2018-2019學年高中語文 第二單元 愛的生命的樂章 6 拓展作業(yè)（一）魯人版必修5.doc

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第二單元 愛的生命的樂章 6拓展作業(yè)(一) 一、基礎考查 1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是(　　) A．畏葸(sī)　　　　　　　 戲謔(xu) 嚼舌頭(jio) 櫛風沐雨(zh) B．紕漏(pī) 證券(qun) 撂挑子(lio) 間不容發(fā)(jin) C．遒勁(qi) 星宿(xi) 露馬腳(l) 不落窠臼(kē) D．召喚(zho) 發(fā)酵(jio) 捋虎須(luō) 悄然無聲(qiǎo) 解析：選D。A項，“葸”讀“xǐ”；B項，“間”讀“jiān”；C項，“露”讀“l(fā)u”。 2．下列各句中，沒有錯別字的一句是(　　) A．一些從天際流進詩里和畫里的河流，突然喪失了襯托落霞孤鶩的閑情逸致，突然關閉了博覽千帆萬木的寬闊胸懷。 B．環(huán)保部副部長高曉兵昨天披露，目前已經(jīng)初步掌握了北、上、廣等城市污染清單，社會關注的“霧霾原兇”數(shù)據(jù)有望陸續(xù)公布。 C．呼喚莫若實干，心動不如行動，弘揚社會主義核心價值觀正當其時，需要我們乘勢而上，憤發(fā)有為。 D．網(wǎng)上有一則笑話廣為流傳：某君想寫一幅“我要當學霸”的坐右銘自勉，最后卻不得不作罷——因為“霸”字不會寫。 解析：選A。B項，原－元；C項，憤－奮；D項，坐－座。 3．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) ①《紅樓夢》這部中國古典文學的巔峰之作，經(jīng)曹雪芹嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，才完成了前八十回。 ②河西走廊曾是佛教東傳的要道，這里留存著大量的石窟群，大小石窟俯拾即是，東西方文化在這里相互交融，積淀下蔚為大觀的歷史文明。 ③西安豐富的科技資源優(yōu)勢并沒有完全轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢，與全國其他科技實力較發(fā)達的城市相比，西安的經(jīng)濟總量還是相形見絀。 ④王校長的一席話果然起到了拋磚引玉的作用，與會教師就如何提高教學質(zhì)量紛紛提出了自己的意見和建議。 ⑤隨著計算機科學技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡寫手作為一個職業(yè)逐漸發(fā)展起來。一時間網(wǎng)絡文壇泥沙俱下，多數(shù)作品難稱文學之名。 ⑥有些領導干部，在會上侃侃而談，實際工作中卻述而不作，這種工作作風在群眾中造成了極壞的影響。 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 解析：選B。①嘔心瀝血：形容費盡心血。符合句意。②俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。此處不合語境。③相形見絀：跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。句中指西安的經(jīng)濟總量不如其他城市，使用正確。④拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。此處用于他人，使用不當。⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。