浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)（I）卷.doc

《浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)（I）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)（I）卷.doc（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）質(zhì)量相等、溫度相同的銅塊和水放出相同的熱量后，再把銅塊放入水中后它們之間（ ） A . 不發(fā)生熱傳遞 B . 熱量由水傳給銅 C . 溫度由銅傳給水 D . 熱量由銅傳給水 2. （2分）下列各項都能使下圖瓶內(nèi)鐵屑內(nèi)能增加，其中屬于做功的是（ ） A . 不斷晃動瓶子 B . 用酒精燈加熱 C . 用手捂瓶子 D . 在烈日下照射 3. （2分）小吳在泡溫泉時聽了工作人員對溫泉來源的介紹后，設(shè)想使用地?zé)豳Y源解決冬天的供暖問題，于是設(shè)計了如圖的方案。關(guān)于此方案涉及的科學(xué)知識的敘述中，錯誤的是（ ） A . 水增加的內(nèi)能主要是地?zé)嶂械哪芰哭D(zhuǎn)移而來的 B . 管道采用的是導(dǎo)熱性能好的材料 C . 管壁所處的深度越大，受到水的壓強(qiáng)越小 D . 管道中的水可循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源 4. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 20℃的水一定比80℃的水含有的熱量少 B . 酒精燈內(nèi)的酒精用去一半后，酒精的熱值不變 C . 發(fā)生沙塵暴時，沙塵漫天浮動，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動 D . 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是用做功的方式減小了鋸條的內(nèi)能 5. （2分）下列都是教材中的實驗，其中為了說明“對物體做功，物體內(nèi)能增加”的是（ ） A . 圖甲：手帕摩擦塑料絲后，塑料絲散開 B . 圖乙：縫衣針與磁鐵摩擦后，有了磁性 C . 圖丙：加熱后，水蒸氣把木塞沖出試管 D . 圖?。貉杆傧聣夯钊?，浸過乙醚的棉花燃燒 6. （2分）甲、乙兩物體，質(zhì)量和初溫都相同。把甲放在一杯冷水中，攪拌后，水的溫度升高了5 ℃，將甲取出，再把乙放進(jìn)去(假設(shè)沒有熱損失)攪拌后，水的溫度又升高了5 ℃。由此可知（ ） A . 甲的比熱大 B . 乙的比熱大 C . 兩者的比熱一樣大 D . 無法比較兩者的比熱 7. （2分）如圖情景對應(yīng)的說法錯誤的是（ ） A . 春天花香四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象 B . ﹣200℃液態(tài)空氣，它是沒有內(nèi)能的 C . 水沸騰壺蓋跳動，水蒸氣對外做功 D . 下滑時有灼熱感覺，做功改變物體內(nèi)能 8. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 生命活動的能量來自于糖類脂肪蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的氧化分解 B . 脂肪是主要的儲能物質(zhì)是因為脂肪的熱價高于糖類和蛋白質(zhì) C . 人體腋下的平均溫度為36.8℃ D . 人體被病菌感染時，體溫升高，醫(yī)學(xué)上稱為“發(fā)熱”，發(fā)熱對人體有害無益 9. （2分）如圖，燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法錯誤的是 ? A . 給瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功 B . 瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少 C . 給瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少 D . 瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體溫度降低 10. （2分）為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行了如下的實驗：用兩個完全相同的酒精燈，同時給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱，其他條件相同；分別記錄加熱的時間和對應(yīng)的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。下列結(jié)論中錯誤的是（ ） A . 要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強(qiáng) B . 加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，則甲的比熱容比乙小 C . 加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，則甲吸收的熱量多一些 D . 若已知甲的比熱容是1.8103J/（kg?℃），則乙的比熱容是2.4103J/（kg?℃） 二、 填空題 (共7題；共17分) 11. （2分）火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用________的方法使火柴燃燒，后 者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變火柴的內(nèi)能。 12. （2分）已知水的比熱c水=4.2103J/（kg?