中班科學(xué)活動你追我趕.doc
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中班科學(xué)活動你追我趕設(shè)計意圖中班幼兒好奇心強,樂于表現(xiàn),而科學(xué)知識來源于生活,在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在升中班之后對黑板上吸著的磁鐵有著很濃厚的興趣,經(jīng)常會拿著磁鐵到處吸。因此我在這次選課中,就選擇了科學(xué)領(lǐng)域中的你追我趕這個活動。目的是為了讓幼兒自己動手探索磁鐵讓小紙人運動方法,使幼兒對探究磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生興趣。教學(xué)目標1 探索讓小紙人運動起來的方法。2 通過探索活動發(fā)現(xiàn)磁性現(xiàn)象的秘密。教學(xué)重點在操作中探索發(fā)現(xiàn)讓小紙人動起來的最佳方法。教學(xué)難點能動手實驗并把實驗結(jié)果記錄在表格里。經(jīng)驗準備了解鐵制品、塑料制品、木制品。材料準備1 兩種顏色的小紙人、雪花片、積木、鐵制品(啤酒瓶蓋、一元硬幣)、石頭、磁鐵、鞋盒若干2 記錄表、水彩筆一人一份3 大記錄表、記號筆教學(xué)過程一、 你能讓小紙人移動起來嗎1 教師出示小紙人師:小朋友你們看這是什么呀?今天我請來了一個小紙人朋友,你們有什么辦法小手不碰到小紙人,讓他在鞋盒上移動起來?現(xiàn)在給大家一點時間,不拿小椅子到后面找一個小紙人朋友讓他在鞋盒上移動起來吧。2 幼兒嘗試讓小紙人移動起來的方法。師:你的小紙人動起來了嗎?你們用什么辦法讓小紙人移動起來的?他是怎么動的?那我們有什么方法讓小紙人在鞋盒上穩(wěn)穩(wěn)地移動呢?【這一環(huán)節(jié)主要是幼兒想辦法使小紙人動起來吸引幼兒的注意力,使幼兒對活動產(chǎn)生興趣?!慷?、 小紙人移動起來了1教師出示大表格并介紹材料,幼兒大膽猜測。師:我這里有一些材料,你們看看有哪些材料?(出示大表格及材料)其中有一樣材料是有魔力的,只要你貼著鞋盒下面輕輕地移動,就能讓小紙人移動起來。你們來猜一猜會是哪個材料呢? 同意的小朋友請舉手。后面有一筐材料,里面有記錄表,一會兒你們還要把材料一樣一樣的試一試,能讓小紙人動的在材料旁邊打個勾,不能讓小紙人移動的就打個叉。請你們找一個小紙人朋友,把材料一樣一樣的試一試吧?!具@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒了解操作的方法,以及結(jié)果的記錄,讓幼兒的操作更有目的性】2幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(觀察記錄方法及實驗方法)【教師主要是幫助操作有困難的幼兒進行實驗?!? 教師統(tǒng)計數(shù)據(jù)教師根據(jù)幼兒的記錄,統(tǒng)計好數(shù)據(jù)記錄在大表格上。師:現(xiàn)在誰來跟大家說說你的結(jié)果?你試了什么?結(jié)果怎么樣?你們的結(jié)果和他一樣嗎?硬幣和瓶蓋都是用什么做的?小結(jié):原來有魔力的東西就是這些鐵制品啊。【這一環(huán)節(jié)主要是讓所有幼兒了解大家的實驗結(jié)果。】三、 你追我趕1游戲:你追我趕師:我們現(xiàn)在用有魔力的鐵制品玩一個你追我趕的游戲,兩個小紙人同時站在一條線上,你們每人拿一個鐵制品,讓他們移動起來,比比誰的小紙人先跑到對面的線上。你們剛才和誰比賽,是誰的小紙人跑得快?2游戲揭秘為什么鐵做的東西能讓小紙人移動起來呢?其實小紙人身上藏著一個秘密呢!你猜猜看會是什么秘密呢?現(xiàn)在我們來揭曉秘密嘍。(教師拆出一個紙人)這是什么你們知道嗎?我們可以叫他磁鐵。你們知道磁鐵還能使哪些東西動起來嗎?我們一起把東西都帶回教室去試一試吧!【目的是讓幼兒發(fā)現(xiàn)磁性現(xiàn)象的秘密?!炕顒友由煸谌粘I钪袑ふ掖盆F可以吸住的物品。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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