2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 愛(ài)的生命的樂(lè)章 6 拓展作業(yè)（一）魯人版必修5.doc

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第二單元 愛(ài)的生命的樂(lè)章 6拓展作業(yè)(一) 一、基礎(chǔ)考查 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．畏葸(sī)　　　　　　　 戲謔(xu) 嚼舌頭(jio) 櫛風(fēng)沐雨(zh) B．紕漏(pī) 證券(qun) 撂挑子(lio) 間不容發(fā)(jin) C．遒勁(qi) 星宿(xi) 露馬腳(l) 不落窠臼(kē) D．召喚(zho) 發(fā)酵(jio) 捋虎須(luō) 悄然無(wú)聲(qiǎo) 解析：選D。A項(xiàng)，“葸”讀“xǐ”；B項(xiàng)，“間”讀“jiān”；C項(xiàng)，“露”讀“l(fā)u”。 2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是(　　) A．一些從天際流進(jìn)詩(shī)里和畫(huà)里的河流，突然喪失了襯托落霞孤鶩的閑情逸致，突然關(guān)閉了博覽千帆萬(wàn)木的寬闊胸懷。 B．環(huán)保部副部長(zhǎng)高曉兵昨天披露，目前已經(jīng)初步掌握了北、上、廣等城市污染清單，社會(huì)關(guān)注的“霧霾原兇”數(shù)據(jù)有望陸續(xù)公布。 C．呼喚莫若實(shí)干，心動(dòng)不如行動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀正當(dāng)其時(shí)，需要我們乘勢(shì)而上，憤發(fā)有為。 D．網(wǎng)上有一則笑話廣為流傳：某君想寫(xiě)一幅“我要當(dāng)學(xué)霸”的坐右銘自勉，最后卻不得不作罷——因?yàn)椤鞍浴弊植粫?huì)寫(xiě)。 解析：選A。B項(xiàng)，原－元；C項(xiàng)，憤－奮；D項(xiàng)，坐－座。 3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作，經(jīng)曹雪芹嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，才完成了前八十回。 ②河西走廊曾是佛教?hào)|傳的要道，這里留存著大量的石窟群，大小石窟俯拾即是，東西方文化在這里相互交融，積淀下蔚為大觀的歷史文明。 ③西安豐富的科技資源優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，與全國(guó)其他科技實(shí)力較發(fā)達(dá)的城市相比，西安的經(jīng)濟(jì)總量還是相形見(jiàn)絀。 ④王校長(zhǎng)的一席話果然起到了拋磚引玉的作用，與會(huì)教師就如何提高教學(xué)質(zhì)量紛紛提出了自己的意見(jiàn)和建議。 ⑤隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手作為一個(gè)職業(yè)逐漸發(fā)展起來(lái)。一時(shí)間網(wǎng)絡(luò)文壇泥沙俱下，多數(shù)作品難稱文學(xué)之名。 ⑥有些領(lǐng)導(dǎo)干部，在會(huì)上侃侃而談，實(shí)際工作中卻述而不作，這種工作作風(fēng)在群眾中造成了極壞的影響。 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 解析：選B。①嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血。符合句意。②俯拾即是：只要彎下身子來(lái)?yè)欤教幎际?。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。此處不合語(yǔ)境。③相形見(jiàn)絀：跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。句中指西安的經(jīng)濟(jì)總量不如其他城市，使用正確。④拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。此處用于他人，使用不當(dāng)。⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。使用正確。⑥述而不作：指只闡述他人學(xué)說(shuō)而不加自己的創(chuàng)見(jiàn)。此處屬望文生義。 4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(　　) A．