（通史版）2019高考歷史二輪復習 模擬試題二.docx

《（通史版）2019高考歷史二輪復習 模擬試題二.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通史版）2019高考歷史二輪復習 模擬試題二.docx（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

模擬測試二 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.(2018湖北武漢四調)據《國語》記述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的時候,不僅上推到本族的先王、先公,還更進一步把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來,都自認為是黃帝的后裔。這反映了當時的中國(　　) A.已有民族認同的意識 B.區(qū)域間的文化交流頻繁 C.政治制度具有連續(xù)性 D.農耕經濟成為各朝根本 2.(2018天津和平高三一模)法國史學家謝和耐說,中國“是一個面積可與整個歐洲相匹,具備近3000年有記載歷史的國度”,“任何對它的有效論述都必須涉及確切的時間和地點,再不許奢談什么‘永恒不變的’中國了”。他強調的是(　　) A.中國歷史比歐洲歷史更加復雜 B.中國歷史悠久 C.研究中國歷史要注意時空的復雜性 D.中國歷史不存在任何不變的成分 3.(2018重慶二模)南宋時期,各地政府積極刊印發(fā)行農書,同時針對當?shù)厍闆r發(fā)布“勸農文”宣傳精耕細作,在州縣治所大門東西壁繪耕織圖“使民得而觀之”。南宋推行這些政策主要是為了(　　) A.增強國家實力并抗衡金 B.加強政府對農業(yè)的指導 C.緩解各地人多地少的困境 D.維持男耕女織的小農狀態(tài) 4.(2018河北邯鄲一模)明朝中后期,傳統(tǒng)的經典讀物越來越少,以戲曲、小說和日用類書籍為主的通俗讀物所占比重越來越大,大部分圖書都有很多注釋和注音。這一變化折射出(　　) A.商品經濟助推大眾文化傳播 B.士人價值追求發(fā)生改變 C.刻印技術取得了突破性發(fā)展 D.通俗文化成為主流文化 5.(2018安徽“江南十?！?月考試)1931年后,國民黨利用各種紀念日來建構和推廣“孫中山崇拜”。1935年,孫中山誕辰六十九周年紀念大會在國民黨中央黨部大禮堂舉行,各種紀念活動多種多樣,政府和民間皆參與。國民黨紀念孫中山的主要目的在于(　　) A.緬懷孫中山過去建立的豐功偉績 B.借用孫中山的“三民主義”統(tǒng)一中國 C.樹起孫中山大旗進行反帝反封建 D.塑造形象凝聚人心以抵御外敵入侵 6.(2018安徽“江南十?！?月考試)《齊如山回憶錄》記載:“這種學生也站不住”,“或將被革,倘到同文館,或者還可以混一個時期”,“這些學生入了同文館以后,親戚朋友對于本人,因為他是小孩,還沒有什么鄙視,對于學生們的家庭,可就大瞧不起了,說他墮落,有許多人便同他們,斷絕親戚,斷絕來往”。材料從本質上反映了(　　) A.同文館招生中的艱難困境 B.同文館學生素質參差不齊 C.民眾相對落后的思想意識 D.近代以來中國教育的窘境 7.(2018江淮十校高三聯(lián)考)1940年10月,中共中央宣傳部作出《關于各抗日根據地內黨支部教育的指示》,要求“普通黨員的政治教育,一般的應當包含:怎樣做共產黨員、支部本身的工作,統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,鄉(xiāng)村工作……爭取敵偽軍工作、臨時的策略教育。”這表明,中國共產黨在抗日根據地的黨性教育(　　) A.強化貫徹黨對軍隊的絕對領導 B.側重提高普通黨員的軍事水平 C.強調各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 D.