 study travel 以中小學生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學生素質(zhì)為教學目的，依托旅行吸引物等社會資源，進行體驗式教育和研究性學習的一種教育旅行活動。 3.2研學旅行基地（營地） study travel base（camp） 自身或周邊擁有良好的餐飲住宿條件、必備的配套設施，具有獨特的研學旅行資源、專業(yè)的運營團隊、科學的管理制度以及完善的安全保障措施，能夠為研學旅行過程中的學生提供良好的學習、實踐、生活等活動的場所。 3.3研學旅行指導師 study travel tutor 策劃、制定或實施研學旅行課程方案，在研學旅行過程中組織和指導中小學學生開展各類研究學習和體驗活動的專業(yè)人員。 4 原則 4.1 教育性原則 4.1.1 基地應結合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發(fā)展提供良好成長空間。 4.2 實踐性原則 4.2.1 基地應因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。 4.3 安全性原則 4.3.1 基地應始終堅持安全第一，配備安全保障設施，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保學生的安全。 4.3.2 基地應遠離地質(zhì)災害和其他危險區(qū)域，有完整的針對研學旅行的接待方案和安全應急預案。 4.4 公益性原則 4.4.1 基地應把謀求社會效應放在首位。 4.4.2 基地應對經(jīng)當?shù)叵嚓P主管部門核準為貧困家庭的學生減免費用。 5 基本設立條件和要求 5.1 資質(zhì)條件 5.1.1 應具備法人資質(zhì)。 5.1.2 應具備相應經(jīng)營資質(zhì)和服務能力。 5.1.3 應具有良好的信譽和較高的社會知名度。 5.1.4 應取得工商、衛(wèi)生、消防、食品、公安、旅游等管理部門頒發(fā)的許可經(jīng)營證照。 5.1.5 應正式對社會公眾開放滿1年，且1年以內(nèi)無任何重大環(huán)境污染及負主要責任的安全事故。 5.2 場所條件 5.2.1 規(guī)模適當，容量應能滿足開展研學旅行活動的需求，自身或合作單位能夠保證學生的就餐、住宿等。 5.2.2 應具備基本的醫(yī)療保障條件，配備有數(shù)量適宜的專職醫(yī)護人員。 5.2.3 基地內(nèi)水、電、通訊、無線網(wǎng)絡等應配套齊全，運行正常。 5.2.4 應建設或規(guī)劃由室內(nèi)或室外場所構成的專門研學場地或教室，確保學生活動的安全性，特殊設備需具備主管單位的檢測驗收報告。 5.2.5 室外研學場地應布局合理的游覽路線與完善的交通設施，保證通行順暢，方便游覽與集散。 5.2.6 基地內(nèi)景點類的游覽路線設計應與研學主題或相應景點景觀相關。 5.2.7 應具備健全的安全設施與管理制度，保證營運秩序良好、管理人員到位。 5.2.8 應有相應的旅行接待設施、基礎配套設施，保證布局合理、環(huán)境整潔、安全衛(wèi)生達標。 5.3 專業(yè)人員要求 5.3.1 要建立專兼職相結合、相對穩(wěn)定的研學旅行指導師隊伍，應至少配備3名具有省級及以上行政主管部門或專業(yè)社會組織頒發(fā)的研學旅行指導師職業(yè)證書的專職研學旅行指導師，且兼職研學旅行指導師應具有與研學課程相匹配的專業(yè)優(yōu)勢。 5.3.2 應為每項研學旅行活動配置1名項目組長，項目組長全程隨團活動，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研學旅行各項工作。 5.3.3 應至少為每個研學旅行團隊配置相應數(shù)量的安全員（學生與安全員的比例不低于30:1），安全員在研學旅行過程中隨團開展安全教育和防控工作。 5.3.4 應為每個研學旅行團隊配置數(shù)量適宜的經(jīng)專業(yè)機構認證的專兼職研學旅行指導師（學生與研學旅行指導師的比例不低于30:1），研學旅行指導師負責制定研學旅行教育工作計劃，在其他工作人員的配合下提供研學旅行教育服務。 