蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《父母的心》同步練習(xí)B卷

《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《父母的心》同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《父母的心》同步練習(xí)B卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第 13 課 父母的心 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 114 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫漢字 yu n 故 無(wú)精打 c i 如數(shù) f ng 還 xi n 慕 2 4 分 填空 在甲板上的人群中 有位衣著華麗 年近四十的貴婦人 后來(lái) 她在老女傭耳邊了 一陣 女傭就走到那個(gè)窮人身旁 起來(lái) 3 2 分 解釋詞語(yǔ) 失魂落魄 襤褸 4 4 分 閱讀下面一段話 根據(jù)漢語(yǔ)拼音 寫出相應(yīng)的漢字 無(wú)法倒流的時(shí)光 帶不走的是歲月的 xu n 麗 回不去的是年華的滄桑 留不住的是時(shí)間的流淌 年 少的時(shí)候 總會(huì)在滿是荊棘的懸崖 qi o 壁歷經(jīng)艱苦 可當(dāng)青春都被揮霍一空的時(shí)候 才 m 然發(fā) 覺 那些值得珍惜的時(shí)光都已消逝 不免 ju n 戀過(guò)往 5 6 分 連詞 而 一般表示四種關(guān)系 A 并列 B 修飾 C 順承 D 轉(zhuǎn)折 下列各句中的 而 各 表示什么關(guān)系 請(qǐng)將序號(hào)填在橫線上 山水之樂 得之心而寓之酒也 溪深而魚肥 水落而石出者 臨溪而漁 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 釀泉也 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 禽鳥知山林之樂 而不知人之樂 6 5 分 本文 聞一多先生的說(shuō)和做 作者 聞一多是我國(guó)著名的 歌詞 你可知 ma cau 不是我真姓 我離開你太久了母親 出自他的詩(shī) 7 3 分 讀課文 聞一多先生的說(shuō)和做 你們殺死一個(gè)李公樸 會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái) 句中的 前一個(gè) 李公樸 指的是 后一個(gè) 李公樸 指的是 這句話的意思是 8 5 分 讀 陳毅市長(zhǎng) 選場(chǎng) 說(shuō)說(shuō)下列句中 化學(xué) 一詞的含義 我以為 齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家 可是對(duì)有一門化學(xué)齊先生也許一竅不通 9 5 分 模仿造句 與其舍掉一個(gè)孩子 還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好 與其 不如 10 1 分 在橫線上續(xù)寫一句話 使之與前面的句子構(gòu)成排比句 感謝父母 是他們給我健全的體魄 感謝老師 是他們給我豐富的知識(shí) 11 2 分 下列句子中加橫線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 國(guó)慶節(jié)期間 廣場(chǎng)上擺滿了盛開的一串紅 真是花團(tuán)錦簇 B 他踽踽獨(dú)行 看了看蒙蒙的天透露的絲絲熹微的光束 臉上露出了倦意 C 用音樂來(lái)放松自己 然后停留在一個(gè)特定問(wèn)題之上 不僅能夠舒緩你的心情 而且可能幫助你達(dá)到豁然 開朗的境地 D 他們的切身問(wèn)題 也使他們無(wú)暇高瞻遠(yuǎn)矚地去關(guān)心與分析世界問(wèn)題 12 2 分 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 歷經(jīng)近 30 年的蹉商與努力 大陸與臺(tái)灣直接三通的構(gòu)想終于成了現(xiàn)實(shí) B 農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題 廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注 C 通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng) 使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng) 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 教育局的通知說(shuō) 