高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題11 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)33 觀察類實(shí)驗(yàn)和鑒定提取類實(shí)驗(yàn)課件.ppt

《高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題11 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)33 觀察類實(shí)驗(yàn)和鑒定提取類實(shí)驗(yàn)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題11 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)33 觀察類實(shí)驗(yàn)和鑒定提取類實(shí)驗(yàn)課件.ppt（61頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題11教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 能獨(dú)立完成 知識(shí)內(nèi)容與要求表 所列的實(shí)驗(yàn)與探究 包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?原理 方法和操作步驟 掌握相關(guān)的操作技能 并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用 直擊考綱 欄目索引 核心梳理 真題重溫 典題特訓(xùn) 考點(diǎn)33觀察類實(shí)驗(yàn)和鑒定提取類實(shí)驗(yàn) 1 觀察類實(shí)驗(yàn) 核心梳理 1 在上述實(shí)驗(yàn)中低倍鏡和高倍鏡的使用情況如何 除上述實(shí)驗(yàn)外 還有什么實(shí)驗(yàn)中也用到了顯微鏡呢 提示上述實(shí)驗(yàn)中除了 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 使用低倍鏡即可外 其余均需要使用高倍顯微鏡 還有 脂肪的切片法鑒定 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 也用到了顯微鏡 2 在哪些實(shí)驗(yàn)中用到了鹽酸 各起什么作用 提示 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 實(shí)驗(yàn)中 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8 的鹽酸的作用 改變細(xì)胞膜的通透性 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離 在 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化 的實(shí)驗(yàn)中 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95 的酒精混合制成解離液 使組織細(xì)胞相互分散開來 在 探究酶在不同pH下的活性 實(shí)驗(yàn)中 鹽酸提供酸性環(huán)境 研究通過激素的調(diào)節(jié)過程中 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn) 在鹽酸的作用下 小腸黏膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì) 3 分析下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中的取材問題 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 實(shí)驗(yàn)中能否選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞 為什么 提示不能 因?yàn)椴溉閯?dòng)物的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器 幾乎不含有DNA和RNA 能否用觀察葉綠體的材料來觀察線粒體 為什么 提示不能 因?yàn)槿~綠體中的色素的顏色會(huì)掩蓋線粒體被健那綠染色后的顏色變化 在 觀察細(xì)胞的有絲分裂 實(shí)驗(yàn)中為什么應(yīng)注意觀察呈正方形的根尖分生區(qū)細(xì)胞 提示呈正方形的根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛 而呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞可能是伸長(zhǎng)區(qū)或成熟區(qū)的細(xì)胞 沒有分裂能力 在觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中為什么不宜選擇動(dòng)物的卵巢和植物的雌蕊 提示因?yàn)樾叟渥拥漠a(chǎn)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子 更易觀察到減數(shù)分裂 選用菠菜葉觀察葉綠體時(shí) 為什么要取稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮 提示因?yàn)榭拷卤砥さ娜~肉細(xì)胞中的葉綠體較大而數(shù)目較少 為什么應(yīng)選取成熟的植物細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) 提示因其含有中央大液泡 2 鑒定提取類實(shí)驗(yàn) 1 斐林試劑能否用于蛋白質(zhì)的鑒定 為什么 提示不能 因?yàn)橛糜诘鞍踪|(zhì)鑒定的雙縮脲試劑B液是0 01g mL的CuSO4溶液 兩種試劑的本質(zhì)不同 斐林試劑的本質(zhì)是新制的Cu OH 2 故應(yīng)將甲液和乙液混勻后使用 而雙縮脲試劑的本質(zhì)是堿性條件下的Cu2 故應(yīng)先加A液造成堿性環(huán)境 再加B液搖勻使用 2 脂肪的鑒定是否一定要借助顯微鏡 提示不一定 因?yàn)橹镜蔫b定有兩個(gè)方案 可磨碎后在試管內(nèi)鑒定 肉眼觀察即可 也可做切片借助顯微鏡觀察 3 綠葉中色素的提取和分離有何區(qū)別 提示前者用無水乙醇提取法 原理是色素能夠溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中 而后者用紙層析法 原理是色素在層析液中的溶解度不同 溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快 反之?dāng)U散得慢 1 判斷下列有關(guān)觀察類實(shí)驗(yàn)的敘述 1 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色 其細(xì)胞核呈綠色 2014 重慶 1A 2 使用顯微鏡觀察裝片 在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰 柔和 若再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察時(shí) 則除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外 還需要調(diào)用凹面鏡 或調(diào)高亮度 放大光圈 2013 上海 13改編 真題重溫 3 只有在保持細(xì)胞活性的條件下 才能用健那綠染液染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體 2011 山東 6C 4 若比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 可通過 觀察多個(gè)裝片 多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) 以減少實(shí)驗(yàn)誤差 2013 福建 4D 5 剪取大蒜根尖分生區(qū) 經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期 2014 重慶 1B 6 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片 可見葉綠體的結(jié)構(gòu) 2014 重慶 1D 7 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí) 洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 2014 山東 4B 8 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中 將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 2014 山東 4C 9 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 2014 四川 4A 10 用黑藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí) 葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 