5.3.5 應指定1名中高級管理人員接受專業(yè)培訓并考試合格后擔任基地內(nèi)審員?；貎?nèi)審員應對照本標準及相關工作要求，檢查所在基地的達標情況，敦促基地管理層就所存在的問題及時整改。 5.3.6 建立研學旅行指導師全員培訓制度，組織專兼職研學旅行指導師跨學科、跨專業(yè)進修，提升觀察、研究、指導學生的能力，培養(yǎng)綜合性研學旅行指導師隊伍，為更好地開展研學旅行培養(yǎng)師資力量。 5.3.7 應保證所有上崗人員無犯罪記錄且具備各類行業(yè)相關資格證書，精神狀態(tài)和身體健康狀態(tài)能夠勝任各自負責的工作內(nèi)容。 5.3.8 基地接受委托開展研學旅行活動，應要求委托方至少派出一人作為代表，負責督導研學旅行活動按計劃開展。 5.4 服務人員要求 5.4.1 應有與學生數(shù)量相匹配的，為其提供各類研學旅行相關配套服務的專業(yè)服務人員。 5.4.2 應遵守服務時間，堅守崗位，舉止文明，熱情服務。 5.4.3 應掌握一定的醫(yī)學知識與災害應急常識，熟悉基地內(nèi)的醫(yī)療服務點、緊急避險通道等。 5.4.4 應有遇突發(fā)情況能夠自救和幫助游客進行避險逃離的能力。 5.4.5 應掌握基本的法律常識、宗教信仰和民族習慣等方面的知識。 5.4.6 應進行專業(yè)崗位培訓，宜每年參加一次相關專業(yè)培訓，熟練掌握本崗位業(yè)務知識和技能。 5.5 構成要素 5.5.1 應具有較高觀賞價值、歷史價值、文化價值或科學價值，該類價值在本地具有一定的教育意義。 5.5.2 應有豐富的研學產(chǎn)品，提供知識性、趣味性的體驗與互動項目，配有體現(xiàn)寓教于樂功能的專用設施和研習交流場所。 5.5.3 在文化知識普及方面應具備可供宣傳教育的基礎，在觀光游覽和休閑度假方面應具有較高開發(fā)利用價值或較大影響力。 5.5.4 以科技、文化、歷史、革命教育、體育、生物、影視、動漫、探秘、拓展等為特色，應至少具備一個主題。 5.5.5 以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力、動手實踐能力、自理自立能力、紀律約束能力，傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)民俗展示、愛國主義教育、科技知識教育、生態(tài)文明教育、體能訓練等為主，應至少具備以上兩項研學功能，滿足研學活動需求。 5.6 環(huán)境與衛(wèi)生條件 5.6.1 環(huán)境空氣質(zhì)量應符合GB 3095-2012的要求，聲環(huán)境質(zhì)量應符合GB 3095-2012的要求。 5.6.2 污水排放應符合GB 8978的要求。 5.6.3 廁所應符合GB/T 18973-2016的要求，保證等級至少達到二星級，其圖示標志應符合GB/T 19095-2008 的要求。 5.6.4 垃圾桶數(shù)量與布局合理，標識明顯，分類設置，垃圾及時清掃，應與環(huán)境相協(xié)調(diào)，無堆積、無污染。 5.6.5 應建立傳染性疾病預防措施，并符合相關要求。 5.6.6 應及時預報雨雪、雷電、紫外線指數(shù)及災害性天氣。 5.6.7 應具備完善的衛(wèi)生與醫(yī)療管理規(guī)范和措施，定期進行檢查。 5.6.8 服務人員應按規(guī)定進行體檢，個人衛(wèi)生符合行業(yè)有關規(guī)定。 5.6.9 生活飲用水應符合GB 5749-2006的要求，保證用水便利，飲水管理規(guī)范、安全。 5.6.10 餐廳衛(wèi)生應符合GB 16153的要求，餐飲、餐具的消毒衛(wèi)生應符合GB 14934-2016的要求。 5.6.11 洗浴衛(wèi)生應符合GB 9665的要求。 6 教育與體驗 6.1 課程要求 6.1.1 各類課程的開展、設置應由中小學或中高等教育院校和相關主管部門共同規(guī)劃、設計，并做詳細記錄。 6.1.2 應根據(jù)基地的主題，編制研學旅行解說教育大綱，凸顯本地的資源或文化特色。 6.1.3 應設計與學校教育內(nèi)容相銜接的課程，學習目標明確、主題特色鮮明、富有教育功能。 