℃），要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水，則水需吸收熱量________J，此過程是采用________的方式改變了水的內(nèi)能 13. （3分）如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是一種被銷釘K鎖住的活塞，C是一個溫度計。若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，請你寫出可能看到的一個現(xiàn)象，并進(jìn)行解釋。 例如：現(xiàn)象：活塞將向右運動； 解釋：壓縮空氣膨脹做功，向右推動活塞。 現(xiàn)象：________； 解釋：________。 14. （3分）“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度。 （1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為________（選填“定滑輪”或“動滑輪”）。 （2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能________，同時推動活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力。 15. （1分）五一假期,甲同學(xué)一家到黃山去旅游,在黃衢南高速公路上看到楊家圓隧道入口處有一塊交通指示牌(如圖所示).請根據(jù)圖中信息回答下列問題: ? （1）“”表示汽車必須開大燈行使,汽車行使時大燈發(fā)光需要的能量來源于汽油的________ 能. （2）“”表示汽車必須開大燈行使,汽車行使時大燈發(fā)光需要的能量來源于汽油的________ 能. （3）“ ”表示允許汽車通過的速度不能超過80千米/時,若汽車勻速駛過隧道用了2分鐘,請通過計算判斷該車過隧道時________( 選填“遵守”、“違反”)交通規(guī)則. （4）“ ”表示允許汽車通過的速度不能超過80千米/時,若汽車勻速駛過隧道用了2分鐘,請通過計算判斷該車過隧道時________( 選填“遵守”、“違反”)交通規(guī)則. 16. （3分）將光敏電阻R、電流表、電壓表連成電路，接在某電源上，光敏電阻阻值隨光強(qiáng)的變化關(guān)系如下表：[“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的量，符號為E ， 單位為坎德拉(cd)]。 光強(qiáng)E/cd 1 2 3 4 5 6 光敏電阻R/Ω 18 9 6 4.5 3.6 3 若電流表的示數(shù)增大，表明光強(qiáng)在________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。分析表中數(shù)據(jù)可知光強(qiáng)E=2.5cd時，光敏電阻R=________Ω，若此時通過光敏電阻的電流為0.2A，通電1min，光敏電阻產(chǎn)生的熱量是________J。 17. （3分） （1）在兩個相同的杯子內(nèi)盛有質(zhì)量相等的熱水和冷水，將一半熱水倒入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的溫度升高21℃，若再將熱水杯內(nèi)剩余熱水的一半再次倒入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的水溫會升高_(dá)_______ （2）在如圖所示的電路中，燈泡L1的額定功率為5W，電源電壓保持6V不變，R0為定值電阻，此時L1兩端的實際電壓為5.5V。若在L1的兩段并聯(lián)一個額定電壓與L1相同的燈泡L2（圖中未畫出），L1兩端的電壓變?yōu)?V，則L2的額定功率為________ （3）在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=1Ω,R2=3Ω.閉合電鍵S后,移動滑動變阻器R3的滑片P,使電壓表V1.V2,V3示數(shù)變化量的絕對值分別為△U1、△U2,△U3 ， 若△U1=0.3V,則△U2=________ 三、 解答題 (共3題；共36分) 18. （10分）小紅發(fā)現(xiàn)供暖的“暖氣”是用水作為介質(zhì)，把燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖的 （1）“暖氣”是通過什么途徑改變了室內(nèi)氣體內(nèi)能的？ （2）用水做運輸能量的介質(zhì)有什么好處？ （3）小紅還發(fā)現(xiàn)每年冬季供暖開始時爸爸都要將“暖氣”內(nèi)的氣體排出，這樣供暖的效果更好，為什么“暖氣”的閥門打開后內(nèi)部氣體能被排出？ 19. （16分）如圖所示是一款新型四輪沙灘卡丁車，其滿載時的質(zhì)量為600kg，車輪與沙灘接觸的總面積為2000cm2 ． 卡丁車滿載時在水平沙灘上勻速直線運動，10min行駛6km，它的功率為23kW．（g=10N/kg） （1）當(dāng)卡丁車滿載并靜止在水平沙灘上時，它對沙灘的壓強(qiáng)為多少帕？ （2）此次行駛中卡丁車的牽引力為多少牛？ （3）該卡丁車以汽油為燃料，若汽油完全燃燒產(chǎn)生熱量的25%轉(zhuǎn)化為卡丁車運動的機(jī)械能，則在這次行駛中需要燃燒多少千克的汽油？（q汽油=4.6107J/kg） 20. （10分）在野外施工中，需要把質(zhì)量為4．2千克的鋁合金構(gòu)件溫度從10℃升高到63℃或以上?，F(xiàn)只有保溫瓶中1．2千克溫度為90℃的熱水可以利用，不計熱損失，請酗十一個加熱構(gòu)件的方案。同學(xué)甲設(shè)計的方案和運算如下：將鋁合金構(gòu)件直接放人90℃熱水中，在不考慮熱損失的前提下，熱水放出的熱量等于構(gòu)件吸收的熱量。根據(jù)熱量計算公式：Q放=cm1(tl-t)、Q吸=Cm2（t-t2 )，將數(shù)值代入計算，得出構(gòu)件與熱水在達(dá)到熱平衡時的溫度t=56．2℃。顯然，這種方案不能使構(gòu)件達(dá)到規(guī)定的溫度。