注意結合敵后抗戰(zhàn)的實際需要 8.(2018湖北武漢二調)喜劇在古希臘早期即已出現(xiàn),在很長的時間內,它都不能登大雅之堂。但是在梭倫改革之后的雅典,喜劇在城邦的節(jié)日儀式出現(xiàn)并且發(fā)展壯大,政府元首和政府重要的部門都是其駁斥和奚落的目標。這表明了當時的雅典(　　) A.民主政治賦予公民思想自由 B.人文主義思想濫觴 C.商品經濟激發(fā)公民自我意識 D.城邦制度日漸衰落 9.(2018廣東汕頭二模)1969年,美國總統(tǒng)尼克松發(fā)表就職演說時說:“我們尋求一個開放的世界……在這個世界里,國家無論大小,它們的人民都不應生活在憤怒的孤立狀態(tài)之中。”尼克松發(fā)表這番言論的背景是(　　) A.中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位 B.中國社會經濟建設取得重大成就 C.美國對華孤立封鎖政策已經破產 D.中、美兩國共同受到蘇聯(lián)的威脅 10.伴隨工業(yè)化進程的開展,主要資本主義國家中各種社會主義思潮得到傳播。這說明(　　) A.馬克思主義成為當時社會主流思潮 B.啟蒙運動深入發(fā)展 C.資本主義社會弊端日益顯現(xiàn) D.資本主義進入穩(wěn)定成熟時期 11.(2018河北邯鄲一模)1947年,美國商務部報告顯示,當年美國出口總額為145億美元,占GDP約7%。而美國的工業(yè)生產能力要求這一數(shù)字為20%。戰(zhàn)時繁榮的美國榮光不再,GDP增長停滯,失業(yè)率大幅上升。這反映出戰(zhàn)后的美國(　　) A.已經成為世界經濟霸主 　B.面臨戰(zhàn)后經濟轉型壓力 C.迫切需要輸出剩余資本 　D.國內社會矛盾日益尖銳 12.(2018安徽馬鞍山高三質檢)國際企業(yè)管理學會主席阿蘭魯格曼斷言:“雖然存在著一些推動全球化的經濟力量,但是更存在著極強的文化和政治壁壘……對于大多數(shù)(跨國公司的)其他生產部門和所有的服務業(yè)而言,區(qū)域化比全球化的意義更大。三極區(qū)域(美、歐、日)以異質性而不是同質性為特征。”該學者意在指出(　　) A.全球化與區(qū)域集團化并行不悖 B.文化差異是多極化的主因 C.跨國公司推動區(qū)域化集團發(fā)展 D.經濟全球化難以真正實現(xiàn) 二、非選擇題。(第13—14題為必考題,每個試題考生都必須作答。第15—17題為選考題,考生根據要求作答。(共52分) (一)必考題(37分) 13.(2018江西二測)閱讀材料,完成下列要求。 材料　冷戰(zhàn)后,在東北亞格局和大國關系發(fā)生較大變動的情況下,……盡管東北亞地區(qū)各大國在朝鮮半島問題上逐漸形成相互依存、相互制約的戰(zhàn)略互動關系或多方制衡的格局,美國作為影響半島局勢最大的外來因素,“仍繼續(xù)主導著該地區(qū)談判的進程和方向”。但布什上臺前后,半島南北關系的變化及其所帶來的美韓關系的變化使美國在朝鮮半島的優(yōu)勢地位受到前所未有的挑戰(zhàn)?！?朝鮮希望通過放棄核計劃來換取美國對朝鮮國家和制度安全的承諾,而布什政府的基本策略)一是堅持要求朝鮮“徹底地、可驗證地、不可逆轉地放棄核計劃”,美不“獎勵”朝鮮拆除其核計劃;二是與其東亞盟國協(xié)調,堅持在多邊框架內解決;三是提出了“防擴散安全倡議”,并在此基礎上形成了所謂“博爾頓戰(zhàn)略”,即以“防擴散安全倡議”為核心內容,加強海上檢查,以達到阻止大規(guī)模殺傷性武器擴散和實現(xiàn)阻斷朝鮮外匯來源的目的,最終實現(xiàn)從外部促進朝鮮體制崩潰的目標;四是重新部署駐韓美軍和加緊構筑東亞戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)。 ——摘編自張業(yè)亮《布什政府對朝 政策與朝核危機》 (1)根據材料,分析布什上臺后“美國在朝鮮半島的優(yōu)勢地位受到前所未有的挑戰(zhàn)”的背景。(12分) (2)根據材料,分析朝核問題的實質,并結合所學知識提出解決朝核問題的合理化建議。(13分) 14.(2018河北石家莊一模)閱讀材料,完成下列要求。 　　材料　“大一統(tǒng)”思想濫觴于先秦時期,《詩經》中就有“溥天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”的說法,后來逐漸發(fā)展為一個包含政治、經濟、文化等方面的,系統(tǒng)的、內涵豐富的思想體系。下表是不同時期思想家或政治家對此認識的摘要。 孔子 “四海之內,皆兄弟也” 孟子 “天下定于一” 董仲舒 “《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經,古今之通誼也” 唐太宗 “自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一” 明太祖 “朕既為天下主,華夷無間,姓氏雖異,撫字如一” 清世宗 “中國之一統(tǒng)始于秦,塞外之一統(tǒng)始于元,而極盛于我朝。自古中外一家” 孫中山 “五族共和” 毛澤東 “中華各民族共同建立統(tǒng)一的人民共和國” 解讀材料,提煉出一個觀點,并結合中國史的相關史實加以論述。(要求:寫出觀點,觀點合理、明確,史論結合)(12分) (二)選考題。請從3道題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分。(15分) 15.(2018河北石家莊一模)【歷史——選修1:歷史上重大改革回眸】 材料　傳統(tǒng)視域里民族政策只是反映政府對民族地區(qū)由上而下的管理,較少關注民族需求及上下交互式的政策演變。宋朝政府在西南地區(qū)實施的羈縻政策發(fā)生了變化,主要緣于溪峒與政府之間物質價值認同的遷移?！端问贰酚涊d:“蠻無他求,唯欲鹽爾?！笔雏}作為溪峒民族的生活必需品,曾一度成為溪峒與政府之間價值認同的媒介,一方面,緣于溪峒民族對食鹽的需求程度高漲;另一方面,宋朝政府抓住食鹽的貨幣職能謀求區(qū)域社會的穩(wěn)定。宋真宗中后期,對能夠在率領溪峒蠻人歸投的土酋,“署其首領之名,月給食鹽”,這種維系人心的措施與授其土官等羈縻政策相輔相成。宋孝宗下詔:“平溪峒互市鹽米價,體聽民便,毋相抑配?！睆谋彼吻捌凇耙喳}易米”到南宋中后期的“以鹽轉易多物”,食鹽交換成為宋朝政府在西南民族地區(qū)羈縻政策的重要手段。這種與宋代茶鹽專賣制度背道而馳的食鹽交換手段,不僅實現(xiàn)了政府對民族地區(qū)的有效控制,也反映出國家民族政策的制定或推行必須先期平衡中央與地方的雙向需求。 ——摘編自董春林《以鹽制夷:宋代 西南民族地區(qū)羈縻政策管窺》 (1)根據材料并結合所學知識,概括宋代西南民族地區(qū)羈縻政策改革的特點。(6分) (2)根據材料并結合所學知識,評析宋代西南民族地區(qū)羈縻政策改革的影響。(9分) 16.(2018河南鄭州二模)【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】 材料一　應該根據各國對美國利益構成威脅的可能性來確定重點關注國家。他們對美國安全構成威脅程度各不相同,威脅并不是單單來自一個潛在的匹敵的競爭對手?！@個目標是否具有地緣政治的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略價值,是否具有市場價值和資源價值,執(zhí)掌這個地區(qū)的政權對美國威脅程度,其他國際主要力量是否具有控制這一地區(qū)的戰(zhàn)略意圖,以及美國是否有合適的時機和條件來消除這種威脅。 ——喬治理博伊等《國家利益》(2002年) 材料二　2003年3月20日,美國以伊拉克藏有大規(guī)模殺傷性武器為由,繞開聯(lián)合國安理會,單方面對伊拉克實施軍事打擊。