八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 3 我的第一本書(shū)課件 新人教版.ppt

《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 3 我的第一本書(shū)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 3 我的第一本書(shū)課件 新人教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我的第一本書(shū) 牛漢 字詞知識(shí) 1 字音字形 馬鬃 奧秘 脊背 裝訂 紅薯 摻和 z n oj d n sh ch n 字詞知識(shí) 2 多音字 sh 似的 s 酷似 m 磨磨蹭蹭 m 磨盤(pán) c 參差不齊 h ng 哄堂大笑 h ng 哄騙 h ng 起哄 ch 差別 ch 差勁 ch i 差使 哄 差 似 磨 字詞知識(shí) 3 形近字 塾sh 私塾 熟sh 熟悉 覆f 翻來(lái)覆去 履l 西裝革履 嘲ch o 嘲笑 潮ch o 潮水 鬃z n 馬鬃 鬢b n 鬢角 字詞知識(shí) 4 近義詞辨析 字詞知識(shí) 5 重要詞語(yǔ)釋義 凄慘 奧秘 調(diào)教 磨磨蹭蹭 知書(shū)識(shí)禮 幽默 欣慰 訓(xùn)斥 忘本 翻來(lái)覆去 凄涼悲慘 深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密 調(diào)理教導(dǎo) 多指兒童 行動(dòng)遲緩 做事拖拉 有知識(shí) 懂禮貌 指人有文化教養(yǎng) 也說(shuō) 知書(shū)達(dá)理 有趣或可笑而意味深長(zhǎng) 喜歡而心安 訓(xùn)誡和斥責(zé) 境遇變好之后忘掉自己原來(lái)的情況和所以能得到幸福的根源 一次又一次 多次重復(fù) 作者作品 牛漢 現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人 作家 原名史承漢 生于1923年10月 山西定襄人 已出版詩(shī)集 彩色的生活 溫泉 牛漢詩(shī)選 等 散文集 牛漢散文 童年牧歌 等 理解文題 我的第一本書(shū) 是指作者童年時(shí)代用過(guò)的有特殊意義的小學(xué)教科書(shū) 也是指作者人生的第一課 作者以此為線索 回憶了童年時(shí)代苦難的讀書(shū)生活 創(chuàng)作背景 二十世紀(jì)二三十年代的中國(guó)農(nóng)村貧窮 寒冷 讀書(shū)在當(dāng)時(shí)是有錢(qián)人的事情 牛漢的 第一本書(shū) 折射出當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村生活的苦難 人間溫情和生活樂(lè)趣 學(xué)習(xí)這篇課文 可以幫助我們認(rèn)識(shí)生活的底蘊(yùn) 感悟讀書(shū)對(duì)人生的意義 文章主旨 這是一篇回憶性散文 作者懷著敬重 珍愛(ài)的感情追憶了有關(guān) 第一本書(shū) 的故事 它有著不同尋常的經(jīng)歷 是 我 人生中的第一本書(shū) 作者通過(guò)這本書(shū)謳歌了人間的真情 表達(dá)了對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感受 文章脈絡(luò) 重難點(diǎn)探究 1 我的第一本書(shū) 僅僅指那半本課本嗎 它有何含義 我的第一本書(shū) 不僅僅指那半本課本 也指 我 人生的第一課 這人生的第一課 蘊(yùn)含著生活的艱辛 人間的溫情 同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣 重難點(diǎn)探究 2 作者是懷著怎樣的感情追憶他的 第一本書(shū) 的 作者追憶 第一本書(shū) 的心情是沉重的 他是懷著敬重 珍愛(ài)的感情追憶 第一本書(shū) 的 同時(shí)感情又是復(fù)雜的 百感交集的 因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境 同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn) 以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情 重難點(diǎn)探究 3 沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名 父親也認(rèn)為他比 我 有出息 作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的 出息 他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙 花生 火柴等小東西 這算是什么 出息 呢 作者為什么要做這樣的交代 沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名 說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子 父親以他做教師的經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)出 這樣的孩子是能成器的 但是 當(dāng) 我 拿回那半本書(shū)時(shí) 他哭著對(duì) 我 說(shuō) 他不能再上學(xué)了 這樣 那半本書(shū)或者說(shuō)父親為他裝訂的那本書(shū) 就是他 一生唯一的一本書(shū) 了 我 后來(lái)到條件好一些的學(xué)校去上學(xué) 再后來(lái) 我 讀了中學(xué) 讀了大學(xué) 成了詩(shī)人 