6.1.4 研學課程應融入理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情省情教育、文化傳承教育、學科實踐教育等內(nèi)容。 6.1.5 應設計不同學齡段學生使用的研學教材，內(nèi)容編排合理，保證教育性、實踐性強。 6.1.6 課程體系設計應較為科學、完整、豐富，教材、解說詞內(nèi)容規(guī)范，符合相關要求。 6.2 課程體系 6.2.1 應從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，轉化為活動主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的跨學科實踐性課程。 6.2.2 至少具備但不限于以下一項能力培養(yǎng)的課程： a)以培養(yǎng)學生體能和生存適應能力為主要目的，如徒步、露營、拓展、生存與自救訓練等。 b)以培養(yǎng)學生自理能力和動手實踐能力為主要目的，如綜合實踐、生活體驗訓練、內(nèi)務整理、手工制作等項目。 c)以弘揚傳統(tǒng)民俗、歷史文化或紅色愛國主義教育為主要目的，如各類參觀、游覽、講座、誦讀、閱讀等。 d)以培養(yǎng)學生的情感能力和紀律約束能力為主要目的，如思想品德養(yǎng)成教育活動以及團隊游戲、情感互動、才藝展示等。 e)以培養(yǎng)學生觀察能力，提高科學素養(yǎng)為主要目的，如游覽自然生態(tài)景觀、實驗室、博物館、科研機構等。 6.2.3 建立健全課程教研制度，配備專兼職研學活動教研員，及時分析、解決課程實施中遇到的問題，提高課程實施的有效性。 6.3 課程安排 6.3.1 根據(jù)教育部門的教育教學計劃、目標學生學齡段以及地域特色科學設計、靈活安排研學課程及相關活動的時間和內(nèi)容。 6.3.2 應基于基地實際，于研學旅行開展前指導學生做好準備工作并提前告知家長此次研學課程具體內(nèi)容。 6.3.3 每個研學旅行團體在本基地內(nèi)的體驗教育課程項目，小學階段宜不少于60分鐘、初中階段時間宜不少于90分鐘、高中階段宜不少于120分鐘。 6.3.4 研學旅行過程中組織學生參與教育課程項目，指導學生撰寫研學日記或調(diào)查報告。 6.3.5 研學旅行結束后應組織學生分享心得體會，如組織征文展示、分享交流會等。 6.3.6 在實施過程中，隨著活動的不斷展開，基地研學旅行指導師有能力或可以配合隨團教師指導學生，使學生可根據(jù)實際需要，對活動的目標與內(nèi)容、組織與方法、過程與步驟等做出動態(tài)調(diào)整，使活動不斷深化。 6.3.7 課程設計及實施應有利于教育機構采用質(zhì)性評價方式，即有利于教育機構將學生在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)和活動成果作為分析考察課程實施狀況與學生發(fā)展狀況的重要依據(jù)，有利于對學生的活動過程和結果進行綜合評價，避免將評價簡化為分數(shù)或等級。 6.4 研學路線 6.4.1 應結合自身地理位置和周邊資源，規(guī)劃設計與所安排的研學課程相關的研學實踐教育路線。 6.4.2 應至少提供2條以上的研學實踐教育路線，每條路線均應包括以周邊資源和環(huán)境相結合的外部路線和以基地規(guī)劃和配套設施相結合的內(nèi)部路線，保證路線設置便捷、合理，與基地研學主題協(xié)調(diào)一致。 6.4.3 應保證研學旅行線路有較強的針對性、可操作性、安全性。 6.5 質(zhì)量評估 6.5.1 建立研學課程的教育效果測評制度，真實反映學生知識、技能的掌握情況，持續(xù)改進教育服務。 6.5.2 做好寫實記錄和歸檔工作，研學活動記錄、事實材料要真實、有據(jù)可查，應分類整理、編排、匯總、歸檔，為質(zhì)量評估與提升提供必要支撐。 6.5.3 采取問卷調(diào)查方式，收集學生對活動開展?jié)M意度測評。 6.5.4 定期征求、收集學生家長對研學實踐教育活動的看法和評價。 6.5.5 學生所在學校應在研學旅行活動結束后對基地各項工作進行綜合評價。 6.5.6 宜建立與學校、學生及家長實時溝通的網(wǎng)絡平臺。 