讓李校長(zhǎng)本月 16 日前去匯報(bào) 13 2 分 填入下面橫線上的句子 排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 有一種花 普通的不能再普通了 那其貌不揚(yáng)的樣子 你可能不會(huì)多看它一眼 花兒也沒有擠在春天里爭(zhēng)艷 斗奇 我說(shuō)的這種花 就是太陽(yáng)花 也許是感恩陽(yáng)光的哺育 當(dāng)盛夏來(lái)臨 驕陽(yáng)似火的時(shí)候 它向著太陽(yáng) 回報(bào)出一朵朵艷麗的小花 當(dāng)春天里的花朵張揚(yáng)著妖艷時(shí) 它才剛剛萌芽 夏日的陽(yáng)光似乎特別呵護(hù)它 總是用一種熾熱與熱情 籠罩著它瘦弱的身軀 一直到長(zhǎng)大 直到枝頭上孕育出谷粒般大小的花蕾 A B C D 14 2 分 對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 莫非中國(guó)式的歷史論 也將溝通了中國(guó)人的文學(xué)論歟 對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō) 個(gè)人地位 只是 大海中之一滴 罷了 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 東邊日出西邊雨 道是無(wú)晴卻有晴 A 設(shè)問(wèn) 夸張 對(duì)偶 比喻 B 反問(wèn) 引用 夸張 雙關(guān) C 設(shè)問(wèn) 引用 對(duì)偶 對(duì)比 D 反問(wèn) 夸張 擬人 對(duì)比 15 22 分 閱讀下面的圖文材料 完成下列各小題 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 材料一 茂密的樹林凝結(jié)了八位老人無(wú)數(shù)的血汗 材料二 有這樣八位老人 他們?cè)诤０?2000 米以上的喀斯特山區(qū) 植樹護(hù)林 31 年 建成 7400 畝林場(chǎng) 累計(jì) 承包荒山植樹造林 13 6 萬(wàn)畝 又用 20 年時(shí)間守護(hù)著這片繁茂的森林 他們種下的 13 6 萬(wàn)畝樹林已全部無(wú)償捐獻(xiàn) 給當(dāng)?shù)卣?他們 就是云南省曲靖市陸良縣龍海鄉(xiāng) 8 位年逾古稀的老者 當(dāng)?shù)厝擞H切地稱呼他們 陸良八老 在喀斯特 山區(qū)石漠化嚴(yán)重的 渣子山 石頭山 上 八老 堅(jiān)持了 31 年 今天 當(dāng)年的壯漢已全部白發(fā)蒼蒼 材料三 2012 年 3 月 29 日 曲靖市委 市政府決定獎(jiǎng)勵(lì) 陸良八老 每人 6 萬(wàn)元 共計(jì) 48 萬(wàn)元 并決定授 予 八老 帶頭人王小苗 當(dāng)代愚公 榮譽(yù)稱號(hào) 2012 年 4 月 6 日 云南省委書記秦光榮驅(qū)車 3 個(gè)多小時(shí)來(lái)到陸良縣花木山林場(chǎng) 專程看望慰問(wèn)并重獎(jiǎng) 8 位堅(jiān) 持造林護(hù)林 31 年的老人 秦光榮代表云南省委向 陸良八老 每人頒發(fā) 8 萬(wàn)元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì) 并盛贊 陸良八老 當(dāng) 代愚公 高原情懷 大山品質(zhì) 1 請(qǐng)從上面圖文材料中提取兩條主要信息 2 請(qǐng)從上面圖文材料中提取兩條主要信息 3 為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián) 陸良八老 當(dāng)代愚公 三十余載矢志堅(jiān)守 高原情懷 大山品質(zhì) 4 為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián) 陸良八老 當(dāng)代愚公 三十余載矢志堅(jiān)守 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 高原情懷 大山品質(zhì) 5 記者將去采訪 陸良八老 請(qǐng)你為記者設(shè)計(jì)一個(gè)要采訪的問(wèn)題 6 記者將去采訪 陸良八老 請(qǐng)你為記者設(shè)計(jì)一個(gè)要采訪的問(wèn)題 16 5 分 你能寫出一兩句有關(guān)荷的詩(shī)句嗎 17 5 分 速讀課文 用一句話概括文章內(nèi)容 18 5 分 長(zhǎng)江很早便醒過(guò)來(lái)了 它醒過(guò)來(lái)的時(shí)候 浦口車站上的路燈還沒有熄滅 品味句中 醒 字的 妙處 19 5 分 為什么說(shuō) 不滿足于一個(gè)答案 不放棄探求 這一點(diǎn)十分重要 20 8 分 根據(jù)拼音寫漢字 l n l f n fu ch u p 謝 失魂落 tu sh ng c i k 