而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了 人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了 再加上當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 文化的極度貧困和落后 一輩子只能在生存的底線上掙扎 還能有什么發(fā)展可言呢 還能有多大 出息 在這里 我們可以用一句時(shí)髦的話概括一下 知識(shí)改變命運(yùn) 但是 誰(shuí)能給 他 以知識(shí)呢 這就促使我們更深入地思考了 總之 作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的苦難進(jìn)行著辛酸的 訴說(shuō) 對(duì)苦難生活中的小伙伴寄予深切的同情 也讓讀者從喬元貞的命運(yùn)中嚴(yán)肅地思考著生活與人生 1 下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是 A 凄慘 c n 幽默 yi u B 催眠 mi n 馬鬃 z n C 崇敬 ch n 懲罰 ch n D 皺紋 zh u 麻雀 qu 2 下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 磨磨蹭蹭奧密B 轟堂大笑裝訂C 翻來(lái)復(fù)去塾師D 知書(shū)識(shí)禮夢(mèng)幻 A D 3 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 我是開(kāi)春上的小學(xué) 放暑假的第二天 父親回來(lái)了 B 通過(guò)一晚上的修修補(bǔ)補(bǔ) 讓書(shū)成了完完整整的兩本 C 前幾天一位詩(shī)人來(lái)訪 看見(jiàn)我寫(xiě)的這個(gè)在稿紙上的題目 以為是寫(xiě)我出版的第一本詩(shī)集 D 父親在北京大學(xué)旁聽(tīng)時(shí) 大革命失敗后返回家鄉(xiāng) 帶回一麻袋書(shū)和一箱紅薯 A 4 揣摩下面句子的含意 回答問(wèn)題 父親的手真巧 他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ) 裝訂成了兩本完完整整的書(shū) 補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看 1 句中的 完完整整 改為 完整 好不好 為什么 2 文中的 居然 一詞體現(xiàn)了怎樣的情感 3 補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看 能否刪去 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 不好 完完整整 強(qiáng)調(diào)書(shū)修補(bǔ)得完整 同時(shí)也與 修修補(bǔ)補(bǔ) 對(duì)稱(chēng) 語(yǔ)言風(fēng)格上一致 居然 含有意想不到的驚訝 佩服 感激 敬愛(ài)等情感 不能 因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了父親手巧 補(bǔ)寫(xiě)認(rèn)真 一絲不茍 也突出了 我 對(duì)父親的感激和敬佩 5 山東東營(yíng)中考 綜合性學(xué)習(xí) 某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān) 閱讀 問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查 并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下 材料一課外閱讀材料二語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力 10 的學(xué)生基本讀不懂作品 55 對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂 35 看不出作品好在哪里 寫(xiě)作水平 情感積累欠缺 矯揉造作 知識(shí)面狹窄 素材貧乏 立意膚淺 認(rèn)識(shí)能力偏低 寫(xiě)法粗陋 語(yǔ)言枯燥 1 研讀以上兩則材料 寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果 當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書(shū)缺乏濃厚興趣和整體性計(jì)劃 缺少正確的讀書(shū)目的和讀書(shū)方法 或積累思考的習(xí)慣 因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其是語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力和寫(xiě)作水平的低下?tīng)顟B(tài) 2 該校某班擬于 世界讀書(shū)日 期間開(kāi)展 愛(ài)讀書(shū) 會(huì)讀書(shū) 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng) 仿照示例寫(xiě)一句話 以表達(dá)你對(duì)讀書(shū)的感悟 活動(dòng) 開(kāi)展 成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀 主題演講活動(dòng) 舉辦 名人與書(shū) 故事會(huì) 開(kāi)展 被一本書(shū)感動(dòng) 好書(shū)推介活動(dòng) 舉辦 學(xué)會(huì)閱讀 讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)與方法交流會(huì)