高中地理人教版必修三階段檢測(cè):第一章第二節(jié)《區(qū)域發(fā)展階段》(一)
《高中地理人教版必修三階段檢測(cè):第一章第二節(jié)《區(qū)域發(fā)展階段》(一)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理人教版必修三階段檢測(cè):第一章第二節(jié)《區(qū)域發(fā)展階段》(一)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111主備人:田靜偉 審核人: 年級(jí)組長(zhǎng): 包科領(lǐng)導(dǎo): 使用時(shí)間:一 自主學(xué)習(xí)1衡量區(qū)域發(fā)展水平的常用指標(biāo)有 全面衡量的綜合指標(biāo)還有 ,哪個(gè)容易進(jìn)行比較 你認(rèn)為哪個(gè)更具有說(shuō)服力(常用的還是綜合的)2 粗放型的地區(qū)開(kāi)發(fā)是以 謀求,高水平的區(qū)域開(kāi)發(fā)方式是。3在區(qū)域發(fā)展的過(guò)程中區(qū)域空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生平衡的演化。二 合作探究1 完成課本P9頁(yè)活動(dòng)簡(jiǎn)要描述美國(guó)匹茲堡地區(qū)發(fā)展初期(農(nóng)業(yè)時(shí)期)的空間結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。2 完成課本P11頁(yè)活動(dòng)簡(jiǎn)要描述美國(guó)匹茲堡地區(qū)發(fā)展中期(工業(yè)時(shí)期)的空間結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3 完成課本P12頁(yè)活動(dòng)簡(jiǎn)要描述區(qū)域發(fā)展高級(jí)階段(高效益綜合發(fā)展階段)的空間結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化。D整個(gè)區(qū)域處于不平衡狀態(tài)2關(guān)于工業(yè)化階段區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)的敘述,正確的是()A在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中,第二產(chǎn)業(yè)的比重迅速上升,第一和第三產(chǎn)業(yè)的比重下降B中心城市對(duì)區(qū)域的輻射帶動(dòng)作用大幅度加強(qiáng),交通運(yùn)輸建設(shè)顯著加快C整個(gè)區(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放程度逐步提高,區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)差異減小D產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,主要利用本地資源發(fā)展工業(yè)111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 區(qū)域發(fā)展階段 高中地理 人教版 必修 階段 檢測(cè) 第一章 第二 區(qū)域 發(fā)展階段
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8886765.html