《幼兒心理學(xué)》課件第六章幼兒的語(yǔ)言.ppt

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第六章幼兒的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 解釋言語(yǔ)與語(yǔ)言在學(xué)術(shù)定義上的不同2 說(shuō)明兒童掌握語(yǔ)言必需具備的條件3 了解嬰幼兒時(shí)期語(yǔ)言發(fā)展的基本進(jìn)程4 解釋幼兒時(shí)期語(yǔ)言活動(dòng)的主要特征重點(diǎn)概念 語(yǔ)言言語(yǔ)積極詞匯消極詞匯內(nèi)部語(yǔ)言 第一語(yǔ)言發(fā)展的基本概念 一 言語(yǔ)與語(yǔ)言的學(xué)術(shù)定義和生活定義二 口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)三 語(yǔ)言的主要功能 交流與學(xué)習(xí)四 掌握語(yǔ)言的條件1 腦的發(fā)育2 適時(shí)的環(huán)境刺激3 充足的交往機(jī)會(huì) 第二節(jié)兒童語(yǔ)言發(fā)展的基本進(jìn)程 一 語(yǔ)言的準(zhǔn)備1 發(fā)音的準(zhǔn)備2 聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的準(zhǔn)備3 大腦的準(zhǔn)備二 語(yǔ)言的生成與發(fā)展1 詞匯的掌握2 句法的掌握3 多詞句與長(zhǎng)句的出現(xiàn)三 口頭語(yǔ)言的掌握四 書(shū)面語(yǔ)言的學(xué)習(xí) 讀與寫(xiě) 第三節(jié)幼兒期語(yǔ)言活動(dòng)的特征 一 幼兒期的語(yǔ)言水平二 理解與表達(dá)特點(diǎn)三 內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展四 幼兒語(yǔ)言在交往中的作用五 幼兒發(fā)展的個(gè)別差異 第四節(jié)幼兒期的讀寫(xiě)準(zhǔn)備 一 閱讀準(zhǔn)備1 生理性技能的準(zhǔn)備2 識(shí)字的準(zhǔn)備二 寫(xiě)前準(zhǔn)備幼兒期的讀寫(xiě)準(zhǔn)備均應(yīng)滲透在日常的活動(dòng)中 不應(yīng)以 任務(wù) 的形式去進(jìn)行 還要考慮到個(gè)別差異的存在 量力而行