2003年4月15日,美軍已控制伊拉克全境。2010年8月美國戰(zhàn)斗部隊撤出伊拉克,歷時七年多,美方并沒有找到所謂的大規(guī)模殺傷性武器。由于伊拉克戰(zhàn)爭使用了大量美國現(xiàn)代化新式武器,這場戰(zhàn)爭被美國人民稱為“浪費錢的戰(zhàn)爭”。伊拉克戰(zhàn)爭的勝利雖然使美國向“新帝國夢”邁向了一步,卻跌進伊戰(zhàn)后的泥潭。伊拉克的反美游擊戰(zhàn)和國際恐怖主義合流,使伊拉克成為新的國際恐怖活動中心。 ——摘編自李榮等《伊拉克戰(zhàn)爭的影響》 (1)根據材料一,概括美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的原因。(6分) (2)根據材料一、二并結合所學知識,分析伊拉克戰(zhàn)爭的實質及影響。(9分) 17.(2018山西太原一模)【歷史——選修4:中外歷史人物評說】 材料　埃德溫查德威克(1800—1890),英國公共衛(wèi)生之父。起初在律師事務所學習并兼職做記者。1832年,加入英國皇家濟貧法委員會,撰寫的濟貧法的調查報告直接促成1834年新濟貧法的誕生。在濟貧法委員會工作期間,建議進行死亡原因登記,后被采納并于1838年成為法律。據此,人們清楚了不同疾病爆發(fā)的季節(jié)、區(qū)域分布情況。 1842年9月發(fā)表了著名的《關于英國勞動人口衛(wèi)生狀況的調查報告》,用大量事實說明疾病是由骯臟、擁擠、供水不足、排水不暢、垃圾堆積等因素造成的,并提出通過管道供應清潔水用于生活、修建下水道排除污水和廁所排泄物等改革措施。這一衛(wèi)生報告直接促使1848年英國政府頒布了第一部公共衛(wèi)生法案,并依法成立了中央衛(wèi)生部,制定了全國統(tǒng)一的衛(wèi)生標準,實現(xiàn)了中央政府對地方衛(wèi)生改革的管理。在查德威克之前,英國沒有一個統(tǒng)一的權威公共衛(wèi)生機制,而現(xiàn)在國家的公共衛(wèi)生組織在日常生活中約定俗成地出現(xiàn)在大眾面前。 ——摘編自馮婭《英國公共 衛(wèi)生之父——查德威克》 (1)根據材料并結合所學知識,概括指出埃德溫查德威克成為英國公共衛(wèi)生之父的時代背景。(8分) (2)根據材料并結合所學知識,簡評埃德溫查德威克的貢獻。(7分) 答案精解精析 一、選擇題 1.A　傳說中的黃帝是華夏族的始祖。從材料信息看,有虞氏和夏、商、周在祭祀時,都自認為是黃帝的后裔,這反映了當時的中國已有民族認同的意識,故選A項。材料信息無法體現(xiàn)區(qū)域間的文化交流,故B項錯誤;祭祖無法體現(xiàn)政治制度的連續(xù),故C項錯誤;材料信息只涉及有虞氏和夏、商、周三族祭祀,無法體現(xiàn)農耕經濟在各朝的地位,故D項錯誤。 2.C　材料介紹中國幅員遼闊、歷史悠久,因此研究中國歷史必須涉及準確的時間地點,不可以一概而論,所以C項正確。材料沒有中國歷史與歐洲歷史的比較,所以A項錯誤。B項所述與材料主旨無關。D項表述過于絕對化,錯誤。 3.A　據材料“各地政府積極刊印發(fā)行農書”可知政府重視發(fā)展農業(yè),結合所學可知其目的是增強國家實力以抗衡金,故A項正確。題目問的是目的而不是措施,故B項錯誤;材料未涉及人多地少,故C項錯誤;材料反映了政府對農業(yè)的重視,沒有反映農業(yè)的發(fā)展狀況,故D項錯誤。 4.A　根據材料中“以戲曲、小說和日用類書籍為主的通俗讀物所占比重越來越大,大部分圖書都有很多注釋和注音”并結合所學知識可知,商品經濟助推大眾文化傳播,A項正確。材料沒有涉及“士人價值追求”,B項錯誤;書籍內容的變化與刻印技術無關,C項錯誤;根據所學知識可知,雖然“通俗讀物所占比重越來越大”,但當時的主流文化仍是傳統(tǒng)文化,D項錯誤。 