使用正確。⑥述而不作：指只闡述他人學說而不加自己的創(chuàng)見。此處屬望文生義。 4．下列各句中，標點符號使用正確的一句是(　　) A．提高城市管理水平，尤其要加強市政設施運行管理、交通管理、環(huán)境管理、應急管理，推進城市管理目標、方法、模式現(xiàn)代化。 B．自“政府信息公開條例”施行以來，政府信息公開已邁出重大步伐，中央部門在信息公開的廣度與深度上不斷推進，比如曬“三公”經(jīng)費。 C．推進房產(chǎn)稅改革中，如何將分散在各部門的住房信息實現(xiàn)有效共享？是征管機制必須面臨的嚴峻課題。 D．“不?！彼@樣回答：“那時她們太老了，不能同我們?nèi)チ??！? 解析：選A。B項，第一處引號應改為書名號；C項，問號應改為逗號； D項，冒號應改為逗號。 5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．“有質(zhì)量的教育”是每個國家和地區(qū)對教育的基本要求，但對于究竟什么是“有質(zhì)量的教育”，不同的人有不同的看法，國內(nèi)一些教育專家對此持否定的態(tài)度。 B．全國基本養(yǎng)老保險關系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作漸入常態(tài)，運行平穩(wěn)，特別是農(nóng)民工養(yǎng)老保險關系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作逐步正?；? C．省部級高官頻頻落馬顯示了新一屆黨中央的反腐決心，但“打幾只老虎”僅僅是第一步，當務之急的工作是建立一整套行之有效的反腐機制。 D．新聞行業(yè)的健康發(fā)展不止關系到國家和人民事業(yè)發(fā)展的全局，也關系到新聞事業(yè)的大局，只有下狠手、出重拳，才能清除新聞敲詐和假新聞這顆“毒瘤”。 解析：選B。A項，表意不明，代詞“此”指代不清楚，有歧義。C項，成分贅余，“當務之急”的“務”與“工作”表意重復。D項，語序不當，“不止”與“也”后面的內(nèi)容互換。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成6～8題。 額爾齊斯河畔 劉斌立 額爾齊斯，一條流向北冰洋的河。 源自阿爾泰山的融雪，冰冷著額爾齊斯河，她一路向北，湍急的地方可以擊碎巖石，而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。 鄂爾德西靜靜地坐在河畔上，他的嘴角微微有些上翹，那是黃昏最后一刻的陽光披到了他的身上。20年了，他知道每天最后一刻的霞光收攏在河畔的位置，他從沒有坐錯過。 鄂爾德西深深地吸了一口帶有河水潮氣的空氣，無比幸福地托起了一直依靠在他身邊的草笛。那根叫作“楚爾”的樂器，是鄂爾德西一生的珍愛。于是在落霞過后，在天色漸暗時，在額爾齊斯河平緩的流淌聲中，楚爾響起了她震顫的和聲。她的聲音深沉舒緩、悠揚婉轉(zhuǎn)，全靠舌尖控制著氣息。在鄂爾德西老人的嘴里，楚爾更是美妙而又神奇地可以同時吹奏出兩個聲部。 那個黃昏，鄂爾德西又在額爾齊斯河畔吹起了《美麗的喀納斯姑娘》。 一陣緩慢但異常沉重的咳嗽聲，突然打斷了那美麗的樂曲。鄂爾德西臉上的幸福被肺部劇烈的疼痛替代，他只能放下楚爾，用雙手緊緊捂住自己的胸膛和嘴…… 鄂爾德西終于給我打了一個電話，我告訴老人，這個電話我已經(jīng)等了兩年。 10天以后，我和5個圖瓦少年圍坐在鄂爾德西的周圍，聽額爾齊斯河傾訴著她的衷腸。而鄂爾德西的楚爾正輕柔地哼唱。65歲的鄂爾德西，已經(jīng)是一個晚期肺癌病人，不能再完整地吹奏哪怕一首樂曲。他只能斷斷續(xù)續(xù)地給我和孩子們講解吹奏楚爾的技巧。 