7 設施與服務 7.1 教育設施 7.1.1 應根據(jù)不同研學教育主題以及不同年齡段的學生配備相應的研學場地和設施。 7.1.2 應根據(jù)研學旅行教育服務計劃，配備相應的教學輔助設施，如電腦、多媒體、實驗室、教具等。 7.1.3 應對不同類型的研學旅行課程設置相應的演示、體驗、實踐的設施。 7.2 導覽設施 7.2.1 應提供全景、線路、景物、位置和參觀等標識標牌。 7.2.2 應在售票處、服務中心、廁所、餐飲、購物、食宿等場所設置服務指示設施。 7.2.3 應在外部交通、景區(qū)內(nèi)道路、停車場等設置交通導覽設施。 7.2.4 應在醫(yī)療救護、危險地段、安全疏散通道、質(zhì)量投訴和參觀線路設置導覽設施。 7.3 配套設施 7.3.1 餐廳 7.3.1.1選址科學，布局合理，其面積、就餐設施滿足接待要求。 7.3.1.2宜設置學生食堂，實行營養(yǎng)配餐，用餐衛(wèi)生、方便快捷。 7.3.1.3餐飲服務人員應定期體檢，持健康證上崗。 7.3.2 交通 7.3.2.1應有縣級以上的直達公路，站牌指示醒目。 7.3.2.2內(nèi)部交通應安全通暢。 7.3.2.3交通工具設施完好、整潔，宜使用綠色清潔能源。 7.3.2.4停車場、游步道等旅游交通應符合LB/T 025-2013的要求。 7.3.3 住宿 7.3.3.1應保證選址科學，布局合理，便于集中管理。 7.3.3.2學生宿舍應配有沐浴設施、床鋪及床上用品、存儲柜等。 7.3.3.3酒店類住宿的總體服務質(zhì)量和安全管理應符合GB/T 14308-2010的要求。 7.3.3.4集體住宿應男女分室，保證設施安全、衛(wèi)生潔凈。 7.3.3.5宜設野外露營點，選址科學合理，符合GB/T 31710.3-2015的要求。 7.3.4 安全設施 基地自身及食宿合作單位的安全設施均應符合以下條件： 7.3.4.1應配置齊全，包括：流量監(jiān)控、應急照明燈、應急工具、應急設備和處置設施。 7.3.4.2應標識醒目，包括：疏散通道、安全提示和指引標識等。 7.3.4.3應在出入口等主要通道和場所安裝閉路電視監(jiān)控設備，實行全天候、全方位錄像監(jiān)控，保證電子監(jiān)控系統(tǒng)健全、有效，影像資料保存15天以上。 7.3.4.4基地內(nèi)禁止存放易燃、易爆、腐蝕性及有礙安全的物品。 7.3.4.5應設有安全和緊急避險通道，配置警戒設施。 7.3.4.6大型活動場所的安全通道和消防設備應有專人負責，確保設施完好有效。 7.3.4.7住宿場所應配有宿舍管理人員負責學生安全，安排保安人員晝夜值班巡邏，保障學生的財產(chǎn)和人身安全。 7.3.4.8應配備消防栓、滅火器、逃生錘等消防設備，保證防火設備齊備、有效。 7.3.4.9應保證消防通道暢通，消防安全標識完整、清晰，位置醒目。 7.3.4.10消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)應符合GB 17945-2010的要求。 7.3.4.11基礎救護設備應齊備完好，與周邊醫(yī)院有聯(lián)動救治機制。 7.3.4.12應設有治安機構或治安聯(lián)防點，與周邊公安、消防等機構有應急聯(lián)動機制。 7.3.4.13危險地帶（如臨水、交通沿線）應設置安全護欄和警示標志，并保證其醒目、健全。 7.3.4.14游覽娛樂設施的使用及維護應符合GB 8408-2008的要求。 7.3.4.15出入口應方便游客集散，緊急出口標志明顯、暢通無阻。 8 安全管理 8.1應制訂研學旅行活動安全預警機制和應急預案，建立科學有效的安全保障體系，落實安全主體責任。 8.2應有針對性地對參與研學旅行師生進行安全教育與培訓，幫助其了解有關安全規(guī)章制度，掌握自護、自救和互救方面的知識和技能。 8.3應設立安全責任機制，與參加研學旅行學生家長和開展研學旅行的相關企業(yè)或機構簽訂安全責任書，明確各方安全責任。 8.4應設置安全管理機構，建立安全管理制度,建立安全事故上報機制，配備安全管理人員和巡查人員，有常態(tài)化安全檢查機制和安全知識輔導培訓。 8.5應為研學旅行學生購買在基地活動的公共責任險,并可根據(jù)特色活動需求建議或者協(xié)助學生購買相應特色保險。 