2015年新蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn).doc

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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)知識點(diǎn) 單元 知識點(diǎn) 課題 知識點(diǎn) 課時 教學(xué)準(zhǔn)備 第一單元 1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法 2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法 3.乘法的驗(yàn)算方法 4.乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法 5.解決問題的方法 6.積的變化規(guī)律 7.乘法分配律 w W w .X k b 1.c O m 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算 1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法:先用整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘,計(jì)算出結(jié)果后,再在所得的積的末尾添上1個0。 2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：先把乘數(shù)看作與它們最接近的整十?dāng)?shù)，然后用口算的方法算出結(jié)果。 第1課時 課件 不進(jìn)位乘法 1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法：相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的個位對齊；再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)是多少個“十”，得數(shù)的末位要和第二個乘數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的積相加。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 2.乘法的驗(yàn)算方法：調(diào)換乘數(shù)的位置再乘一遍。 第2課時 課件 進(jìn)位乘法 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法: 1.用哪一位上的數(shù)相乘，得數(shù)的末位就要和那一位對齊；2.相乘的過程中，滿幾十就要向前一位進(jìn)幾；3.每次乘完后，要記住加上進(jìn)位的數(shù)。 第3課時 課件 練習(xí)一(1) 1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法 2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法 3.乘法的驗(yàn)算方法 第4課時 課件 練習(xí)一(2) 1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法 2.解決實(shí)際問題時,要先理解題意,找出有聯(lián)系的條件,先確定算什么再算什么. 第5課時 課件 乘數(shù)末尾有0的乘法 乘數(shù)末尾有0的乘法,寫豎式時要把0前面的數(shù)對齊,用0前面的數(shù)去乘,再看乘數(shù)的末尾有幾個0,就在乘得的積的末尾。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 第6課時 課件 解決問題 解決此類問題時,應(yīng)先找出題中的有聯(lián)系的條件,確定先算什么,可以利用不同的方法解決同樣的問題,并用一種方法檢驗(yàn)另一種方法算得是否正確。 第7課時 課件 練習(xí)二 1. 乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法 2. 解決問題的方法 第8課時 課件 復(fù)習(xí)(1) 1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法 2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法 3.乘法的驗(yàn)算方法 4.解決實(shí)際問題的方法 第9課時 課件 復(fù)習(xí)(2) 1. 積的變化規(guī)律 2. 乘法分配律w W w . x K b 1.c o M 3. 解決實(shí)際問題的方法 第10課時 課件 有趣的乘法計(jì)算 1. 一個兩位數(shù)與11乘的規(guī)律 2. 兩個乘數(shù)十位上的數(shù)相同，個位上的數(shù)相加等于10的乘法規(guī)律 第11課時 課件 第二單元 1. 知道千米和噸的適用范圍 2. 千米和米之間的進(jìn)率：1千米=1000米 3.噸和千克之間的進(jìn)率：1噸=1000千克 認(rèn)識千米 1. 計(jì)量路程或測量公路、鐵路、河流的長度，通常用千米作單位，千米可以用字母“km”。千米又叫公里。 2. 千米和米之間的進(jìn)率：1千米=1000米 3. 千米和米之間的換算方法：把千米換算成米，就是在千米末尾添上3個0；把米換算成千米，就是在米數(shù)末尾去掉3個0。 第1課時 課件 認(rèn)識噸 1. 稱比較重的或大宗的物品，通常用噸作單位。噸可以用字母“t”表示。 2. 噸和千克之間的進(jìn)率：1噸=1000千克 3. 噸和千克之間的換算方法：把噸換算成千克，就是在噸數(shù)末尾添上3個0；把千克換算成噸，就是在千克數(shù)末尾去掉3個0。 第2課時 課件 練習(xí)三 1. 千米和米之間的進(jìn)率：1千米=1000米 2.噸和千克之間的進(jìn)率：1噸=1000千克 3.用千米和噸的知識解決實(shí)際問題 第3課時 課件 第三單元 1.熟練掌握“分析法”和“畫線段圖”的解題策略。 2.準(zhǔn)確區(qū)分問題中“最多”和“最少”的關(guān)系。 用“分析法”的策略解決問題 從問題入手，認(rèn)真分析題中的數(shù)量關(guān)系，探究解題思路，確定先算什么，再算什么。