提高城市管理水平，尤其要加強(qiáng)市政設(shè)施運(yùn)行管理、交通管理、環(huán)境管理、應(yīng)急管理，推進(jìn)城市管理目標(biāo)、方法、模式現(xiàn)代化。 B．自“政府信息公開(kāi)條例”施行以來(lái)，政府信息公開(kāi)已邁出重大步伐，中央部門(mén)在信息公開(kāi)的廣度與深度上不斷推進(jìn)，比如曬“三公”經(jīng)費(fèi)。 C．推進(jìn)房產(chǎn)稅改革中，如何將分散在各部門(mén)的住房信息實(shí)現(xiàn)有效共享？是征管機(jī)制必須面臨的嚴(yán)峻課題。 D．“不?！彼@樣回答：“那時(shí)她們太老了，不能同我們?nèi)チ?。? 解析：選A。B項(xiàng)，第一處引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)；C項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)； D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(　　) A．“有質(zhì)量的教育”是每個(gè)國(guó)家和地區(qū)對(duì)教育的基本要求，但對(duì)于究竟什么是“有質(zhì)量的教育”，不同的人有不同的看法，國(guó)內(nèi)一些教育專家對(duì)此持否定的態(tài)度。 B．全國(guó)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作漸入常態(tài)，運(yùn)行平穩(wěn)，特別是農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作逐步正?；? C．省部級(jí)高官頻頻落馬顯示了新一屆黨中央的反腐決心，但“打幾只老虎”僅僅是第一步，當(dāng)務(wù)之急的工作是建立一整套行之有效的反腐機(jī)制。 D．新聞行業(yè)的健康發(fā)展不止關(guān)系到國(guó)家和人民事業(yè)發(fā)展的全局，也關(guān)系到新聞事業(yè)的大局，只有下狠手、出重拳，才能清除新聞敲詐和假新聞這顆“毒瘤”。 解析：選B。A項(xiàng)，表意不明，代詞“此”指代不清楚，有歧義。C項(xiàng)，成分贅余，“當(dāng)務(wù)之急”的“務(wù)”與“工作”表意重復(fù)。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不止”與“也”后面的內(nèi)容互換。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成6～8題。 額爾齊斯河畔 劉斌立 額爾齊斯，一條流向北冰洋的河。 源自阿爾泰山的融雪，冰冷著額爾齊斯河，她一路向北，湍急的地方可以擊碎巖石，而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。 鄂爾德西靜靜地坐在河畔上，他的嘴角微微有些上翹，那是黃昏最后一刻的陽(yáng)光披到了他的身上。20年了，他知道每天最后一刻的霞光收攏在河畔的位置，他從沒(méi)有坐錯(cuò)過(guò)。 鄂爾德西深深地吸了一口帶有河水潮氣的空氣，無(wú)比幸福地托起了一直依靠在他身邊的草笛。那根叫作“楚爾”的樂(lè)器，是鄂爾德西一生的珍愛(ài)。于是在落霞過(guò)后，在天色漸暗時(shí)，在額爾齊斯河平緩的流淌聲中，楚爾響起了她震顫的和聲。她的聲音深沉舒緩、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，全靠舌尖控制著氣息。在鄂爾德西老人的嘴里，楚爾更是美妙而又神奇地可以同時(shí)吹奏出兩個(gè)聲部。 那個(gè)黃昏，鄂爾德西又在額爾齊斯河畔吹起了《美麗的喀納斯姑娘》。 一陣緩慢但異常沉重的咳嗽聲，突然打斷了那美麗的樂(lè)曲。鄂爾德西臉上的幸福被肺部劇烈的疼痛替代，他只能放下楚爾，用雙手緊緊捂住自己的胸膛和嘴…… 鄂爾德西終于給我打了一個(gè)電話，我告訴老人，這個(gè)電話我已經(jīng)等了兩年。 10天以后，我和5個(gè)圖瓦少年圍坐在鄂爾德西的周?chē)?，?tīng)額爾齊斯河傾訴著她的衷腸。而鄂爾德西的楚爾正輕柔地哼唱。65歲的鄂爾德西，已經(jīng)是一個(gè)晚期肺癌病人，不能再完整地吹奏哪怕一首樂(lè)曲。他只能斷斷續(xù)續(xù)地給我和孩子們講解吹奏楚爾的技巧。 半年后，鄂爾德西只能臥床了。在他那間小木屋里，聽(tīng)我們用粗劣的技巧吹起楚爾。每每這時(shí)，他總是看著窗外，那里有一個(gè)他深深愛(ài)著的姑娘，已經(jīng)在那兒沉睡了20年。 那樣的日子只延續(xù)了3個(gè)月，我和那5個(gè)少年一起將鄂爾德西以及他的楚爾埋葬在那個(gè)姑娘的身旁。我聽(tīng)說(shuō)，鄂爾德西和那個(gè)叫作艾琳娜的圖瓦女孩，相識(shí)相愛(ài)于額爾齊斯河畔。