2019年初中化學人教版九年級上學期 第五單元課題1 質量守恒定律B卷.doc
《2019年初中化學人教版九年級上學期 第五單元課題1 質量守恒定律B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年初中化學人教版九年級上學期 第五單元課題1 質量守恒定律B卷.doc(11頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019年初中化學人教版九年級上學期 第五單元課題1 質量守恒定律B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎鞏固 (共8題;共17分)1. (2分)一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量見下表,下列說法中正確的是( ) A . 該反應的基本類型為化合反應B . 待測數(shù)據是23C . 參加反應a、d的質量比為4:1D . c物質一定是該反應的催化劑2. (2分)下列變化中能用質量守恒定律解釋的是( ) A . 2L一氧化碳與1L氧氣完全反應生成3L二氧化碳B . 1g硫與1g氧氣恰好完全反應可生成2g二氧化硫C . 100g干冰完全汽化呈100g氣體D . 1g氫氣在1g氧氣中點燃后生成2g的水3. (2分)某種含硫酸亞鐵的藥物可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需要服用這種含鐵元素10%的藥物112mg,則每天他服用的這種藥物中含硫酸亞鐵(FeSO4)的質量是(該藥中的其他成分不含有鐵元素)( ) A . 15.2mgB . 22.4mgC . 22.6mgD . 30.4mg4. (2分)在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系,是學習化學學科必備的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( ) A . 該反應中甲、乙、丙、丁都屬于化合物B . 反應生成丙、丁分子個數(shù)比為1:1C . 參加反應的甲、乙的質量比為6O: 224D . 該反應不遵守質量守恒定律5. (2分)下列實驗不能達到實驗目的是( ) A . 探究純金屬和合金硬度 B . 探究分子是不斷運動的 C . 探究水的組成 D . 探究質量守恒定律 6. (3分)我國現(xiàn)有人口約14億,水資源總量約為281012m3 , 水的緊缺程度與人均水量的關系如下: 人均水量/m3小于50050010001000170017003000緊缺程度極度缺水嚴重缺水中度缺水輕度缺水(1)根據計算我國的人均水量判定我國的水資源緊缺程度為_; (2)水資源的短缺很大一部分原因是由于水體受到污染,有關部門用大量活性炭來凈化水質,這是利用了活性炭的_性,此種方法凈化后得到的水屬_。(填“純凈物”或“混合物”) (3)為保護有限的水資源,請說出生活中的一點節(jié)約用水或防止水污染的具體做法:_7. (2分)為了分析某生鐵中鐵的含量,學習小組的同學們進行了實驗探究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應,加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系如下表。(說明:生鐵中雜質不溶于水,也不與鹽酸反應)鹽酸質量/g36.573109.5146氣體質量/g0.10.20.2m(1)上述表格中m的值為_; (2)該生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,最終結果保留到0.1%) 8. (2分)天然水凈化為自來水的主要流程如下: (1)下列說法錯誤的是(填字母)_。 A . 過濾池可以除去難溶性雜質B . 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C . 清水池中一定是軟水(2)蒸餾水和礦泉水(屬于硬水)的外觀非常相似,可用多種方法區(qū)別。例如:加入_(填序號),根據產生泡沫的多少來區(qū)分。 活性炭 肥皂水 食鹽水(3)過濾時,玻璃棒起的作用是_;將自然界中的水初步凈化為自來水,通入氯氣殺菌消毒過程中發(fā)生的反應為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為_。 (4)軟化硬水的方法:家庭中常用_法。 二、 強化提升 (共8題;共19分)9. (2分)衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)分解提供。高氯酸銨分解不可能排入大氣的物質是( ) A . COB . Cl2C . O2D . N210. (2分)在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據如下表,則關于此反應認識不正確的是( ) 物質MNQP反應前質量(g)181232反應后質量(g)X26212A . 該變化的基本反應類型是化合反應B . 反應后物質M的質量為13gC . 反應中N、P的質量比為13:6D . 物質Q可能是該反應的催化劑11. (2分)下列化學反應既是氧化反應,又是化合反應的是( ) A . 鎂+氧氣 氧化鎂B . 石蠟+氧氣 水+二氧化碳C . 鐵+硫酸銅 銅+硫酸亞鐵D . 碳酸氫鈉 碳酸鈉+水+二氧化碳12. (2分)科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( ) A . 參加反應的X,Y兩物質的粒子個數(shù)之比為3:4B . 該反應不屬于置換反應C . W物質屬于有機物D . 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變13. (2分)A,B,C,D 四種物質之間存在如下反應:A+BC+D,則下列說法中正確的是( ) A . 若B為O2 , 則該反應一定為氧化反應B . 若A,C是單質,B,D 是化合物,則該反應可能是化合反應C . 若B是O2 , C,D分別是CO2和H2O,則A中一定有碳、氫、氧元素D . 10gA與10gB充分反應后生成C與D的質量之和一定為20g14. (2分)在一定條件下,一密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法錯誤的是( ) 物質Abcd反應前的質量/g3051015反應后的質量/ gXy2020A . a一定是反應物B . x+y=20C . 反應生成c與d的質量比為2:1D . x的取值范圍一定是0x3015. (2分)為防止水煤氣逸散使人中毒,常在水煤氣中加入少量有特殊刺激性氣味的乙硫醇(C2H5SH)乙硫醇在水煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒,其化學方程式為:2C2H5SH+9O2 4CO2+2+6H2O,則的化學式為_ 16. (5分)初中化學課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。 (1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是_。 (2)圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球,癟氣球的作用是_。 (3)圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止_。 三、 真題演練 (共4題;共8分)17. (2分)推理是化學學習中常用的思維方法,但不符合事實的類推會得出錯誤的結論。下列推理正確的是( ) A . 氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,所以鹽中一定都含有金屬元素B . C,CO,CO2組成中都含有碳元素,故參與反應時均具有碳的還原性C . 某物質在氧氣中燃燒生成水,所以該物質中一定含有氫元素D . 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應18. (2分)以下是一個化學反應的微觀示意圖,下列有關說法正確的是( )A . 反應前后分子種類不發(fā)生改變B . 該反應的基本類型是化合反應C . 反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2D . 反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變19. (2分)日本福島3.12地震后,可用二氧化氯(ClO2)來作消毒劑。用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應可制得二氧化氯,反應方程式:2 NaClO3 4HCl 2 ClO2 Cl2 2X 2 NaCl ,請推斷出X的化學式為( )A . HClOB . NaOHC . H2OD . HClO320. (2分)在一密閉容器中,盛放A,B,C三種物質各30g,加熱充分反應后,各物質質量變化如下: 關于此反應,下列認識錯誤的是( )A . 該變化的基本反應類型是分解反應B . 變化后待測物A的質量為5gC . C物質中所含有的元素種類是A,B,D三種物質中所有元素種類之和D . A物質有可能是單質第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎鞏固 (共8題;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 強化提升 (共8題;共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、三、 真題演練 (共4題;共8分)17-1、18-1、19-1、20-1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年初中化學人教版九年級上學期 第五單元課題1 質量守恒定律B卷 2019 年初 化學 人教版 九年級 學期 第五 單元 課題 質量 守恒定律
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8637202.html