半年后，鄂爾德西只能臥床了。在他那間小木屋里，聽我們用粗劣的技巧吹起楚爾。每每這時，他總是看著窗外，那里有一個他深深愛著的姑娘，已經(jīng)在那兒沉睡了20年。 那樣的日子只延續(xù)了3個月，我和那5個少年一起將鄂爾德西以及他的楚爾埋葬在那個姑娘的身旁。我聽說，鄂爾德西和那個叫作艾琳娜的圖瓦女孩，相識相愛于額爾齊斯河畔。那根楚爾，曾經(jīng)是他們相愛相伴多年的見證。兩人在一起的每一天，鄂爾德西都要在額爾齊斯河畔吹起楚爾，他的艾琳娜就坐在夕陽最后的霞光下面，沐浴著愛和那些美妙的旋律?！睹利惖目{斯姑娘》就是鄂爾德西為她寫的曲子。 我終于決定離開阿爾泰，離開額爾齊斯河畔。我最終也沒有真正學會楚爾的吹奏。兩年前，在額爾齊斯河畔聽到了鄂爾德西老人天籟一般的旋律，我想留下跟隨這最后一位會吹楚爾的圖瓦老人學習。我整整等了兩年，一直等到他即將離世的時候才給我打了電話。 “我覺得現(xiàn)在的時間可以了?！倍鯛柕挛髟陔娫捊油ê?，講了第一句話。 “你的意思是，你同意傳授我了。”我不知道我為何如此平靜，其實我在美麗的額爾齊斯河畔整整等了他兩年。 “我想我的時間不多了，我曾經(jīng)答應過艾琳娜，我的楚爾今生只為她吹響，我做到了。”老人有點激動，又開始了一陣猛烈的深咳。 “這兩年我走遍了圖瓦人的村子，幾乎沒有人會吹了，更別說吹得像您這樣好的。”我在為這么好聽的樂器而惋惜，楚爾簡直就是一件藝術孤品了。 “哦，哦?！崩先讼肫鹆耸裁?，在電話那頭應答了兩聲又沉默了。 “你幫我選5個圖瓦少年吧?！崩先似届o地告訴我。 在掛斷電話前，老人對我說，楚爾不僅是他和艾琳娜的，也是圖瓦人的。 我那時并不知道，我無意中促成老人收下了5位圖瓦少年教授這民族最后的傳承。 我背著行囊沿著額爾齊斯河離開的時候，聽到了5位少年為我吹奏的曲子，那曲子一直彌漫在那漫山遍野的落葉松林中，在那山林溪澗，我仿佛看到鄂爾德西與艾琳娜又幸福地徜徉在永恒的歲月里。 我再也沒有回到過額爾齊斯河畔，但我知道，遠山落紅時，那空靈悠遠的美麗旋律一定會在圖瓦村落中響起，她也會隨著額爾齊斯河的波濤，一路向北，流向北冰洋。(有刪改) 6．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說采用順敘和插敘的記敘手法，講述了圖瓦人楚爾演奏者鄂爾德西的故事，富有民族性和地方特色。 B．小說中關于鄂爾德西吹奏楚爾的描寫生動而富有詩意，傳達出他在額爾齊斯河畔吹奏楚爾的愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強化了主人公的形象。 C．小說中寫到楚爾演奏可能將要失傳，“我”無意中促成老人收下了5位圖瓦少年來教授這民族最后的傳承，深化了關于文化傳承的主題。 D．小說的結(jié)尾說“我”再也沒有回到過額爾齊斯河畔，寫出了“我”的遺憾之情，也說明了“我”對那5個孩子能否繼承楚爾吹奏技藝的擔心。 解析：選D。D項，“也說明了‘我’對那5個孩子能否繼承楚爾吹奏技藝的擔心”錯誤，由原文最后一段中“但我知道……一定會在圖瓦村落中響起”可知，“我”并不擔心。 7．小說的主人公鄂爾德西有哪些特點？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題干要求分析主人公的形象特點，需要我們結(jié)合小說中描寫主人公形象的具體內(nèi)容來把握。先要做到“六抓”，即抓語言、抓動作、抓心理、抓情節(jié)、抓環(huán)境、抓人物之間的關系，再具體分析，最后總結(jié)概括。