一年級上冊第11課《數(shù)字變變變》蕉城區(qū)實驗小學(xué)劉澤育.doc

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課堂教學(xué)設(shè)計表 章節(jié)名稱 湘版美術(shù)一年級上冊第11課《數(shù)字變變變》 學(xué)科 美術(shù) 授課班級 一年級 授課時數(shù) 1 設(shè)計者 劉澤育 所屬學(xué)校 寧德市蕉城區(qū)實驗小學(xué) 本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是湘版美術(shù)小學(xué)一年級教材內(nèi)容，是以數(shù)字的外形作為聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意為依托，巧妙地、不牽強地在數(shù)字上稍加變化，使之成為各種有趣的數(shù)字畫，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生心智發(fā)展相融，是一節(jié)突出以思維訓(xùn)練為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的美術(shù)課。 根據(jù)學(xué)生熟悉的數(shù)字外形特點展開聯(lián)想、想象，讓兒童通過欣賞、觀察，激發(fā)學(xué)生在頭腦中再創(chuàng)造新形象的過程。教材中主要呈現(xiàn)把數(shù)字外形和生活中與其外形相似、相近的某一事物進行聯(lián)想。在教學(xué)中應(yīng)盡量拓寬學(xué)生思路，設(shè)計出有趣的數(shù)字形象。應(yīng)注意只能在自然相似的情況下加以變化，巧妙的使之成為有趣的數(shù)字畫。 依據(jù)標準 小學(xué)美術(shù)造型表現(xiàn)第一學(xué)段內(nèi)容標準： 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。 本節(jié)（課）教學(xué)目標 知識與技能：初步了解數(shù)字變畫的基本規(guī)律，能根據(jù)數(shù)字外形進行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。 過程與方法：通過欣賞感知、分析探究掌握數(shù)字變畫的過程方法與技能技巧。 情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動中體驗數(shù)字造型美的樂趣。 學(xué)習(xí)者特征分析 一年級學(xué)生有年齡小、好動、自制力較差、注意不穩(wěn)定、不集中，認識過程與學(xué)前兒童還有許多相似之處，無意性和具體形象性仍在其中占很重要的地位。所以教學(xué)應(yīng)盡可能具有趣味性和生動形象性，宜以活動和游戲為主。注重自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在有趣的活動和游戲中自主學(xué)習(xí)新知識，運用新知識。 知識點學(xué)習(xí)目標描述 知識點 編 號 學(xué)習(xí) 目標 具 體 描 述 語 句 1 認識 數(shù)字、字母等通過聯(lián)想、想象，創(chuàng)造加工成數(shù)字畫帶來的形象性及美感。 2 了解 根據(jù)數(shù)字外形特征巧妙地、不牽強地裝飾變化，成為有趣的數(shù)字畫的規(guī)律。 3 掌握 由數(shù)字的形狀特征進行聯(lián)想，通過欣賞感知、分析探究，創(chuàng)造出生動有趣的繪畫形象的過程方法及技能技巧。 4 運用 把生動、形象、有趣的數(shù)字畫裝扮、美化生活的愿望及能力。 5 體驗 在美術(shù)活動中體驗數(shù)字造型美的樂趣。 教學(xué)重點和難點 項 目 內(nèi) 容 解 決 措 施 教學(xué)重點 數(shù)字變畫的規(guī)律及方法 讓學(xué)生充分感知數(shù)字畫作品，通過分析、比較，尋找變化的規(guī)律方法，掌握技能技巧。 教學(xué)難點 既要保留數(shù)字特征，又要生動形象，具有藝術(shù)性 通過對比分析正、誤變化的例子，促使學(xué)生形成認識、加深印象，掌握正確的數(shù)字變畫方法。 教學(xué)環(huán)境設(shè)計 在班級四周掛上豐富的數(shù)字畫圖片，形成由數(shù)字畫組成的生動形象、有趣的學(xué)習(xí)樂園。給學(xué)生以潛移默化的感染和熏陶，增進課堂效果。 教學(xué)媒體（資源）選擇 知識點 編 號 學(xué)習(xí) 目標 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點 教學(xué) 作用 使用 方式 所 得 結(jié) 論 占用 時間 媒體 來源 1 導(dǎo)入 課件 趣味數(shù)字動畫展示 B E 產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)字變畫的動機 2 自制 2 了解 課件 內(nèi)容豐富的數(shù)字畫 H G 豐富學(xué)生的視覺形象 2 自制 3 掌握 課件 數(shù)字變畫的過程 E H 懂得變化的規(guī)律方法 2 自制 4 拓展 課件 字母等變畫圖案 I G 拓展學(xué)生視野與思維 1 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.任務(wù)提示 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進行學(xué)習(xí)；J.自定義。 板書設(shè)計 第11課 數(shù)字變變變 保持數(shù)字外形 注意： 具有藝術(shù)性 關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述 注重運用多種方式、多種形式、多種手段教學(xué)。制作豐富而精美的教具和高質(zhì)量的課件，讓學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生從數(shù)字到數(shù)字畫的構(gòu)思，從想象思維到具體表現(xiàn)，創(chuàng)造出新的數(shù)字畫形象。在教學(xué)中注重活躍課堂氣氛，接近師生距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生人人參與的熱情，組織師生交流、合作、互動，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探索性學(xué)習(xí)，拓展知識與生活的聯(lián)系，做到面向全體，同時又尊重和關(guān)注不同個性的學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中樂、樂中收獲。