大班科學《垃圾分類》.doc

《大班科學《垃圾分類》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大班科學《垃圾分類》.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

大班科學垃圾分類 沁陽市第一幼兒園幼教集團尚香分園 閆孟孟 一、活動目標 1、了解垃圾可以分為：（1）可回收垃圾（2）不可回收垃圾（3）廚余垃圾（4）有害垃圾四種類別，學習將生活中的垃圾分類處理。 2、知道垃圾分類的重要意義，發(fā)展環(huán)保意識和初步的行為習慣。二、活動準備1、四個垃圾桶、小紙箱或紙盒若干，圖畫筆、彩色筆、手機一部。2、教師拍攝的小區(qū)垃圾桶標志照片。3、配套多媒體資源垃圾分類4、配套幼兒操作材料科學大班下冊。三、活動過程1、引入活動 教師出示拍攝的垃圾桶標志并提問（1） 大家知道這些標志的意思嗎？（2） 你們知道的垃圾有哪些？在生活中，你們是怎樣將這些垃圾分類的/（3） 為什么要把不同種類的垃圾放到不同標志的垃圾桶里去? 2、了解垃圾分類的意義（1）教師把教具擺上，讓幼兒將不同種類的垃圾放到不同種類的垃圾桶里。要按標志丟放（2）教師提問，你們是怎樣明白垃圾的不同種類的？ 例如：可回收垃圾有：廢紙，熟料，布料。 廚余垃圾有：剩飯，剩菜，果皮。 有害垃圾：電池。 不可回收垃圾有：泥土，衛(wèi)生間廢紙。（3）在日常生活中你們還知道有關這四類垃圾的種類嗎？（4）根據(jù)以上活動讓幼兒了解太多的垃圾會給人們造成很多問題，不僅污染環(huán)境，還會產(chǎn)生很多有毒的物質(zhì)，影響人們的健康。但是，垃圾并非都是有害物質(zhì)，很多垃圾如果有地利用起，可以變成很多有用的東西。因此大家在丟棄垃圾時要合理分類。（5）打開幼兒教科書，讓幼兒看圖了解不同種類的垃圾可以怎樣利用。教師指導。 3、了解垃圾的不同類別 （1)教師提問，我們每天扔的垃圾都有哪些？幼兒可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分討論。（2)播放多媒體讓幼兒回答問題，為什么要在垃圾桶上貼上不同的標志？（3)教師在黑板上畫圖讓幼兒做題踐行連線分類。4、讓幼兒為垃圾分類出點力（1)討論：如果我們要保護環(huán)境小朋友應該做些什么？教師鼓勵幼兒大膽講述。（2)教師將幼兒分組，讓幼兒用廢棄物做垃圾桶并貼上不同標志。反思