《伸縮玩具》教案.doc

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《伸縮玩具》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化，成為一份游戲玩具的材料。 2.能根據(jù)規(guī)律，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)人物、動(dòng)物形象。 3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：根據(jù)規(guī)律，制作活動(dòng)人物、動(dòng)物形象。 難點(diǎn)：發(fā)揮想象，制作出新奇、牢固、美觀、生動(dòng)的玩具。 課前準(zhǔn)備： 冰棒棍、大頭針或其它固定物、彩色紙、膠水（雙面膠）、顏色筆等。 教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)課： 首先師生互動(dòng)談話： 師說：生活中有許多的廢舊品放之無用，棄之污染環(huán)境，我們能不能開動(dòng)腦筋，變廢為寶呢？舉例說明。接著趁時(shí)拿出廢舊品冰棒棍，問：“這是什么?”“你能將它變成寶嗎？你想變什么？”再追問：“可以變玩具嗎？”然后揭題。本環(huán)節(jié)通過“變廢為寶”這一話題創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松環(huán)保的教學(xué)氛圍，把學(xué)生的思維集中并活躍起來，繼而拿出冰棒棍這一廢舊物品，順理成章地導(dǎo)入課題——伸縮玩具。 （二）、活動(dòng)探究： 1.學(xué)生拿出撿來的冰棒棍在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行組合，再活動(dòng)冰棒棍，觀察思考：組合的冰棒棍有什么特點(diǎn)？開合、伸縮的冰棒棍像什么?你想用它設(shè)計(jì)一個(gè)什么活動(dòng)人物和動(dòng)物形象？ 2.打開欣賞課本中的學(xué)生作業(yè)，思考：書中的學(xué)生作業(yè)有哪些活動(dòng)人物和動(dòng)物，使用了哪些材料？ （三）、操作設(shè)計(jì)： 首先觀察課本步驟圖，接著教師演示示范，并強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，讓學(xué)生明確步驟、正確操作。接著教師出示作業(yè)提示，學(xué)生根據(jù)作業(yè)提示以小組為單位利用現(xiàn)有材料實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)。 展示評(píng)價(jià)： 學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。然后玩游戲——玩具走秀。接著評(píng)出人氣最高的玩具，也就是給喜歡的玩具投票。最后說說你想把你設(shè)計(jì)的玩具送給誰(shuí)。 課后作業(yè)： 收集生活中的廢舊品將它設(shè)計(jì)成你喜歡的東西送給自己或他人。