（課標(biāo)版）2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題十六 寫作技法指導(dǎo) 16.1.1練習(xí).doc

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寫作技法指導(dǎo) 1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 近年來(lái)，各學(xué)校都在利用班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，共有以下12個(gè)關(guān)鍵詞：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。 請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)闡述你所理解的核心價(jià)值觀，寫一篇文章幫助同學(xué)讀懂核心價(jià)值觀。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 (1)細(xì)讀材料，仔細(xì)理解12個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，并把這12個(gè)關(guān)鍵詞分成三個(gè)層面。 答：___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ (2)細(xì)讀要求，找出重點(diǎn)性要求。(可以圈出) 答：___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ (3)尋找關(guān)聯(lián)，確定立意。 答：___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　(1)三個(gè)層面：①富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；②自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；③愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。 (2)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)闡述你所理解的核心價(jià)值觀，寫一篇文章幫助同學(xué)讀懂核心價(jià)值觀。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。 (3)①可以橫向組合，集中談對(duì)某一層面的意思的理解，如：a.以“文明”與“和諧”為組合，針對(duì)生活中不文明的現(xiàn)象和行為提出批評(píng)，分析個(gè)人文明與社會(huì)和諧的內(nèi)在聯(lián)系，闡述這一價(jià)值目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)意義；b.以“誠(chéng)信”與“友善”為組合，談?wù)劄槿颂幨乐溃龑?dǎo)同學(xué)們從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，共修誠(chéng)信美德，共建友善集體。 ②也可以縱向關(guān)聯(lián)，從公民個(gè)人層面和國(guó)家層面來(lái)談對(duì)核心價(jià)值觀的理解，如：a.以“友善”與“文明”為組合，談“人之初，性本善”，向善之心是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；b.以“誠(chéng)信”與“文明”為組合，談“人而無(wú)信，不知其可也”，不僅公民個(gè)人層面如此，“信”對(duì)于國(guó)家層面來(lái)說，更為重要，《左傳》說“信，國(guó)之寶也”。 2．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 《朗讀者》是央視推出的一檔文化情感類節(jié)目，它以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，用平易的情感讀出了文字背后的價(jià)值，達(dá)到了節(jié)目以文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。節(jié)目播出后，引發(fā)的熱度甚至出乎了制作人董卿的預(yù)料。 《見字如面》是黑龍江衛(wèi)視的一檔以明星讀信為主要形式的節(jié)目，旨在用書信帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)那些依然鮮活的時(shí)代場(chǎng)景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和風(fēng)物，重新領(lǐng)會(huì)中國(guó)人的精神情懷與生活智慧。該節(jié)目播出后贏得超高人氣。 這兩檔節(jié)目播出后反響熱烈的事實(shí)，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不得抄襲、套作。 [審題] 分析材料，我們需要找到兩檔節(jié)目的共同點(diǎn)：其一，形式上，都采用朗讀的形式，或讀文學(xué)作品，或讀舊時(shí)書信；其二，從節(jié)目定位上看，都屬于文化情感類節(jié)目，朗讀的目的，都是讓人們感受文字背后的價(jià)值，感受文字中蘊(yùn)含的中國(guó)人的精神情懷；其三，從節(jié)目效果上看，都呈現(xiàn)出以文化、情懷感染人、鼓舞人、教育人的正面效果；其四，從社會(huì)反應(yīng)看，兩檔節(jié)目都贏得了超高人氣，備受社會(huì)贊譽(yù)和認(rèn)可。那么我們可以結(jié)合這四點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的思考。從“在朗讀中重尋文化精神”“感受文字背后的文化情感”“文化情感的力量”“社會(huì)呼喚文化的回歸”“好的節(jié)目是有情感力量的”等角度切入，注意把握“朗讀”“文化”“情感”“情懷”等關(guān)鍵詞。 [立意] ①朗讀經(jīng)典，感悟人生；②好節(jié)目需有文化的厚重；③感受文字的“溫度”；④《朗讀者》們，多多益善；等等。 【佳作展示】 文化節(jié)目正當(dāng)時(shí) 《朗讀者》《見字如面》兩檔節(jié)目播出后反響強(qiáng)烈，在諸多電視綜藝節(jié)目中殺出了一條血路，儼然是魚龍混雜的綜藝圈中的一股清流；備受社會(huì)贊譽(yù)。原因?yàn)楹?？一個(gè)詞：精神文化！這類節(jié)目完美契合了當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)精神文化生活的迫切需求，因而從《漢字英雄》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，從《見字如面》到《朗讀者》，越來(lái)越多的文化類節(jié)目得以殺出重圍。文化類節(jié)目，正當(dāng)其時(shí)，天時(shí)地利人和皆具，焉能不火？ 據(jù)說瑪雅人在行路中，總是走走停停，因?yàn)樗麄儞?dān)心“走得太快，靈魂跟不上”，這一具有宗教含意的說法在如今的中國(guó)已成了事實(shí)。我們已經(jīng)走得太快了，快到三十年走完人家一百年的經(jīng)濟(jì)之路，快到以讓世界震驚的速度一躍成為世界上有數(shù)的大國(guó)，快到我們的“靈魂”已經(jīng)跟不上我們的步伐，我們的精神文化生活日漸荒蕪。反映在電視節(jié)目上，“娛樂”的元素越來(lái)越多，喧囂熱鬧讓節(jié)目越來(lái)越膚淺，有人甚至擔(dān)心我們會(huì)“娛樂至死”！而此時(shí)，《朗讀者》《見字如面》這些文化情感類節(jié)目正緩解了我們對(duì)道德荒蕪和心靈空虛的擔(dān)憂，它們以簡(jiǎn)單的“朗讀”的形式給我們展現(xiàn)人物的成長(zhǎng)、情感歷程，感悟文字中蘊(yùn)含的情懷和智慧，讓我們?cè)诳旃?jié)奏的當(dāng)下停一停自己的腳步，借文字和朗讀的力量充盈內(nèi)心，給靈魂以給養(yǎng)。此之謂天時(shí)。 再者，從國(guó)內(nèi)的電視環(huán)境看，當(dāng)電視上每天都是所謂平民選秀，以各種悲慘故事賺人眼球；或是明星真人秀，一群俊男靚女故作姿態(tài)，消費(fèi)粉絲；抑或是直接“拿來(lái)主義”，買來(lái)國(guó)外的節(jié)目版權(quán)稍換名目就轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)，卻出現(xiàn)各種水土不服……此時(shí)的娛樂節(jié)目其實(shí)已經(jīng)走上了歧路，導(dǎo)致觀眾審美疲勞，耐心被消磨殆盡。當(dāng)下國(guó)內(nèi)綜藝節(jié)目所處的環(huán)境正需要各電視臺(tái)增強(qiáng)節(jié)目的深度，將“娛樂”引向“文化”。因此《朗讀者》們適逢其會(huì)，可謂地利。 人們常說“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”，對(duì)很多觀眾來(lái)說，以《朗讀者》為代表的文化節(jié)目就是他們?cè)诳旃?jié)奏的、忙碌的生活之余，感受極具文化魅力的“詩(shī)和田野”，進(jìn)而能夠在喧鬧的城市中靜下心來(lái)，感受生命的意義，感受每一個(gè)嘉賓、每一封書信呈現(xiàn)出的人生智慧，這種精神享受是在其他節(jié)目中無(wú)法感受到的。這些文化情感類節(jié)目的出現(xiàn)，順應(yīng)了觀眾的需要，滿足了觀眾的精神需求，因此備受青睞。此之謂人和。 《朗讀者》們的成功不是偶然的，作為風(fēng)向標(biāo)，它們?cè)谝欢ǔ潭壬险f明，人們永遠(yuǎn)都有精神文化的需求，隨著文化自覺、文化自信的深入人心，這種精神文化需求還會(huì)有更強(qiáng)勁的表現(xiàn)。如果我們表現(xiàn)出更高的欣賞水準(zhǔn)，還會(huì)出現(xiàn)更多現(xiàn)象級(jí)節(jié)目。文化節(jié)目正當(dāng)時(shí)。 [名師點(diǎn)評(píng)]　 本文從宏觀的角度分析了以《朗讀者》《見字如面》為代表的文化情感類節(jié)目大火的原因，具體從天時(shí)、地利、人和三個(gè)方面入手，對(duì)當(dāng)下社會(huì)環(huán)境、人文環(huán)境、精神文化需求有深刻的剖析，提出并論證了這些文化類節(jié)目目前正是發(fā)展的良機(jī)的觀點(diǎn)。全文認(rèn)識(shí)深刻，分析到位，體現(xiàn)出作者獨(dú)到的思考。