一年級(jí)上冊(cè)第11課《數(shù)字變變變》蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉澤育.doc

《一年級(jí)上冊(cè)第11課《數(shù)字變變變》蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉澤育.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)第11課《數(shù)字變變變》蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉澤育.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 章節(jié)名稱 湘版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第11課《數(shù)字變變變》 學(xué)科 美術(shù) 授課班級(jí) 一年級(jí) 授課時(shí)數(shù) 1 設(shè)計(jì)者 劉澤育 所屬學(xué)校 寧德市蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是湘版美術(shù)小學(xué)一年級(jí)教材內(nèi)容，是以數(shù)字的外形作為聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意為依托，巧妙地、不牽強(qiáng)地在數(shù)字上稍加變化，使之成為各種有趣的數(shù)字畫，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生心智發(fā)展相融，是一節(jié)突出以思維訓(xùn)練為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的美術(shù)課。 根據(jù)學(xué)生熟悉的數(shù)字外形特點(diǎn)展開聯(lián)想、想象，讓兒童通過欣賞、觀察，激發(fā)學(xué)生在頭腦中再創(chuàng)造新形象的過程。教材中主要呈現(xiàn)把數(shù)字外形和生活中與其外形相似、相近的某一事物進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)中應(yīng)盡量拓寬學(xué)生思路，設(shè)計(jì)出有趣的數(shù)字形象。應(yīng)注意只能在自然相似的情況下加以變化，巧妙的使之成為有趣的數(shù)字畫。 依據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)美術(shù)造型表現(xiàn)第一學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。 本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：初步了解數(shù)字變畫的基本規(guī)律，能根據(jù)數(shù)字外形進(jìn)行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。 過程與方法：通過欣賞感知、分析探究掌握數(shù)字變畫的過程方法與技能技巧。 情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)字造型美的樂趣。 學(xué)習(xí)者特征分析 一年級(jí)學(xué)生有年齡小、好動(dòng)、自制力較差、注意不穩(wěn)定、不集中，認(rèn)識(shí)過程與學(xué)前兒童還有許多相似之處，無意性和具體形象性仍在其中占很重要的地位。所以教學(xué)應(yīng)盡可能具有趣味性和生動(dòng)形象性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。注重自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)和游戲中自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)。 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述 知識(shí)點(diǎn) 編 號(hào) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 具 體 描 述 語 句 1 認(rèn)識(shí) 數(shù)字、字母等通過聯(lián)想、想象，創(chuàng)造加工成數(shù)字畫帶來的形象性及美感。 2 了解 根據(jù)數(shù)字外形特征巧妙地、不牽強(qiáng)地裝飾變化，成為有趣的數(shù)字畫的規(guī)律。 3 掌握 由數(shù)字的形狀特征進(jìn)行聯(lián)想，通過欣賞感知、分析探究，創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的繪畫形象的過程方法及技能技巧。 4 運(yùn)用 把生動(dòng)、形象、有趣的數(shù)字畫裝扮、美化生活的愿望及能力。 5 體驗(yàn) 在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)字造型美的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 解 決 措 施 教學(xué)重點(diǎn) 數(shù)字變畫的規(guī)律及方法 讓學(xué)生充分感知數(shù)字畫作品，通過分析、比較，尋找變化的規(guī)律方法，掌握技能技巧。 教學(xué)難點(diǎn) 既要保留數(shù)字特征，又要生動(dòng)形象，具有藝術(shù)性 通過對(duì)比分析正、誤變化的例子，促使學(xué)生形成認(rèn)識(shí)、加深印象，掌握正確的數(shù)字變畫方法。 教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì) 在班級(jí)四周掛上豐富的數(shù)字畫圖片，形成由數(shù)字畫組成的生動(dòng)形象、有趣的學(xué)習(xí)樂園。給學(xué)生以潛移默化的感染和熏陶，增進(jìn)課堂效果。 教學(xué)媒體（資源）選擇 知識(shí)點(diǎn) 編 號(hào) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué) 作用 使用 方式 所 得 結(jié) 論 占用 時(shí)間 媒體 來源 1 導(dǎo)入 課件 趣味數(shù)字動(dòng)畫展示 B E 產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)字變畫的動(dòng)機(jī) 2 自制 2 了解 課件 內(nèi)容豐富的數(shù)字畫 H G 豐富學(xué)生的視覺形象 2 自制 3 掌握 課件 數(shù)字變畫的過程 E H 懂得變化的規(guī)律方法 2 自制 4 拓展 課件 字母等變畫圖案 I G 拓展學(xué)生視野與思維 1 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.任務(wù)提示 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。 板書設(shè)計(jì) 第11課 數(shù)字變變變 保持?jǐn)?shù)字外形 注意： 具有藝術(shù)性 關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述 注重運(yùn)用多種方式、多種形式、多種手段教學(xué)。制作豐富而精美的教具和高質(zhì)量的課件，讓學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生從數(shù)字到數(shù)字畫的構(gòu)思，從想象思維到具體表現(xiàn)，創(chuàng)造出新的數(shù)字畫形象。在教學(xué)中注重活躍課堂氣氛，接近師生距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生人人參與的熱情，組織師生交流、合作、互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探索性學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)與生活的聯(lián)系，做到面向全體，同時(shí)又尊重和關(guān)注不同個(gè)性的學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中樂、樂中收獲。