同學(xué)乙設(shè)計的方案是把90℃的熱水分成等質(zhì)量的兩份，讓構(gòu)件先放人第一份90℃的熱水中，達(dá)到熱平衡后取出，再放入第二份90℃的熱水中，再使構(gòu)件與熱水達(dá)到熱平衡。通過計算表明，這一方案可使構(gòu)件的最后溫度達(dá)到61.7℃。問： （1）怎樣才能讓構(gòu)件達(dá)到63℃呢?請寫出你的設(shè)計方案。 （2）若采用最佳加熱方案，構(gòu)件最后的溫度可達(dá)69．5℃。這一結(jié)果啟示我們，工業(yè)上也可以用這一方法用冷水來冷卻某些構(gòu)件，請簡要說明這種最佳冷卻方案。 四、 實驗探究題 (共4題；共18分) 21. （5分）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示． 加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱． （2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲________Q乙 ． （3）分析實驗數(shù)據(jù)可知________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)． 22. （3分）為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其他條件均相同，如所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)，如表所示： 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲/C 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙/C 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46 （1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________。 （2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好。 （3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越________。 （4）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為1千克的物體，________叫做冷卻速度。 23. （3分）觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，我們通過觀察和實驗獲得事實與證據(jù)，進(jìn)而通過認(rèn)真思考與推理得到科學(xué)結(jié)論。 （1）如圖一：兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的熱得快對其加熱。在加熱時間相同的情況下，可以比較________來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小。 （2）如圖二：用橡皮帽將注射器的小孔堵住，封閉一部分空氣。用力向內(nèi)推動活塞到一定程度，再難推動，實驗現(xiàn)象說明分子之間________。 （3）如圖三，在甲、乙兩塊完全相同的玻璃片上，分別滴上一滴大小相等的水和酒精，置于同一環(huán)境中，觀察到酒精先消失，該實驗說明________。 24. （7分）在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了． 請回答下列問題： （1）小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是________． （2）小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認(rèn)為這個原因是________． （3）小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證： ①在同一地點選擇間隔適當(dāng)距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A，B． ②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)．（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解） ③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進(jìn)行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫．這三個點的氣溫分別是：________下的氣溫（T1）、________下的氣溫（T2）、________下的氣溫（T3）．測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應(yīng)離________的距離相同． ④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)（T1、T2、T3）之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是________． 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題；共17分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 三、 解答題 (共3題；共36分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 四、 實驗探究題 (共4題；共18分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、