人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語文第25課《好的故事》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語文第25課《好的故事》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共33分) 1. （8分）看圖，在橫線上填入合適的表示動(dòng)作的詞語。 快樂的課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們有的拔河，有的________乒乓球，有的________步，還有的________皮球，大家玩得多快樂呀！ 2. （8分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。 2018年元旦前夜，港珠澳大橋主體全線亮燈，流光y cǎi________，令人zn tn________不已。它是世界上最長的跨海大橋，宛如一道長長的彩虹hng w________在海洋上，同城市fn hu________的夜景交相huī yng________。 3. （2分）在橫線上填寫相應(yīng)的序號(hào)或字詞。 （1）“新鮮”的意思:①剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；②稀罕的、新奇的； ③嶄新、華美?！澳歉杪曇呀?jīng)沒有什么新鮮的意思了”一句中“新鮮”一詞應(yīng)選________種解釋。 （2）“湖光秋月兩相和”的“和”的讀音是________，意思是________。 4. （5分）根據(jù)意思寫出下面詞語。 ①枯萎腐爛的枝葉。________ ②想法非常奇怪。________ ③形容事情很容易做。________ 5. （8分）判斷 （1）“老師——，我來了！”他大聲地喊著，這里的破折號(hào)表示解釋說明。 （2）“人民群眾就喜歡這些不為名，不為利的‘傻子’”這里的引號(hào)表示否定。 （3）“枝桿的樹木不可記數(shù)。”這句話可縮寫成“枝桿不可記數(shù)”。 （4）“我們仿佛在北京見過面”是個(gè)比喻句。 6. （2分）根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。 （1）學(xué)了《讀書要有選擇》，我們知道了小學(xué)生應(yīng)該這樣選擇讀物：①________；②________；③________；④________。 （2）讀“平津危急！華北危急！中華民族危急！”你想到了“________、________”等表示情況危急的成語；《盧溝橋烽火》中表現(xiàn)了日寇慘敗下場的成語有：“________、________”；《半截蠟燭》中伯諾德夫人母子三人的機(jī)智勇敢可用“________、________”等成語來贊美；假如你是杰奎琳，在德軍的搜查下，你的心情可用“________、________”等成語來形容。 （3）默寫《如夢令》。 （4）斯帕拉捷能夠解開蝙蝠夜行的秘密是因?yàn)開_______，對(duì)你的啟發(fā)是________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分) 7. （17分）閱讀《橋》課文片斷，回答問題。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前_____從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子_____吼道_____你還算是個(gè)黨員嗎_____排到后面去_____老漢兇得像只豹子_____ 小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！? 老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。 （1）在文中橫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 老漢突然沖上前________從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子________吼道________你還算是個(gè)黨員嗎________排到后面去________老漢兇得像只豹子________ （2）找出文中的擬人句（要求畫兩句）。 （3）文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說說他會(huì)喊什么。 （4）這是一位________的（用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語）老支書。 8. （17分）閱讀下文，回答問題。 殼斗村的帽子店 這里是殼斗村，大個(gè)兒、小不點(diǎn)和卷卷毛在村子里開了一家帽子店。 “歡迎光臨！要不要買一頂新帽子？” 路過的堅(jiān)果都說：“帽子啊，有一頂就夠了呀！我的舊帽子還沒破呢?！笔前?，一成不變的帽子，一輩子有一頂大概就夠了。 大個(gè)兒說：“到別的地方賣賣看?！闭媸莻€(gè)好主意！他們馬上貼出了“暫停營業(yè)”的告示，拉著滿車的各式各樣的帽子去城里的殼斗街試試看了。 他們?cè)诔鞘欣锩粤寺罚瑏淼揭粋€(gè)大公園，沒想到，這里有許多在城市里罕見的殼斗大樹。這里會(huì)是殼斗街嗎？三顆果實(shí)拿出地圖反復(fù)地看，就是找不到殼斗街真正的位置。他們垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球?！耙蝗桓纱嘣谶@里開店？”卷卷毛說完，大個(gè)兒和小不點(diǎn)都表示贊同?！笆前?，店開了，說不定城里的那些果實(shí)就會(huì)過來買。” 三顆果實(shí)再度打起精神。帽子店很快就開起來了?？墒?，一個(gè)客人也沒有出現(xiàn)。他們等了又等，等了又等，還是看不到半顆果實(shí)。 大個(gè)兒想到了出去發(fā)廣告的辦法。過了幾天，看到廣告的客人們都來到帽子店，可是，他們當(dāng)中沒有一個(gè)是殼斗果實(shí)，而是青蛙、小鳥和小蟲。他們看了帽子都說：“這里的帽子實(shí)在不怎么樣?！? 小不點(diǎn)、卷卷毛和大個(gè)兒都好失望。問題出在哪里呢？第二天，三顆果實(shí)從老鼠媽媽那里得到了靈感：“我們的帽子店缺少讓人眼前一亮的東西！”接下來的幾天，三顆果實(shí)到處搜集有用的材料，并用這些好看的材料開始設(shè)計(jì)新帽子了！ “快來看！快來看！超級(jí)有趣的帽子來哆！最新的殼斗帽子完成了！”店鋪里擺滿了新帽子，客人們都湊了過來，“好可愛的帽子呀！選哪一頂好呢？”每位客人都選到了自己喜歡的帽子，直到店里所有的帽子都賣光了，三顆果實(shí)要回殼斗村，大家都很舍不得，“我們回去設(shè)計(jì)更多漂亮的帽子，如果等不及，就請(qǐng)去殼斗村找我們哦。” 三顆果實(shí)回到了村子，他們告訴村民：“我們要制作一批新帽子，下個(gè)星期帽子店重新開業(yè)，大家一定要來哦！”重新開業(yè)的日子很快就到了。殼斗村的村民們都來了，看見那么多漂亮的新帽子，大家都很驚訝。 “歡迎光臨！讓人看了就開心的殼斗帽來哆！”戴上新帽子，村民們不知不覺就開心起來，殼斗帽很快就成為村子里最受歡迎的商品。 （1）在橫線上填上合適的量詞。 一________帽子 一________商店 一________果實(shí) （2）短文主要講了________的故事。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。 銷售次數(shù) 銷售地點(diǎn) 銷售方式 銷售情況 第一次 ________ 向顧客推薦 ________ 第二次 大公園 ________ ________ 第三次 ________ ________ 所有帽子都賣光了 第四次 ________ 制作一批新帽子 ________ （4）從第5自然段畫線的句子中你體會(huì)到三顆果實(shí)________的心情。 （5）后來殼斗帽成為村子里最受歡迎的商品的原因是什么？ （6）從這個(gè)故事中，你受到了怎樣的啟發(fā)？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、