如果有不同的算法，可以用一種算法檢驗(yàn)另一種算法是否正確。 第1課時 課件 用“畫線段圖”的策略解決問題 首先確定題中的“1倍數(shù)”，再根據(jù)倍數(shù)關(guān)系畫出線段圖。http://www. xkb1.c om 第2課時 課件 練習(xí)四 1. 用“分析法”的策略解決問題：認(rèn)真分析問題中的數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路，確定先算什么。 2. 用“畫線段圖”的策略解決問題：用畫圖線段圖來分析題中的數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路。 第3課時 課件 第4課時 課件 第四單元 1. 含有乘法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2. 含有除法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 3. 含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。4. 列綜合算式解決含有乘法和加減法的兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 5. 列綜合算式解決含有除法和加減法的兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 含有乘法與加、減法的混合運(yùn)算 1.列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 2. 含有乘法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 第1課時 課件 含有除法與加、減法的混合運(yùn)算 1. 列綜合算式解決含有除法和加減法的兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 2.含有除法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 第2課時 課件 含有括號的混合運(yùn)算 1.小括號的作用。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 2. 含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 第3課時 課件 練習(xí)五（1） 1. 含有乘法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2. 含有除法與加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 3. 含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 第4課時 課件 練習(xí)五（2） 1. 列綜合算式解決含有乘法和加減法的兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 2. 列綜合算式解決含有除法和加減法的兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 第5課時 課件 綜合實(shí)踐 算24點(diǎn) 1.用3張撲克牌算“24點(diǎn)”。 2.用4張撲克牌算“24點(diǎn)”。 3.任意組合數(shù)字算“24點(diǎn)”。 第6課時 課件 第五單元 1. 認(rèn)識年、月、日。認(rèn)識平年和閏年。 2. 記憶大小月的方法 3. 一年分四個季度：1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度； 5. 普通記時法與24時記時法的轉(zhuǎn)換。 6. 簡單的經(jīng)過時間的計(jì)算方法。 認(rèn)識年、月、日 1. 1年有12個月。新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 2.大月：有31天的月份是大月。大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。 3. 小月：有30天的月份是大月。小月有4月、6月、9月、11月。 4.記憶大小月的方法：（1）拳頭記憶法。（2）歌訣記憶法。（3）單、雙數(shù)記憶法。 5.一年分四個季度：1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度； 第1課時 課件 平年和閏年 1.平年：2月有28天的月份是平年，平年有365天。 2.閏年：2月有29天的月份是平年，平年有365天。X|k | B| 1 . c |O |m 3.平年和閏年的判斷方法：一般情況下，公歷年份除以4沒有余數(shù)的是閏年，公歷年份是整百數(shù)的，必須除以400沒有余數(shù)才是閏年。 第2課時 課件 練習(xí)六 1. 認(rèn)識年、月、日。 2.認(rèn)識平年和閏年。 第3課時 課件 24時記時法的認(rèn)識 1.24時記時法的意義：在1天里，鐘表上的時針正好走兩圈，共24小時，采用0到24時的記憶法，通常叫作24時記時法。 2.普通記時法與24時記時法的轉(zhuǎn)換。 第4課時 課件 簡單的經(jīng)過時間的計(jì)算 1.區(qū)分時刻與時間。 2. 簡單的經(jīng)過時間的計(jì)算方法。 第5課時 課件 練習(xí)七 1. 普通記時法與24時記時法的轉(zhuǎn)換。 2. 簡單的經(jīng)過時間的計(jì)算方法。 第6課時 課件 第六單元 1. 面積的含義。 2. 比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法。 3. 常用的面積單位。 4. 長方形的面積=長寬，字母公式是S=ab. 5. 正方形的面積=邊長邊長，字母公式是S=aa. 6. 長方形的面積、正方形的面積計(jì)算公式的應(yīng)用。7. 面積單位間的進(jìn)率：1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 面積的含義 1.面積的含義：物體的表面或封閉圖像的大小叫作他們的面積。 2.比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法：（1）觀察法。