《歌唱祖國(guó)》課件02

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歌唱祖國(guó),1 有感情的演唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。 感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。 3 復(fù)習(xí)鞏固樂(lè)理知識(shí)，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,,1 這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用？ 2 談一談你聽(tīng)后的感受如何？,1965年周總理和群眾共唱《歌唱祖國(guó)》指揮者為王莘,,1950年9月，王莘到北京購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器，路過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。 當(dāng)時(shí)，人們?cè)跍?zhǔn)備慶祝新中國(guó)成立一周年。 城樓上，工人在試掛大紅燈籠；廣場(chǎng)上， 少先隊(duì)員打著腰鼓、喊著口號(hào)，演練國(guó)慶節(jié)目。 剎那間，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 勝利歌聲多么響亮……”等歌詞涌現(xiàn)腦海。 在回天津的火車(chē)上，王莘迫不及待地投入創(chuàng)作。“回津后，王莘用了兩周的時(shí)間，完成了《歌唱祖國(guó)》的創(chuàng)作。,1951年9月25日，《歌唱祖國(guó)》正式發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上，從此便在全國(guó)流傳起來(lái)。,聽(tīng)賞思考：,歌曲可以分為幾個(gè)樂(lè)段？為什么？ （歌曲是幾段體）,,AB ABA,A 第一樂(lè)段：雄壯有力，主題思想：歌唱祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。 熱情奔放、樂(lè)觀(guān)自豪。 B 第二樂(lè)段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。 A 第三樂(lè)段：是第一樂(lè)段的變化重復(fù),A B A,三段體結(jié)構(gòu)形式：,呈示段 對(duì)比段 再現(xiàn)段,↓,↓,↓,課堂小結(jié)：,1 今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2 你還有哪些疑問(wèn)？,