2014 新課標(biāo) 4B 2 判斷下列有關(guān)鑒定提取類實(shí)驗(yàn)的敘述 1 檢測(cè)植物組織中的脂肪 應(yīng)用的試劑是雙縮脲試劑 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為脂肪顆粒被染成紅色 2011 新課標(biāo) 6B 2 檢測(cè)植物組織中的葡萄糖 應(yīng)用的試劑是甲基綠 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為葡萄糖與甲基綠作用 生成綠色沉淀 2011 新課標(biāo) 6C 3 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí) 先加NaOH溶液 振蕩后再加CuSO4溶液 2014 山東 4A 4 還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中隔水加熱時(shí) 試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面 2014 江蘇 22B 5 還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶 以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?2014 江蘇 22D 6 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如圖 表明 為葉綠素a 其在層析液中溶解度最低 2010 四川 2B和2013 廣東 6A改編 7 在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中 在95 乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 2013 重慶 3D 3 2014 江蘇 15 在 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 實(shí)驗(yàn)中 對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察 如圖所示 下列有關(guān)敘述正確的是 A 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處C 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體 以免污染鏡頭D 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間 通常可以省略第一次顯微觀察步驟 解析A項(xiàng) 第一次觀察時(shí)由于未滴加蔗糖溶液 細(xì)胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離 較易觀察到的是紫色的大液泡 由于此時(shí)液泡占整個(gè)細(xì)胞體積的比例較大 因此觀察到的無色的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域應(yīng)較小 B項(xiàng) 第二次觀察時(shí)已經(jīng)通過引流法使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蔗糖溶液中 可以發(fā)現(xiàn)首先從細(xì)胞的角隅處開始發(fā)生質(zhì)壁分離 C項(xiàng) 吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液或清水 使溶液浸潤(rùn)整個(gè)標(biāo)本 D項(xiàng) 第一次顯微觀察是為了獲得實(shí)驗(yàn)前的現(xiàn)象 以便于和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象變化進(jìn)行自身對(duì)照 因此不能省略 答案B 1 2015 安徽 3 右圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片 下列敘述正確的是 典題特訓(xùn) A 甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上B 乙細(xì)胞中染色體被平均分配 移向細(xì)胞兩極C 甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等 DNA含量相同D 統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短 解析根據(jù)圖示可知 甲細(xì)胞處于有絲分裂中期 乙細(xì)胞處于有絲分裂后期 甲細(xì)胞的每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板而不是細(xì)胞板上 A錯(cuò)誤 乙細(xì)胞中的染色體被平均分配 移向細(xì)胞的兩極 B正確 乙細(xì)胞中的染色體是甲細(xì)胞中的2倍 DNA含量相同 C錯(cuò)誤 細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)不可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短 只可計(jì)算分裂期所用時(shí)間在細(xì)胞周期中的比例 D錯(cuò)誤 答案B 2 2015 山東 3 下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述 正確的是 A 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液 可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊B 低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過短 可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞C 用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí) 需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程D 將洋蔥表皮放入0 3g mL蔗糖溶液中 水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程 解析色素分離時(shí) 若濾液細(xì)線浸入層析液 不能分離出各色素帶 A錯(cuò)誤 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中 若誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過短 染色體數(shù)目可能并未加倍 B正確 用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí) 細(xì)胞在解離時(shí)已死亡 不可能再繼續(xù)分裂過程了 C錯(cuò)誤 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí) 先制作裝片 再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離狀況 D錯(cuò)誤 答案B 3 2015 江蘇 23 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析 錯(cuò)誤的是 多選 A 組織切片上滴加蘇丹 染液 顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪B 組織樣液中滴加斐林試劑 不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖C 洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后 發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性D PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑 加熱變藍(lán)說明有目的DNA產(chǎn)生 解析A項(xiàng)對(duì) 組織切片中如果含有脂肪 滴加蘇丹 染液 顯微觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)橘黃色顆粒 B項(xiàng)錯(cuò) 斐林試劑的使用需水浴加熱 C項(xiàng)對(duì) 能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 說明原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 細(xì)胞有活性 D項(xiàng)錯(cuò) 加入二苯胺試劑 加熱變藍(lán)說明有DNA 但不一定是目的DNA 答案BD 4 2015 天津 5 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 A 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)B 