培養(yǎng)學(xué)生探究美、創(chuàng)造美的能力和合作精神，讓人人在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到造型美的樂趣。 課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述并繪出流程圖） 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 教學(xué)媒體（資源） 設(shè)計(jì)意圖、依據(jù) 導(dǎo)入 談話引入，并出示《數(shù)字王國(guó)》動(dòng)畫 觀看《數(shù)字王國(guó)》動(dòng)畫短片，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 課件 根據(jù)低年級(jí)學(xué)生以具體形象思維為主的年齡特征，采用多媒體動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)問題情境，以直觀、生動(dòng)、形象的手段有利于激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。 新授 出示數(shù)字變畫圖片 欣賞數(shù)字變畫的形象美感 課件 直觀感知數(shù)字變畫的美，豐富學(xué)生表象，為創(chuàng)作拓展思維廣度。 隨機(jī)出示一個(gè)數(shù)字 觀察、聯(lián)想、分析，嘗試變化 課件 以學(xué)生為主體，通過自主、合作、探究的形式，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變畫的規(guī)律方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的愉悅。 選擇兩張典型作業(yè)展示 比較、分析優(yōu)缺點(diǎn) 學(xué)生作業(yè) 通過兩張變化不夠恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)比評(píng)點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)變化太夸張與太簡(jiǎn)單都是不合理的。深度總結(jié)數(shù)字變畫的規(guī)律方法，突破教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)。 創(chuàng)作 巡視輔導(dǎo) 自主或合作 背景音樂 以自主或合作的形式，有效促進(jìn)個(gè)性與共性的統(tǒng)一。 展評(píng) 收集展示學(xué)生作業(yè) 自評(píng)、互評(píng)，講述創(chuàng)作思路及優(yōu)點(diǎn)與不足。 學(xué)生作業(yè) 以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師點(diǎn)評(píng)為輔，突出學(xué)生為主，教師為輔的新課程理念。促進(jìn)學(xué)生能力的提升與發(fā)展。體驗(yàn)成功與幫助他人的快樂。 拓展 出示字母變畫圖片 觀察、欣賞，拓展感知 課件 豐富學(xué)生感知形象，拓展提高思維水平，形成運(yùn)用生活的能力。 教學(xué)流程圖 開始 出示《數(shù)字王國(guó)》動(dòng)畫 談話導(dǎo)入 字母變畫，拓展延伸 觀看動(dòng)畫短片，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提出問題 總結(jié)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)成長(zhǎng) 指導(dǎo)欣賞，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變畫美感 出示數(shù)字變畫圖片 自評(píng)、互評(píng)，講述創(chuàng)作思路及優(yōu)點(diǎn)與不足。 觀察、聯(lián)想、分析，嘗試變化 單獨(dú)出示一個(gè)數(shù)字 收集學(xué)生作業(yè) 創(chuàng)作表現(xiàn) 選擇兩張典型作業(yè)比較、分析優(yōu)缺點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容和 教師的活動(dòng) 媒體的 應(yīng) 用 學(xué)生的 活 動(dòng) 教師進(jìn)行邏輯判斷 個(gè)性化教學(xué) 整節(jié)課以數(shù)字化妝舞會(huì)為大情境。首先把學(xué)生帶入數(shù)字王國(guó)，感受數(shù)字們參加化妝舞會(huì)前不知怎樣化妝的急切心情，以此為懸念激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)作熱情。通過自主、合作、探究的形式發(fā)現(xiàn)給數(shù)字“化妝”的規(guī)律方法，幫助數(shù)字們解決了不會(huì)化妝的難題，體驗(yàn)到成功幫助他人的喜悅與快感。學(xué)生入情入境，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。 形成性檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn) 編 號(hào) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 檢　　測(cè)　　題 的　　內(nèi) 容 1 了解 說數(shù)字變畫的思維方向與設(shè)想 2 掌握 嘗試數(shù)字變畫，既保持?jǐn)?shù)字外形特征，又具有藝術(shù)性 3 運(yùn)用 裝扮、美化生活的愿望及能力 4 體驗(yàn) 分享創(chuàng)作歷程的愉悅心情及數(shù)字造型美的樂趣 評(píng)價(jià)量表 形成性評(píng)價(jià) 在感知嘗試部分讓學(xué)生表達(dá)了各種不同的變化方案，在互相交流、討論中促進(jìn)了思想的融合。并通過試一試，形象展示變化內(nèi)容，感受各種獨(dú)特的變化帶來的魅力。這時(shí)教師善于肯定富于個(gè)性的創(chuàng)作想法與內(nèi)容，有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，使學(xué)生躍躍欲試，氣氛熱烈，把課堂推向了高潮。 作品展評(píng)時(shí)對(duì)富于創(chuàng)意的作品，教師給予積極鼓勵(lì)與表揚(yáng)，并提出適當(dāng)?shù)奶岣咭?。既讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快感，又留給學(xué)生能力提升的空間。 教學(xué)反思、總結(jié) 依據(jù)該課教材“與數(shù)學(xué)相結(jié)合，將數(shù)字進(jìn)行再創(chuàng)造”的設(shè)計(jì)意圖，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造出各種奇特的數(shù)字變化，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、創(chuàng)新意識(shí)以及形象思維能力。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了看一看、想一想、說一說、畫一畫、評(píng)一評(píng)等環(huán)節(jié)，通過小組探究和個(gè)體創(chuàng)作的方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字想象創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、大膽創(chuàng)新精神，以及勇于展示自己的勇氣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課我把課堂當(dāng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，為學(xué)生提供了一個(gè)寬廣的空間，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，玩得愉快，在創(chuàng)新中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。 感謝、其他