8.6應建立健全服務質(zhì)量監(jiān)督保證體系，明確服務質(zhì)量標準和崗位責任制度。 8.7應建立健全的投訴與處理制度，保證投訴處理及時、公開、妥善，檔案記錄完整。 8.8應對基礎設施進行定期管理，建立檢查、維護、保養(yǎng)、修繕、更換等制度。 8.9宜建立結構合理的專職、兼職、志愿者等相結合的基地安全管理隊伍。 9 合格認定 合格認定應以本標準規(guī)定的全部條件（“宜、可”項目除外）為依據(jù)。 9.1全國研學旅行基地認定委員會（以下簡稱“認定委員會”）負責組織全國研學旅行基地（營地）的認定準入工作，制定認定工作的實施辦法，對申請認定的單位進行認定。 9.2經(jīng)認定委員會審核認定達標的基地，認定委員會應做出批準其為全國研學旅行基地（營地）的批復，并授予證書和標志牌?；刈C書和標志牌由認定委員會統(tǒng)一制作、核發(fā)。 9.3全國研學旅行基地（營地）標志牌的有效期為3年。對已經(jīng)獲得證書和標志牌的基地實施動態(tài)管理，有效期期間每年應通過年度復核檢查，期滿后應進行重新認定。 9.4對于經(jīng)復核認定達不到標準要求的，認定委員會應做出撤銷全國研學旅行基地（營地）的批復。 9.5經(jīng)認定委員會審核認定達到標準要求的基地，認定委員會將根據(jù)工作安排及時予以公示，并在中國旅行社協(xié)會官方網(wǎng)站、官方微信上同時公告，并向全體會員及合作媒體進行推介。 一級指標 二級指標 三級指標 1 基礎條件 1.1 基地 規(guī)模 1.1.1申報場所成立并正常運營2年以上，適合中小學生前往開展研究性學習和實踐的優(yōu)質(zhì)資源單位。 1.1.2基地每期能同時容納200名學生開展研學旅行實踐教育活動。 1.1.3基地有可供學生集中見學、體驗、休整的場館場地，功用齊全、布局科學合理。 1.2 設施 設備 1.2.1基地配有必要的教育教學用具、器材，性能完好。 1.2.2基地室內(nèi)外安裝錄像監(jiān)控設備，全天候實時錄像監(jiān)控，工作正常，影像資料保存10天以上。 1.2.7基地設有一般傷病醫(yī)務室（或周邊有定點衛(wèi)生室）。 1.2.4基地危險地帶設有安全防護設施，有安全警示標志。 1.3 周邊 資源 1.3.1基地除自身資源外，周邊優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、國防科工、自然生態(tài)等研學實踐教育資源豐富，可滿足學生不同的研學實踐教育需求。 1.3.2具有區(qū)域特色元素適宜中小學生開展研學實踐教育活動的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情資源。 1.4 運行 環(huán)境 1.4.1基地交通便利，安全性高。 1.4.2基地附近（15公里內(nèi)）有醫(yī)院。 1.4.3非中小學社會實踐基地的其它研學實踐教育基地能提供200人以上，具備餐飲服務許可證、經(jīng)營許可證、健康證三證齊全，服務優(yōu)質(zhì)的定點餐館。 2 研學內(nèi)容 2.1 課程 設置 2.1.1基地設計開發(fā)適合小初高不同學段學生、與學校教育內(nèi)容相銜接的課程，學習目標明確、主題特色鮮明、富有教育功能。 2.1.2基地課程體系較為完整，教材、解說詞內(nèi)容規(guī)范，符合要求。 2.1.3基地學生教學、實踐、體驗活動編排合理、教育性、實踐性強。 2.2 研學 線路 2.2.1基地設計開發(fā)適合小初高不同學段學生、與學校教育內(nèi)容相銜接的線路，研學實踐目標明確、主題特色鮮明、富有教育實踐功能。 2.2.2非各類青少年校外活動場所的基地根據(jù)自身資源特點，合理編排學生研學實踐教育線路，針對性、操作性、安全性強。各類青少年校外活動場所申報的基地結合周邊資源，至少提供2條以上研學實踐教育線路。小學以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中以縣情市情為主，高中以省情國情為主。 2.3 質(zhì)量 評估 2.3.1建立學生研學實踐教育效果測評制度，真實反映學生知識、技能掌握情況。