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《歌唱祖國》課件02

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《歌唱祖國》課件02

歌唱祖國,1 有感情的演唱歌曲歌唱祖國。 感知音樂結(jié)構(gòu),以及所造成的藝術(shù)效果。 3 復(fù)習(xí)鞏固樂理知識,了解詞曲作者。,目標:,欣賞思考:,1 這首歌曲適合在什么場合運用? 2 談一談你聽后的感受如何?,1965年周總理和群眾共唱歌唱祖國指揮者為王莘,1950年9月,王莘到北京購買樂器,路過天安門廣場。 當(dāng)時,人們在準備慶祝新中國成立一周年。 城樓上,工人在試掛大紅燈籠;廣場上, 少先隊員打著腰鼓、喊著口號,演練國慶節(jié)目。 剎那間,“五星紅旗迎風(fēng)飄揚, 勝利歌聲多么響亮”等歌詞涌現(xiàn)腦海。 在回天津的火車上,王莘迫不及待地投入創(chuàng)作?!盎亟蚝螅踺酚昧藘芍艿臅r間,完成了歌唱祖國的創(chuàng)作。,1951年9月25日,歌唱祖國正式發(fā)表在人民日報上,從此便在全國流傳起來。,聽賞思考:,歌曲可以分為幾個樂段?為什么? (歌曲是幾段體),AB ABA,A 第一樂段:雄壯有力,主題思想:歌唱祖國走向繁榮富強。 熱情奔放、樂觀自豪。 B 第二樂段:節(jié)奏舒展平穩(wěn),旋律優(yōu)美流暢,因而形成一種浩浩蕩蕩、闊步前進的氣勢。 A 第三樂段:是第一樂段的變化重復(fù),A B A,三段體結(jié)構(gòu)形式:,呈示段 對比段 再現(xiàn)段,課堂小結(jié):,1 今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2 你還有哪些疑問?,

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