（2）重疊法。（3）同一物體度量法。（4）數(shù)方格法。 第1課時 課件 面積單位 1.常用的面積單位：平方厘米、平方分米、平方米，符號表示為：c㎡ d㎡ ㎡ 2.認(rèn)識面積單位。 第2課時 課件 練習(xí)八 1.周長、面積的含義。 2.比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法：（1）觀察法。（2）重疊法。（3）同一物體度量法。（4）數(shù)方格法。 第3課時 課件 面積計(jì)算（1） 1.長方形的面積=長寬，字母公式是S=ab. 2.正方形的面積=邊長邊長，字母公式是S=aa. 第4課時 課件 面積計(jì)算（2） 長方形的面積、正方形的面積計(jì)算公式的應(yīng)用。 第5課時 課件 面積單位間的進(jìn)率 面積單位間的進(jìn)率：1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 第6課時 課件 練習(xí)九 1. 長方形、正方形的面積計(jì)算公式。 2. 長方形、正方形的面積應(yīng)用問題。 第7課時 課件 復(fù)習(xí)（一） 1. 常用面積單位。 2. 簡單的面積公式應(yīng)用。 3. 第8課時 課件 復(fù)習(xí)（二） 1. 解決面積計(jì)算的實(shí)際問題。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 2. 面積單位間的進(jìn)率。 第9課時 課件 第七單元 1. 認(rèn)識幾分之一和幾分之幾。 2. 解決求一個數(shù)的幾分之一和幾分之幾的實(shí)際問題。 認(rèn)識一個整體的幾分之一 把一些物體看作一個整體，平均 若干份，其中一份可以用幾分之一表示。 第1課時 課件 解決求一個數(shù)的幾分之一的實(shí)際問題 求一個數(shù)的幾分之一是多少，就是用被分的數(shù)除以平均分的份數(shù)。 第2課時 課件 認(rèn)識一個整體的幾分之幾 把整體平均分成若干份，表示幾份就是整體的幾分之幾。所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。 第3課時 課件 解決求一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題 求一個數(shù)的幾分之幾是多少，就是用這個數(shù)除以分母，再用商乘分子。 第4課時 課件 練習(xí)十X| k |B| 1 . c| O |m 1.把一些物體看作一個整體，平均 若干份，其中一份可以用幾分之一表示。 2.求一個數(shù)的幾分之一是多少，就是用被分的數(shù)除以平均分的份數(shù)。 3.把整體平均分成若干份，表示幾份就是整體的幾分之幾。所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。 4.求一個數(shù)的幾分之幾是多少，就是用這個數(shù)除以分母，再用商乘分子。 第5課時 課件 第八單元 1. 一位小數(shù)的讀法。 2. 比較一位小數(shù)大小的方法。3.簡單的小數(shù)加、減法。 小數(shù)的含義和讀寫 1. 小數(shù)的意義：像0.3、0.8、12.4、13.5……這樣的數(shù)叫做小數(shù)。 2. 一位小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，再讀小數(shù)部分，小數(shù)部分按從左到右的順序依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)，如果是0，也必須讀出。 第1課時 課件 小數(shù)的大小比較 比較一位小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就看小數(shù)部分，小數(shù)部分大的那個數(shù)就大。 第2課時 課件 簡單的小數(shù)加、減法 計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要和上面的小數(shù)點(diǎn)對齊。 第3課時 課件 練習(xí)十一 1. 比較一位小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就看小數(shù)部分，小數(shù)部分大的那個數(shù)就大。 2. 計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要和上面的小數(shù)點(diǎn)對齊。w W w . x K b 1.c o M 第4課時 課件 第九單元 1. 統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)較多時，可以分類整理。把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，可以得到不同的信息。 2.整理分析步驟：（1）收集數(shù)據(jù)（2）整理數(shù)據(jù)（3）分析對比數(shù)據(jù)（4）解決問題。 簡單的數(shù)據(jù)匯總 1. 統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)較多時，可以分類整理。 2. 把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，可以得到不同的信息。 第1課時 課件 簡單的數(shù)據(jù)排序和分組 步驟：（1）收集數(shù)據(jù)（2）整理數(shù)據(jù)（3）分析對比數(shù)據(jù)（4）解決問題 第2課時 課件 練習(xí)十二 1.統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)較多時，可以分類整理。把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，可以得到不同的信息。 2. 整理分析步驟：（1）收集數(shù)據(jù)（2）整理數(shù)據(jù)（3）分析對比數(shù)據(jù)（4）解決問題 第3課時 課件 上學(xué)時間 1. 統(tǒng)計(jì)知識在生活中廣泛應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 2. 了解上學(xué)所用的時間等問題。 第4課時 課件