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化板塊重點引導學生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精，堅定文化自覺和文化自信；革命傳統(tǒng)教育板塊重點引導學生了解革命歷史，增長革命斗爭知識，學習革命斗爭精神，培育新的時代精神；國情教育板塊重點引導學生了解基本國情及中國特色社會主義建設成就，激發(fā)愛黨愛國之情；國防科工板塊重點引導學生學習科學知識、培養(yǎng)科學興趣、掌握科學方法，樹立國家安全觀，增強科學精神和國防意識；自然生態(tài)板塊重點引導學生感受祖國大好河山，樹立愛護自然、保護生態(tài)的意識。 2.3.2學生評價：采取問卷調(diào)查方式，收集學生對活動開展?jié)M意度測評，好評率達95%以上。 2.3.3家長評價：定期征求、收集學生家長對研學實踐教育活動的看法和評價，支持率、滿意率達90%以上。 2.3.4學校評價：活動結束后，學生所在學校對基地各項工作進行綜合評價，認可度、滿意度達90%以上。 3 組織保障 3.1 發(fā)展 規(guī)劃 3.1.1基地編有近中期（2至5年）發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃內(nèi)容涵蓋教學計劃、課程體系、研學線路、保障體系等核心內(nèi)容，目標明確、措施可行。 3.1.2基地對中小學生研學實踐教育活動有計劃、有安排、有措施、有落實。 3.1.3基地每年集中接受中小學生開展研學實踐教育活動人數(shù)達1.5萬人以上。 3.2 師資 力量 3.2.1基地配齊配強適合中小學需要的專業(yè)講解人員、輔導員和項目專員等教職人員，梯次結構合理。 3.2.2基地教職人員具備相應的資格，教學能力強，具備與學生互動體驗等方面的知識和技能。 3.2.3基地定期組織開展教職人員培訓，注重教職人員業(yè)務素養(yǎng)和能力提升。 3.2.4基地與當?shù)厝簣F組織合作，吸納在校大學生、退休教師（干部）、社會能工巧匠和家長等建立專兼結合、知識結構合理的研學實踐教育志愿服務活動。 3.3 組織 管理 3.3.1基地內(nèi)部管理機構健全，分工明確，職責清晰，并定期向上級主管部門匯報基地研學實踐教育工作情況。 3.3.2基地管理制度健全，有一整套涵蓋教學、行政、學生、安全管理的制度措施。 3.3.3基地與學校簽訂研學實踐教育活動協(xié)議（合同），制訂相應服務與管理方案，配備聯(lián)絡員、輔導員、項目專員和醫(yī)務人員。 3.3.4基地建立中小學生研學實踐教育活動檔案，活動結束后及時向學生所在學校反饋活動開展情況，征求意見建議。 3.3.5投訴及處理制度健全，投訴渠道暢通，投訴處理及時、妥善，檔案記錄完整。 3.4 經(jīng)費 投入 3.4.1基地主管部門（基地所在地政府）加大對基地建設經(jīng)費的投入，建設經(jīng)費納入年度預算，日常運轉經(jīng)費來源穩(wěn)定。 3.4.2單位注重預算管理、績效管理，內(nèi)部控制與財務制度健全，會計基礎工作規(guī)范，具備項目管理條件。 3.4.3鼓勵、引導社會力量參與基地建設、辦學、運營。 3.5 優(yōu)惠 政策 3.5.1基地（正常有收門票的基地）對中小學生實施門票減免政策。 3.5.2基地對家庭經(jīng)濟困難學生實施費用減免措施。 3.5.3基地對中小學生研學實踐教育活動實施價格優(yōu)惠政策。 4. 安全保障 4.1 制度 保障 4.1.1基地建立學生教學、實踐、生活、娛樂、出行、食宿等完整的安全責任分工明確的管理制度。 4.1.2基地有應急措施預案，對研學實踐教育各項活動有安全預案，并報上級主管部門備案。 4.1.3基地建立與教育、發(fā)改、公安、財政、交通、文化、食品藥品監(jiān)管、旅游、保監(jiān)和共青團等部門定期聯(lián)系溝通反饋機制。 4.1.4基地與學校、家長、學生、企業(yè)或機構、汽車租賃公司簽訂相關研學實踐教育安全責任。 4.1.5建立緊急救援體系、內(nèi)部救援電話、公布且暢通有效。 