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)最適溫度C 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原解析利用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí) 先加NaOH溶液1mL 振蕩均勻后 滴加3 4滴CuSO4溶液 振蕩后觀察顏色變化 A正確 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 的實(shí)驗(yàn)中 自變量為溫度 酸堿度是無關(guān)變量 應(yīng)該保持相同且最適宜 胃蛋白酶的最適pH為2左右 B錯(cuò)誤 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 的實(shí)驗(yàn)中必須是溶解有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 C錯(cuò)誤 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 實(shí)驗(yàn)中 細(xì)胞必須保持活性 堿性環(huán)境會(huì)破壞細(xì)胞活性 D錯(cuò)誤 答案A 5 紫色洋蔥的管狀葉進(jìn)行光合作用 鱗片葉用于貯存營養(yǎng) 下列敘述正確的是 A 紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中B 觀察細(xì)胞的有絲分裂 不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮C 可選用管狀葉細(xì)胞觀察同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象D 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原 應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞解析洋蔥鱗片葉中紫色色素存在于液泡中 A錯(cuò)誤 鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞已成熟 不分裂 不是用于觀察細(xì)胞分裂的材料 觀察細(xì)胞的有絲分裂 選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察 此處細(xì)胞正處于不斷分裂狀態(tài) B正確 管狀葉細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂 不能觀察到同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 C錯(cuò)誤 應(yīng)該選用已具有大液泡的植物細(xì)胞 如洋蔥的紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 D錯(cuò)誤 答案B 6 為了探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用菠菜綠葉提取出光合色素粗品 然后在25 的室溫條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 下列敘述正確的是 A 提取色素時(shí)加入SiO2可維持研磨液pH的穩(wěn)定B 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會(huì)被破壞C 弱酸環(huán)境中類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能低于葉綠素D 可用紙層析法分析 兩組溶液顏色差異的原因解析提取色素時(shí)加入SiO2是為了研磨充分 加入CaCO3可防止研磨中色素被破壞 A錯(cuò)誤 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會(huì)被破壞 因?yàn)樘崛〕龅墓夂仙卮制分锌赡芎衅渌绊懭~綠素穩(wěn)定性的物質(zhì) 沒有進(jìn)行相關(guān)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行排除 B錯(cuò)誤 表中記錄表明 弱酸環(huán)境中溶液綠色降低 說明類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能高于葉綠素 C錯(cuò)誤 可用紙層析法分離色素 通過比較各種色素帶顏色分析 兩組溶液顏色差異的原因 D正確 答案D 7 下面有關(guān)人口腔上皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是 A 人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)接近無色 是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料B 人口腔上皮細(xì)胞沒有大液泡 不能發(fā)生滲透作用 不能作為研究滲透條件的實(shí)驗(yàn)材料C 用人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的同時(shí) 還可以觀察計(jì)數(shù)染色體數(shù)目D 用含有15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)人口腔上皮細(xì)胞時(shí) 15N的吸收峰值將出現(xiàn)在細(xì)胞分裂間期 解析觀察線粒體時(shí)需用健那綠染液染色 人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)接近無色 可防止發(fā)生顏色干擾 人口腔上皮細(xì)胞雖然沒有大液泡 但可以發(fā)生滲透失水或吸水 出現(xiàn)細(xì)胞皺縮或膨脹 甚至漲破 等現(xiàn)象 人口腔上皮細(xì)胞已高度分化 不能繼續(xù)分裂 故細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)染色體 也不會(huì)利用脫氧核苷酸進(jìn)行DNA的復(fù)制 答案A 8 在 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂 的實(shí)驗(yàn)中 結(jié)果與原因分析不符的是 A 染色體的染色效果差可能是漂洗不充分B 分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)C 視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分D 染色體無動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞已死亡解析在 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂 的實(shí)驗(yàn)中 漂洗的目的就是洗去解離液 使著色效果更好 A正確 視野中看到的分裂期細(xì)胞數(shù)較少是由于細(xì)胞周期中 處于分裂期的時(shí)間太短 B錯(cuò)誤 視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分 C正確 染色體無動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞已死亡 D正確 答案B 9 下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中染色的描述 正確的是 A 觀察細(xì)胞中的脂肪 把蘇丹 染液滴到載玻片的花生子葉薄片上染色B 觀察植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異 把解離后的洋蔥根尖直接放到龍膽紫染液中染色C 觀察DNA RNA在細(xì)胞中的分布 取口腔上皮細(xì)胞直接放入吡羅紅甲基綠染色劑中染色D 觀察線粒體 把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色 解析觀察細(xì)胞中的脂肪 在花生子葉薄片上滴2 3滴蘇丹 染液染色3分鐘 A正確 觀察植物細(xì)胞的染色體數(shù)目變異實(shí)驗(yàn) 解離后需要先進(jìn)行漂洗再染色 B錯(cuò)誤 觀察DNA RNA在細(xì)胞中的分布 在用吡羅紅甲基綠染色劑染色之前需要用鹽酸處理 C錯(cuò)誤 線粒體的觀察必須保持細(xì)胞的活性 不能進(jìn)行烘干處理 D錯(cuò)誤 答案A 10 2015 福建 26 為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑 某科研小組開展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究 結(jié)果如下表 請(qǐng)回答 注 有絲分裂指數(shù) 分裂期細(xì)胞數(shù) 觀察細(xì)胞的總數(shù) 100 1 本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片 制片過程中根尖解離需要用到的試劑是 如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像 