浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期 3.3 身體的防衛(wèi) 同步練習(xí) （2）C卷.doc

《浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期 3.3 身體的防衛(wèi) 同步練習(xí) （2）C卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期 3.3 身體的防衛(wèi) 同步練習(xí) （2）C卷.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期 3.3 身體的防衛(wèi) 同步練習(xí) （2）C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共7題；共7分) 1. （1分）前一時(shí)期，在世界上多個(gè)國家以及我國的廣東、北京、香港、臺(tái)灣等地區(qū)發(fā)現(xiàn)的非典型肺炎（SARS）屬于（ ） A . 消化道傳染病 B . 呼吸道傳染病 C . 血液傳染病 D . 體表傳染病 2. （1分）下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是（ ） A . 花粉過敏 B . 胃腸蠕動(dòng) C . 扁桃體發(fā)炎 D . 風(fēng)濕性心臟病 3. （1分）下列兩圖是關(guān)于人體免疫的圖解，請仔細(xì)觀察，相關(guān)敘述不正確的是（ ） A . 甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌 B . 乙圖所示殺菌物質(zhì)能破壞病菌的細(xì)胞壁 C . 甲圖所示是保護(hù)人體的第一道防線 D . 乙圖所示是保護(hù)人體的第二道防線 4. （1分）下列對抗體的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 抗體是一類蛋白質(zhì) B . 抗體能引起人體產(chǎn)生抗原 C . 抗體也稱為免疫球蛋白 D . 抗體可中和病原體產(chǎn)生的毒素 5. （1分）據(jù)《自然》雜志刊登的文章稱，肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來了福音。從免疫的角度來看，移植的肺屬于（ ） A . 病原體 B . 抗原 C . 抗體 D . 免疫器官 6. （1分）人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體．與此免疫屬于同一道防線的是（ ） A . 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B . 白細(xì)胞的吞噬作用 C . 皮膚阻擋病原體侵入人體 D . 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 7. （1分）綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物中，含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成（ ） A . 維生素A B . 維生素B C . 維生素C D . 維生素D 二、 解答題 (共4題；共15分) 8. （5分）根據(jù)圖中的漫畫，請回答下列問題。 （1）細(xì)菌的“話”正確嗎？________。 （2）很多抗生素可以用來治療圖中________引起的疾病。 （3）一些病毒和病菌等侵入人體后會(huì)刺激人體產(chǎn)生一種有免疫作用的物質(zhì)，該物質(zhì)為________. 9. （3分）環(huán)境污染導(dǎo)致許多城市出現(xiàn)霧霾天氣。霧是指小液滴，霾主要由顆粒物形成。根據(jù)顆粒物大小差異，霾可以分為PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。 （1）太陽出來后霧會(huì)慢慢散去，是因?yàn)榭諝庵械男∷榘l(fā)生了________（填物態(tài)變化名稱）。 （2）圖甲是不同霾顆粒物進(jìn)入到人體不同部位的示意圖。如PM10大部分能被阻擋在肺外，而PM1顆粒進(jìn)入血液后，吞噬細(xì)胞會(huì)對部分PM1顆粒進(jìn)行吞噬，保護(hù)人體健康。人體這種免疫類型屬于________。 10. （4分）如圖所示漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答： （1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是________。若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是________；若它是某種細(xì)菌，則屬于________(填“真核”或“原核”)生物。 （2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]________，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。 （3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的________。 （4）該漫畫表示的免疫類型為________(填“非特異性”或“特異性”)免疫。 11. （3分）SARS病毒能引起非典型肺炎。醫(yī)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，非典型肺炎病人A痊愈后，其血清可用于治療“非典”病人B。情況如圖所示，圖中甲、乙、丙等研究正在進(jìn)行。 （1）治愈的A的血清中因?yàn)楹衉_______，所以可以用于治療“非典”病人B。甲研究中合成或生產(chǎn)的物質(zhì)X是________。 （2）乙研究的目的主要是研究制造出________，可給健康的人群接種。傳染病學(xué)上將這個(gè)過程稱為________ (填防治傳染病流行的措施)。圖中使健康人C獲得抵抗“非典”能力的過程，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共7題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 解答題 (共4題；共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、