那根楚爾，曾經(jīng)是他們相愛(ài)相伴多年的見(jiàn)證。兩人在一起的每一天，鄂爾德西都要在額爾齊斯河畔吹起楚爾，他的艾琳娜就坐在夕陽(yáng)最后的霞光下面，沐浴著愛(ài)和那些美妙的旋律。《美麗的喀納斯姑娘》就是鄂爾德西為她寫(xiě)的曲子。 我終于決定離開(kāi)阿爾泰，離開(kāi)額爾齊斯河畔。我最終也沒(méi)有真正學(xué)會(huì)楚爾的吹奏。兩年前，在額爾齊斯河畔聽(tīng)到了鄂爾德西老人天籟一般的旋律，我想留下跟隨這最后一位會(huì)吹楚爾的圖瓦老人學(xué)習(xí)。我整整等了兩年，一直等到他即將離世的時(shí)候才給我打了電話。 “我覺(jué)得現(xiàn)在的時(shí)間可以了?！倍鯛柕挛髟陔娫捊油ê?，講了第一句話。 “你的意思是，你同意傳授我了。”我不知道我為何如此平靜，其實(shí)我在美麗的額爾齊斯河畔整整等了他兩年。 “我想我的時(shí)間不多了，我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)艾琳娜，我的楚爾今生只為她吹響，我做到了?！崩先擞悬c(diǎn)激動(dòng)，又開(kāi)始了一陣猛烈的深咳。 “這兩年我走遍了圖瓦人的村子，幾乎沒(méi)有人會(huì)吹了，更別說(shuō)吹得像您這樣好的?！蔽以跒檫@么好聽(tīng)的樂(lè)器而惋惜，楚爾簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)孤品了。 “哦，哦?！崩先讼肫鹆耸裁?，在電話那頭應(yīng)答了兩聲又沉默了。 “你幫我選5個(gè)圖瓦少年吧?！崩先似届o地告訴我。 在掛斷電話前，老人對(duì)我說(shuō)，楚爾不僅是他和艾琳娜的，也是圖瓦人的。 我那時(shí)并不知道，我無(wú)意中促成老人收下了5位圖瓦少年教授這民族最后的傳承。 我背著行囊沿著額爾齊斯河離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)到了5位少年為我吹奏的曲子，那曲子一直彌漫在那漫山遍野的落葉松林中，在那山林溪澗，我仿佛看到鄂爾德西與艾琳娜又幸福地徜徉在永恒的歲月里。 我再也沒(méi)有回到過(guò)額爾齊斯河畔，但我知道，遠(yuǎn)山落紅時(shí)，那空靈悠遠(yuǎn)的美麗旋律一定會(huì)在圖瓦村落中響起，她也會(huì)隨著額爾齊斯河的波濤，一路向北，流向北冰洋。(有刪改) 6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)采用順敘和插敘的記敘手法，講述了圖瓦人楚爾演奏者鄂爾德西的故事，富有民族性和地方特色。 B．小說(shuō)中關(guān)于鄂爾德西吹奏楚爾的描寫(xiě)生動(dòng)而富有詩(shī)意，傳達(dá)出他在額爾齊斯河畔吹奏楚爾的愜意舒暢的感覺(jué)，這樣的寫(xiě)法強(qiáng)化了主人公的形象。 C．小說(shuō)中寫(xiě)到楚爾演奏可能將要失傳，“我”無(wú)意中促成老人收下了5位圖瓦少年來(lái)教授這民族最后的傳承，深化了關(guān)于文化傳承的主題。 D．小說(shuō)的結(jié)尾說(shuō)“我”再也沒(méi)有回到過(guò)額爾齊斯河畔，寫(xiě)出了“我”的遺憾之情，也說(shuō)明了“我”對(duì)那5個(gè)孩子能否繼承楚爾吹奏技藝的擔(dān)心。 解析：選D。D項(xiàng)，“也說(shuō)明了‘我’對(duì)那5個(gè)孩子能否繼承楚爾吹奏技藝的擔(dān)心”錯(cuò)誤，由原文最后一段中“但我知道……一定會(huì)在圖瓦村落中響起”可知，“我”并不擔(dān)心。 7．小說(shuō)的主人公鄂爾德西有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題干要求分析主人公的形象特點(diǎn)，需要我們結(jié)合小說(shuō)中描寫(xiě)主人公形象的具體內(nèi)容來(lái)把握。先要做到“六抓”，即抓語(yǔ)言、抓動(dòng)作、抓心理、抓情節(jié)、抓環(huán)境、抓人物之間的關(guān)系，再具體分析，最后總結(jié)概括。比如，通過(guò)分析鄂爾德西一生珍愛(ài)楚爾，在河畔吹奏楚爾，樂(lè)聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，天籟一般，可以概括出他熱愛(ài)藝術(shù)、技藝高超的特點(diǎn)；通過(guò)分析他守在愛(ài)人墓旁20年，癡情地為愛(ài)人吹奏美妙的旋律，并為她譜寫(xiě)曲子的情節(jié)，可以概括出他忠于愛(ài)情、恪守承諾的特點(diǎn)；通過(guò)分析他知道自己將不久于人世，毅然決定把楚爾吹奏技藝傳承下去的行為，可以概括出他深明事理、傳承文明的特點(diǎn)。 答案：①熱愛(ài)藝術(shù)，技藝高超。他一生珍愛(ài)楚爾，在河畔盡情吹奏，樂(lè)聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，天籟一般。