4.2 人員 保障 4.2.1基地設有安全保護機構，配備專門的安保人員。 4.2.2基地定期組織安全教育和應對突發(fā)事件演練。 4.2.4活動過程中，配有專職醫(yī)護人員、日常藥品、急救箱，能夠及時開展救護服務。 4.3 設施 保障 4.3.1基地安全設施設備齊全，性能良好，安全警告和危險標志、標識醒目、明了。 4.3.2安全說明或須知等要求明確、具體。 福建省中小學生研學實踐教育營地建設與服務標準（試行） 申報中小學生研學實踐教育營地原則上必須是教育系統(tǒng)所屬的公益性青少年校外活動場所、綜合實踐基地且滿足以下條件的才能申報。 一級指標 二級指標 三級指標 1 基礎條件 1.1 營地規(guī)模 1.1.1申報場所成立并正常運營1年以上，能夠發(fā)揮中小學生研學實踐教育的活動組織、課程和線路研發(fā)、集中接待、協(xié)調(diào)服務等功能，為廣大中小學生開展研學實踐教育活動提供集中食宿和交通服務。 1.1.2營地房建、水、電、通訊等基礎設施配套齊全，安全運行，每期能同時容納500名學生集中食宿和開展活動。 1.1.3營地場館布局科學合理、動靜分明、安全可靠。 1.2 設施設備 1.2.1營地配備相關的教學儀器、工具、設施設備，性能完好。 1.2.2營地可供中小學生實踐的項目內(nèi)容多，種類較為齊全。 1.2.3營地安裝全天候實時錄像監(jiān)控設備，工作正常，影像資料保存1個月以上。 1.2.4營地設有一般傷病醫(yī)務室。 1.2.5營地內(nèi)部安全措施和保障能力完備，未發(fā)生過安全事故。 1.3 周邊資源 1.3.1營地周邊教育資源豐富，整合效果好，有若干個研學實踐教育基地或教育資源，能夠滿足學生2-5天研學實踐教育需求。 1.3.2營地區(qū)域特色鮮明，富有實踐教育意義，適宜中小學生開展研學實踐教育活動的本土文化資源。 1.4 運行環(huán)境 1.4.1營地交通網(wǎng)絡發(fā)達、便利、安全。 1.4.2營地附近（20公里以內(nèi)）有二甲以上醫(yī)院。 1.4.3營地環(huán)境整潔舒適，綠化及衛(wèi)生達標。 2 研學內(nèi)容 2.1 課程設置 2.1.1營地研學實踐教育課程設計科學，有多個不同主題、不同學段（小學、初中、高中）、與學校教育內(nèi)容銜接的研學實踐教育課程，能夠實現(xiàn)育人目標。 2.1.2營地實踐教育課程體系完整，教材規(guī)范適用，符合要求。 2.1.3課程彰顯區(qū)位特色和元素。 2.2 研學線路 2.2.1 營地結合自身地理位置和周邊資源，規(guī)劃設計小學以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中以縣情市情為主，高中以省情國情為主的研學實踐教育線路。 2.2.2營地至少已開發(fā)6條以上研學旅行線路，形成以營地為樞紐，基地為站點的研學實踐教育網(wǎng)絡。 2.3 研學方法 2.3.1學：通過實地見學和老師、解說員、研學專員講解，解疑答惑，近距離感知歷史、親近自然、陶冶情操，達到開拓視野、增長知識、促進書本知識和生活體驗的深度融合，落實立德樹人根本任務，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀。 2.3.2思：學生帶著問題、帶著求知走出校園，通過實地感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，激發(fā)中小學生對黨、對國家、對人民、對社會、對自然的熱愛之情，增強為國學習、報效祖國激情。 2.3.3踐：堅持動手與動腦相結合，每個主題實踐教育活動都設有學生實踐、體驗環(huán)節(jié)，著力提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，知行合一，養(yǎng)成良好行為習慣。 2.3.4悟：通過研學實踐教育活動，“得法于課內(nèi)，得益于課外”，在春風化雨、潤物無聲的浸潤和熏陶中實現(xiàn)學生思想教育和價值引領。 2.4 質(zhì)量評估 2.4.1建立學生實踐教育效果測評制度，真實反映學生知識、技能掌握情況。 2.4.2學生評價：采取問卷調(diào)查方式，收集學生對活動開展?jié)M意度測評，好評率達95%以上。 