帖 痛哭失 無(wú)精打 冷 無(wú)情 21 7 分 根據(jù)詞義填寫相應(yīng)的詞語(yǔ) 美好的舉止姿態(tài) 形容簡(jiǎn)陋或過(guò)于儉樸而顯得不體面 按照原數(shù)還給人家 衣服 破爛 拿不定主意 用金錢禮物等表示謝意 看見別人有某種長(zhǎng)處 好處或有利條件而希望自己也有 22 5 分 課文 父母的心 的原文有這樣一句 但是孩子的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K 課文將這個(gè) 臟 字改作 破舊 為什么要這樣改 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì) 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 23 5 分 課文 父母的心 中寫父母對(duì)三個(gè)孩子一個(gè)也割舍不掉 你能否用一句民間俗語(yǔ)來(lái)概括 二 閱讀題 共 2 題 共 29 分 24 10 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 我還可以試舉另外許多例子 來(lái)闡釋大自然在生成其事物中的豐富性 其方式在感覺與經(jīng)驗(yàn)尚未向我們啟示 之時(shí) 都是我們無(wú)法設(shè)想的 即便經(jīng)驗(yàn)有時(shí)仍不足以彌補(bǔ)我們的無(wú)能 故此 倘若我不能準(zhǔn)確地?cái)喽ㄥ缧堑男纬?之因 那么我是應(yīng)當(dāng)受到寬宥的 況且我從未聲言能夠做到這一點(diǎn) 因?yàn)槲叶盟鼤?huì)以某種不同于我們?nèi)魏我芏?的方式形成 對(duì)于握在我們手心的蟬兒 都難以弄明白其鳴聲生自何處 因而對(duì)于處在遙遠(yuǎn)天際的彗星 不了解 其成因何在 更應(yīng)予以諒解了 1 對(duì) 即便經(jīng)驗(yàn)有時(shí)仍不足以彌補(bǔ)我們的無(wú)能 句中的 無(wú)能 如何理解 2 文中是運(yùn)用什么寫法來(lái)表明不了解彗星成因毫不足怪 應(yīng)予諒解的 25 19 分 閱讀下面的文字 完成小題 有一類人 像古井 表面上看起來(lái) 是一潭死水 靜靜的 不管風(fēng)來(lái)不來(lái) 它都不起波瀾 路人走過(guò)時(shí) 都不會(huì)多看它一眼 可是 有一天 你渴了 你站在那掏水來(lái)喝 這才驚異地發(fā)現(xiàn) 那口古井 竟是那么深 深不可測(cè) 掏上來(lái)的水 竟是那么清 清可見底 而那井水的味道 竟是那么甜 甜美得讓你魂兒出竅 才美不外露 已屬難能可貴 大智若愚 更是難上加難 世人都迫不及待地把自己所擁有的抖出來(lái)讓別人看 肚里有一分的 說(shuō)自己有兩分 有兩分的呢 說(shuō)自己 有三分 以此類推 正因?yàn)檫@樣 一旦發(fā)現(xiàn)了古井 便好似掘到了金山銀庫(kù) 有難以置信的驚喜 以為它平而淺 實(shí)則它深 又深 上至天文 下至地理 無(wú)所不知 知無(wú)不言 你掏了又掏 依然掏之不盡 每回掏出來(lái)的話語(yǔ) 都閃著智 慧的亮光 你從中得到了寶貴的啟示 你對(duì)人生有了堅(jiān)定的信念 這口古井 不肯 也不會(huì)居功 它靜靜佇立 看你變化 看你成長(zhǎng) 你若有成就 它樂在其中而不形之于 外 古井 可遇而不可求 一旦遇上 是你的造化 1 請(qǐng)給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 2 古井 有什么優(yōu)秀品質(zhì) 作者借 古井 贊美了什么樣的人或精神 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3 第 段中 正面描寫古井 才美不外露 的句子是 第 段中與之照應(yīng)的一句是 第 段側(cè)面描寫古井 才美不外露 的一句是 4 文中畫線句子使用了什么修辭手法 有何表達(dá)效果 5 本文說(shuō) 才美不外露 可貴 馬說(shuō) 中韓愈以為 才美不外見 可悲 你同意哪種觀點(diǎn) 請(qǐng)說(shuō)明理由 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 114 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 15 2 15 3 15 4 15 5 15 6 16 1 17 1 18 1 19 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 20 1 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2 題 共 29 分 24 1 24 2 25 1 25 2 25 3 25 4 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 25 5