②忠于愛(ài)情，恪守承諾。一生只為愛(ài)人吹奏楚爾，并為她譜寫(xiě)曲子，癡情為她吹奏20年。③深明事理，傳承文明。他知道自己將不久于人世，毅然決定把楚爾吹奏技藝傳承下去。 8．小說(shuō)的標(biāo)題是“額爾齊斯河畔”，有人認(rèn)為改為“楚爾”更好。你的看法是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：小說(shuō)的標(biāo)題選擇哪個(gè)更合適，可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，關(guān)鍵在于言之成理。解答此題，要先表明自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體闡釋理由。說(shuō)明理由時(shí)，可從人物形象、主題思想、故事情節(jié)、小說(shuō)環(huán)境等方面來(lái)思考。 答案：(示例1)以“額爾齊斯河畔”為題更好。①點(diǎn)出故事發(fā)生的地點(diǎn)，交代人物活動(dòng)的背景；②“額爾齊斯河畔”給人詩(shī)情畫(huà)意的美感，烘托主人公鄂爾德西的形象，彰顯藝術(shù)魅力；③以具體獨(dú)特的邊疆河流為標(biāo)題，吸引讀者的閱讀興趣。 (示例2)以“楚爾”為題更好。①突出故事主要情節(jié)，表明故事緊緊圍繞“楚爾”展開(kāi)；②以樂(lè)器為題，彰顯此樂(lè)器對(duì)主人公的重要性，突出人物形象；③“楚爾”見(jiàn)證了主人公的愛(ài)情故事，是主人公感情的寄托物，同時(shí)它身上承載著傳承傳統(tǒng)文化的主題，更有利于表現(xiàn)文章主旨。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9．下圖是一組真實(shí)的照片。二十年前奶奶推著孫子，二十年后孫子推著奶奶，照片拍攝于同一個(gè)地點(diǎn)。請(qǐng)緊扣畫(huà)面細(xì)節(jié)，續(xù)寫(xiě)下面一段話，不超過(guò)100字。 時(shí)間都去哪兒了，二十年匆匆而過(guò)，我長(zhǎng)大了，您卻老了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。答題內(nèi)容應(yīng)重在描述“二十年前”和“二十年后”的變化。 答案：(示例)二十年前，您用小小的童車(chē)推著我快樂(lè)的童年，推著我幸福地成長(zhǎng)。二十年后，您身后的小樹(shù)早已枝繁葉茂，而您卻已華發(fā)蒼顏。如今，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年。 10．請(qǐng)概括下面文段的主要信息。(不超過(guò)30個(gè)字) 七集紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，在中央電視臺(tái)綜合頻道《魅力紀(jì)錄》欄目和紀(jì)錄頻道播出以后，在社會(huì)上引起了廣泛贊譽(yù)和熱烈反響。一部關(guān)于美食的七集紀(jì)錄片，不僅攪動(dòng)了觀眾的味蕾，更為相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈帶來(lái)了意想不到的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。 《舌尖上的中國(guó)》片中提及的大量美食吊起人們的胃口。淘寶網(wǎng)抓住商機(jī)，推出了“舌尖上的淘寶”專題，消費(fèi)者只要輕點(diǎn)鼠標(biāo)，點(diǎn)擊美食圖片，就能輕松購(gòu)買(mǎi)。 隨著《舌尖上的中國(guó)》播出，打著“美食之旅”旗號(hào)的旅游線路成為熱門(mén)。一些旅行社、旅游網(wǎng)站推出一系列美食游線路，讓不少觀眾和網(wǎng)民循著美食的香味，在行走中品味不一樣的中國(guó)。 一部短短七集的美食紀(jì)錄片，居然為商家?guī)?lái)如此火熱的商機(jī)，實(shí)在出人意料。這也引起我們對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的更多思考。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：抓住關(guān)鍵詞句“《舌尖上的中國(guó)》”“美食”“相關(guān)產(chǎn)業(yè)”等進(jìn)行概括即可。 答案：《舌尖上的中國(guó)》引起大眾對(duì)美食的渴望，相關(guān)產(chǎn)業(yè)搭上順風(fēng)車(chē)(帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展)。