2.4.3家長評價：定期征求、收集學生家長對研學實踐教育活動的看法和評價，支持率、滿意率達90%以上。 2.4.4學校評價：活動結束后，學生所在學校對營地各項工作進行綜合評價，認可度、滿意度達90%以上。 3 組織保障 3.1 發(fā)展規(guī)劃 3.1.1營地編有近中遠期（3至10年）發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃內(nèi)容涵蓋教學計劃、課程體系、研學線路、保障體系等核心內(nèi)容，目標明確、措施可行。 3.1.2營地對中小學生研學實踐教育活動有計劃、有安排、有措施、有落實。 3.1.3營地每年集中接受中小學生開展研學實踐教育活動人數(shù)達2萬人以上。 3.2 師資力量 3.2.1營地配齊配強研學實踐教育活動專任教師、輔導員和項目專員，每條線路配有專兼職講解員、解說員、安全員，梯次結構合理；從事研學實踐教育工作的專業(yè)隊伍，能夠設計規(guī)劃課程和線路，能夠組織中小學生集體實踐教育，開展研究性學習。 3.2.2營地教職人員具備相應的資格，教學能力強，具備與學生互動體驗等方面的知識和技能。 3.2.3營地定期組織開展教職人員培訓，注重教職人員業(yè)務素養(yǎng)和能力提升。 3.2.4營地與當?shù)厝簣F組織合作，吸納在校大學生、退休教師（干部）、社會能工巧匠和家長等建立專兼結合知識結構合理的研學實踐教育志愿服務活動。 3.3 組織管理 3.3.1營地獨立編制，內(nèi)部管理機構健全；班子政治素質(zhì)高、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力強，分工明確，職責清晰；接待時間保證。 3.3.2營地管理制度健全，有一整套涵蓋教學、行政、學生、安全管理的制度措施。 3.3.3營地與學校簽訂研學實踐教育活動協(xié)議（合同），制訂相應服務與管理方案。 3.3.4營地建立中小學生研學實踐教育活動檔案，活動結束后及時向學生所在學校反饋活動開展情況，征求意見建議。 3.3.5投訴及處理制度健全，投訴渠道暢通，投訴處理及時、妥善，檔案記錄完整。 3.4 經(jīng)費投入 3.4.1營地日常運轉經(jīng)費來源相對穩(wěn)定，地方各級政府長效投入機制健全，建設經(jīng)費納入年度預算。 3.4.2鼓勵、引導社會力量參與營地建設、辦學、運營。 3.5 優(yōu)惠政策 3.5.1營地對家庭經(jīng)濟困難學生實施費用減免措施。 3.5.2營地對中小學生研學實踐教育活動實施價格優(yōu)惠政策。 3.5.3營地與研學線路景點景區(qū)有門票減免政策、協(xié)議。 3.6 財務管理 3.6.1營地有獨立賬戶，有完善的財務管理制度。 3.6.2營地按要求配有專職財務人員。 3.6.2營地注重預算管理、績效管理，內(nèi)部控制管理制度健全，會計基礎工作規(guī)范，具備項目管理條件。 4 安全保障 4.1 制度保障 4.1.1營地建立學生教學、實踐、生活、娛樂、出行、食宿等完整的安全責任分工明確的管理制度，落實到人。 4.1.2營地有應急預案，有現(xiàn)場安全教育和安全防護措施，并報上級主管部門備案。 4.1.3營地建立與教育、發(fā)改、公安、財政、交通、文化、食品藥品監(jiān)管、旅游、保監(jiān)和共青團等部門定期聯(lián)系溝通反饋機制。 4.1.4營地與學校、家長、學生、企業(yè)或機構、汽車租賃公司簽訂相關研學旅行安全責任。 4.1.5建立緊急救援體系、內(nèi)部救援電話、公布且暢通有效、與相關單位有專門運送協(xié)議，能夠滿足研學實踐教育交通需求。 4.2 人員保障 4.2.1營地設有安全保護機構，配備專門的安保人員。 4.2.2營地定時定點巡查，能有效維護安全秩序。 4.2.3營地定期開展安全意識教育，定期組織處置異特情演練。 4.2.4活動過程配有專職醫(yī)護人員、備日常藥品、備急救箱、救護服務。 4.3 設施保障 4.3.1安全警告和逃生通道標志、標識齊全、醒目、規(guī)范。 4.3.2有24小時無死角的監(jiān)控系統(tǒng)。 4.3.3安全說明或須知等要求明確、具體。