比如，通過分析鄂爾德西一生珍愛楚爾，在河畔吹奏楚爾，樂聲悠揚婉轉(zhuǎn)，天籟一般，可以概括出他熱愛藝術、技藝高超的特點；通過分析他守在愛人墓旁20年，癡情地為愛人吹奏美妙的旋律，并為她譜寫曲子的情節(jié)，可以概括出他忠于愛情、恪守承諾的特點；通過分析他知道自己將不久于人世，毅然決定把楚爾吹奏技藝傳承下去的行為，可以概括出他深明事理、傳承文明的特點。 答案：①熱愛藝術，技藝高超。他一生珍愛楚爾，在河畔盡情吹奏，樂聲悠揚婉轉(zhuǎn)，天籟一般。②忠于愛情，恪守承諾。一生只為愛人吹奏楚爾，并為她譜寫曲子，癡情為她吹奏20年。③深明事理，傳承文明。他知道自己將不久于人世，毅然決定把楚爾吹奏技藝傳承下去。 8．小說的標題是“額爾齊斯河畔”，有人認為改為“楚爾”更好。你的看法是怎樣的？請結(jié)合全文，談談你的觀點和理由。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：小說的標題選擇哪個更合適，可以見仁見智，關鍵在于言之成理。解答此題，要先表明自己的觀點，再結(jié)合小說內(nèi)容具體闡釋理由。說明理由時，可從人物形象、主題思想、故事情節(jié)、小說環(huán)境等方面來思考。 答案：(示例1)以“額爾齊斯河畔”為題更好。①點出故事發(fā)生的地點，交代人物活動的背景；②“額爾齊斯河畔”給人詩情畫意的美感，烘托主人公鄂爾德西的形象，彰顯藝術魅力；③以具體獨特的邊疆河流為標題，吸引讀者的閱讀興趣。 (示例2)以“楚爾”為題更好。①突出故事主要情節(jié)，表明故事緊緊圍繞“楚爾”展開；②以樂器為題，彰顯此樂器對主人公的重要性，突出人物形象；③“楚爾”見證了主人公的愛情故事，是主人公感情的寄托物，同時它身上承載著傳承傳統(tǒng)文化的主題，更有利于表現(xiàn)文章主旨。 三、語言表達 9．下圖是一組真實的照片。二十年前奶奶推著孫子，二十年后孫子推著奶奶，照片拍攝于同一個地點。請緊扣畫面細節(jié)，續(xù)寫下面一段話，不超過100字。 時間都去哪兒了，二十年匆匆而過，我長大了，您卻老了?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。答題內(nèi)容應重在描述“二十年前”和“二十年后”的變化。 答案：(示例)二十年前，您用小小的童車推著我快樂的童年，推著我幸福地成長。二十年后，您身后的小樹早已枝繁葉茂，而您卻已華發(fā)蒼顏。如今，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年。 10．請概括下面文段的主要信息。(不超過30個字) 七集紀錄片《舌尖上的中國》，在中央電視臺綜合頻道《魅力紀錄》欄目和紀錄頻道播出以后，在社會上引起了廣泛贊譽和熱烈反響。一部關于美食的七集紀錄片，不僅攪動了觀眾的味蕾，更為相關產(chǎn)業(yè)鏈帶來了意想不到的經(jīng)濟效應。 《舌尖上的中國》片中提及的大量美食吊起人們的胃口。淘寶網(wǎng)抓住商機，推出了“舌尖上的淘寶”專題，消費者只要輕點鼠標，點擊美食圖片，就能輕松購買。 隨著《舌尖上的中國》播出，打著“美食之旅”旗號的旅游線路成為熱門。一些旅行社、旅游網(wǎng)站推出一系列美食游線路，讓不少觀眾和網(wǎng)民循著美食的香味，在行走中品味不一樣的中國。 一部短短七集的美食紀錄片，居然為商家?guī)砣绱嘶馃岬纳虣C，實在出人意料。這也引起我們對文化產(chǎn)業(yè)的更多思考。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：抓住關鍵詞句“《舌尖上的中國》”“美食”“相關產(chǎn)業(yè)”等進行概括即可。 答案：《舌尖上的中國》引起大眾對美食的渴望，相關產(chǎn)業(yè)搭上順風車(帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展)。