箭號(hào)所指的細(xì)胞處于分裂期的 期 解析實(shí)驗(yàn)中將根尖放入盛有鹽酸和酒精混合液 1 1 的玻璃皿中 在室溫下解離 據(jù)圖可知染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上 細(xì)胞應(yīng)處于分裂期的中期 鹽酸 或鹽酸和酒精 中 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示 與對(duì)照組相比 當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1 0mmol L 1時(shí) 在分裂期的細(xì)胞中 后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì) 產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是 導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極 解析據(jù)表可知 對(duì)照組中后期和末期分裂指數(shù)為0 69 可可堿濃度為1mmol L的實(shí)驗(yàn)組后期和末期分裂指數(shù)為0 24 故較對(duì)照組減少 依題意可知 染色體無法移向兩極 產(chǎn)生原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成 從而導(dǎo)致分裂后期和末期的細(xì)胞減少 減少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 隨著可可堿濃度的升高 種子發(fā)芽率 為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因 某同學(xué)提出假設(shè) 可可堿會(huì)降低種子中赤霉素的水平 現(xiàn)欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè) 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路 解析據(jù)表可知 隨著可可堿濃度的升高 種子發(fā)芽率降低 依題意可知探究實(shí)驗(yàn)的自變量是可可堿濃度 因變量是種子中赤霉素含量 因此 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路 設(shè)置一定濃度梯度的可可堿處理鬼針草種子 一段時(shí)間后測(cè)定各組種子中赤霉素的含量 進(jìn)而得出可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系 答案降低以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子 一段時(shí)間后測(cè)定各組種子中赤霉素的含量 分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系 11 2015 江蘇 29 中國水仙 Narcissustazettavar chinensis 是傳統(tǒng)觀賞花卉 由于其高度不育 只能進(jìn)行無性繁殖 因而品種稀少 為了探究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因 有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn) 先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢 拍照 再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù) 歸類 排列 主要步驟如下 請(qǐng)回答下列問題 1 選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是 解析由于根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛 利于觀察有絲分裂 新生根尖分生區(qū)細(xì)胞 分裂旺盛 2 實(shí)驗(yàn)過程中用1mol L 1HCl解離的目的是 解析HCl解離的目的是破壞細(xì)胞與細(xì)胞之間的物質(zhì) 使組織細(xì)胞相互分離 使組織細(xì)胞相互分離 3 該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑 與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 填序號(hào) 雙縮脲試劑 醋酸洋紅液 龍膽紫溶液 秋水仙素溶液 解析醋酸洋紅液和龍膽紫溶液都可作為染色體的染色劑 4 鏡檢時(shí) 應(yīng)不斷移動(dòng)裝片 以尋找處于 期且染色體 的細(xì)胞進(jìn)行拍照 中 分散良好 5 由如圖核型分析結(jié)果 得出推論 中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是 解析圖示核型顯示 水仙的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組 減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞 中國水仙是三倍體 減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞 6 為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論 可以優(yōu)先選用 填序號(hào) 作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察 花萼 花瓣 雌蕊 花藥 花芽 解析選用花藥為實(shí)驗(yàn)材料顯微觀察減數(shù)分裂過程中的染色體行為可確定聯(lián)會(huì)是否紊亂 且雄配子多 容易觀察 12 研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì) 有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶 有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶 對(duì)此 研究人員設(shè)計(jì)并做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn) 1 要鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA 可分別選用 試劑和 染液 解析蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用 產(chǎn)生紫色反應(yīng) RNA與吡羅紅發(fā)生顏色反應(yīng) 雙縮脲 吡羅紅 2 要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶 研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程 請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 在水浴加熱后 若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀 說明 若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀 則說明 解析葡萄糖是還原糖而蔗糖是非還原糖 但蔗糖分解產(chǎn)物為還原糖 若兩個(gè)都出現(xiàn)磚紅色沉淀 則該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶 若兩個(gè)都不出現(xiàn)磚紅色沉淀 說明蔗糖沒有分解而葡萄糖被分解 故該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶 該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶 該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶 3 若以上實(shí)驗(yàn)完成后 已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶 化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 需要確定其催化作用的最適溫度 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定 再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度 設(shè)置 重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 解析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是 先確定系列等溫度梯度 再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度 并在它們之間設(shè)置更小的溫度梯度 答案系列等溫度梯度更小的溫度梯度