培養(yǎng)學(xué)生探究美、創(chuàng)造美的能力和合作精神，讓人人在美術(shù)活動中體驗到造型美的樂趣。 課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計的重點，應(yīng)詳細闡述并繪出流程圖） 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師的活動 學(xué)生的活動 教學(xué)媒體（資源） 設(shè)計意圖、依據(jù) 導(dǎo)入 談話引入，并出示《數(shù)字王國》動畫 觀看《數(shù)字王國》動畫短片，激發(fā)學(xué)習(xí)動機 課件 根據(jù)低年級學(xué)生以具體形象思維為主的年齡特征，采用多媒體動畫創(chuàng)設(shè)問題情境，以直觀、生動、形象的手段有利于激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)作動機。 新授 出示數(shù)字變畫圖片 欣賞數(shù)字變畫的形象美感 課件 直觀感知數(shù)字變畫的美，豐富學(xué)生表象，為創(chuàng)作拓展思維廣度。 隨機出示一個數(shù)字 觀察、聯(lián)想、分析，嘗試變化 課件 以學(xué)生為主體，通過自主、合作、探究的形式，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變畫的規(guī)律方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力及團結(jié)協(xié)作精神，體驗學(xué)習(xí)過程的愉悅。 選擇兩張典型作業(yè)展示 比較、分析優(yōu)缺點 學(xué)生作業(yè) 通過兩張變化不夠恰當?shù)淖鳂I(yè)對比評點，讓學(xué)生體會變化太夸張與太簡單都是不合理的。深度總結(jié)數(shù)字變畫的規(guī)律方法，突破教學(xué)目標重難點。 創(chuàng)作 巡視輔導(dǎo) 自主或合作 背景音樂 以自主或合作的形式，有效促進個性與共性的統(tǒng)一。 展評 收集展示學(xué)生作業(yè) 自評、互評，講述創(chuàng)作思路及優(yōu)點與不足。 學(xué)生作業(yè) 以學(xué)生自評、互評為主，教師點評為輔，突出學(xué)生為主，教師為輔的新課程理念。促進學(xué)生能力的提升與發(fā)展。體驗成功與幫助他人的快樂。 拓展 出示字母變畫圖片 觀察、欣賞，拓展感知 課件 豐富學(xué)生感知形象，拓展提高思維水平，形成運用生活的能力。 教學(xué)流程圖 開始 出示《數(shù)字王國》動畫 談話導(dǎo)入 字母變畫，拓展延伸 觀看動畫短片，激發(fā)學(xué)習(xí)動機 提出問題 總結(jié)點評，促進成長 指導(dǎo)欣賞，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變畫美感 出示數(shù)字變畫圖片 自評、互評，講述創(chuàng)作思路及優(yōu)點與不足。 觀察、聯(lián)想、分析，嘗試變化 單獨出示一個數(shù)字 收集學(xué)生作業(yè) 創(chuàng)作表現(xiàn) 選擇兩張典型作業(yè)比較、分析優(yōu)缺點 教學(xué)內(nèi)容和 教師的活動 媒體的 應(yīng) 用 學(xué)生的 活 動 教師進行邏輯判斷 個性化教學(xué) 整節(jié)課以數(shù)字化妝舞會為大情境。首先把學(xué)生帶入數(shù)字王國，感受數(shù)字們參加化妝舞會前不知怎樣化妝的急切心情，以此為懸念激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)作熱情。通過自主、合作、探究的形式發(fā)現(xiàn)給數(shù)字“化妝”的規(guī)律方法，幫助數(shù)字們解決了不會化妝的難題，體驗到成功幫助他人的喜悅與快感。學(xué)生入情入境，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。 形成性檢測 知識點 編 號 學(xué)習(xí) 目標 檢　　測　　題 的　　內(nèi) 容 1 了解 說數(shù)字變畫的思維方向與設(shè)想 2 掌握 嘗試數(shù)字變畫，既保持數(shù)字外形特征，又具有藝術(shù)性 3 運用 裝扮、美化生活的愿望及能力 4 體驗 分享創(chuàng)作歷程的愉悅心情及數(shù)字造型美的樂趣 評價量表 形成性評價 在感知嘗試部分讓學(xué)生表達了各種不同的變化方案，在互相交流、討論中促進了思想的融合。并通過試一試，形象展示變化內(nèi)容，感受各種獨特的變化帶來的魅力。這時教師善于肯定富于個性的創(chuàng)作想法與內(nèi)容，有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，使學(xué)生躍躍欲試，氣氛熱烈，把課堂推向了高潮。 作品展評時對富于創(chuàng)意的作品，教師給予積極鼓勵與表揚，并提出適當?shù)奶岣咭?。既讓學(xué)生體驗到了成功的快感，又留給學(xué)生能力提升的空間。 教學(xué)反思、總結(jié) 依據(jù)該課教材“與數(shù)學(xué)相結(jié)合，將數(shù)字進行再創(chuàng)造”的設(shè)計意圖，我將本課的教學(xué)目標確定為激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造出各種奇特的數(shù)字變化，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、創(chuàng)新意識以及形象思維能力。針對教學(xué)目標，我在教學(xué)中設(shè)計了看一看、想一想、說一說、畫一畫、評一評等環(huán)節(jié)，通過小組探究和個體創(chuàng)作的方式指導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)字想象創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、大膽創(chuàng)新精神，以及勇于展示自己的勇氣，達到預(yù)期的教學(xué)目標。這節(jié)課我把課堂當成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，為學(xué)生提供了一個寬廣的空間，讓學(xué)生積極主動的參與美術(shù)活動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，玩得愉快，在創(chuàng)新中體驗美術(shù)的樂趣。 感謝、其他