5.D　1931年九一八事變后,隨著日本侵華的加劇,中華民族的危機日益加深。1935年華北事變后,中日民族矛盾上升為主要矛盾。材料中國民黨舉辦紀念孫中山活動,主要目的是塑造形象凝聚人心以抵御外敵入侵,故選D項。A項不是主要目的,排除。1928年,國民政府形式上統(tǒng)一了中國,排除B項。國民政府代表大地主大資產階級利益,C項與史實不符。 6.C　同文館是洋務運動時期創(chuàng)辦的近代學堂。從材料信息看,當時社會上很多人看不起進入同文館學習的學生們的家庭,這本質上反映了民眾相對落后的思想意識,故選C項。材料無法體現(xiàn)同文館招生中的艱難困境,也不能說明同文館學生的素質如何,故排除A、B兩項;同文館并不等同于近代中國的教育,且D項屬于現(xiàn)象,排除。 7.D　從材料中的“怎樣做共產黨員、支部本身的工作,統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,鄉(xiāng)村工作、爭取敵偽軍工作、臨時的策略教育”可知,中國共產黨在抗日根據地的黨性教育注意結合敵后抗戰(zhàn)的實際需要,D項正確;其他三項在材料中沒有體現(xiàn),排除。 8.A　從材料信息可知,梭倫改革之后的雅典,人們用喜劇的形式駁斥和奚落雅典政府元首和政府重要的部門,這種思想自由得益于雅典民主政治的推動,故選A項。材料信息無法體現(xiàn)對人性的肯定,故B項錯誤;材料信息無法體現(xiàn)公民自我意識,故C項錯誤;材料信息反映的是城邦民主而非城邦制度的衰落,故D項錯誤。 9.D　1969年時,在美蘇爭霸中,美國處于守勢,同時,中蘇關系破裂,因此尼克松發(fā)表這一演說謀求改善與中國的關系,故D項符合題意。1971年,中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位,排除A項;當時中國正值“文革”時期,經濟遭受破壞,排除B項;材料信息無法體現(xiàn)美國對華孤立封鎖政策已經破產,排除C項。 10.C　A項所述不符合史實,工業(yè)革命后社會的主流思潮依然是資產階級自由主義,A項錯誤。啟蒙運動在時間上與題干信息不符,B項錯誤。D項表述是在第二次工業(yè)革命以后。故本題選C項。 11.B　“戰(zhàn)時繁榮的美國榮光不再,GDP增長停滯,失業(yè)率大幅上升”說明二戰(zhàn)后美國經濟下滑,面臨經濟轉型的壓力,B項正確;材料沒有體現(xiàn)出與其他國家的比較,A項錯誤;C項所述與材料主旨無關;材料論述的是美國經濟狀況,不是國內矛盾,D項錯誤。 12.D　材料重點強調阻礙全球化的因素:政治壁壘、區(qū)域異質性等,因此D項正確。 二、非選擇題 13.答案　(1)背景:蘇聯(lián)解體和東歐劇變,使大國關系發(fā)生較大變動,和平與發(fā)展成為世界主流思想;20世紀90年代東北亞地區(qū)逐漸形成各大國多方制衡的格局;美國力圖維持其對東北亞地區(qū)的控制權和主導權;朝鮮半島核計劃研究的不斷發(fā)展。(12分,任答3點即可,其他答案言之成理也可得分) (2)實質:朝鮮希望通過放棄核計劃來換取美國對朝鮮國家和制度安全的承諾,而美國意在確保冷戰(zhàn)后半島南北關系變動及半島事務中的控制權和主導權。(6分) 建議:應尊重本地區(qū)國家實現(xiàn)半島無核化的愿望,同時充分考慮到朝鮮的合理安全訴求;實現(xiàn)美朝政治和經濟關系正?；?保證一個非核朝鮮的安全;推動朝鮮半島南北和解與發(fā)展;把朝鮮納入與其鄰國的經濟交往之中。(7分,任答兩點即可,其他答案言之成理也可得分) 解析　(1)可以從20世紀末世界政治格局的演變入手,結合遠東局勢、美國對朝政策等知識回答。 (2)直接提取材料信息回答“實質”。結合時政知識,從堅持半島無核化、對話解決朝核問題、加強朝鮮與其他國家的經濟往來等角度回答。 14.答案　評分標準: 論題(3分) 等次 分值 答題情況 一等 3分 所擬論題符合要求,指向明確。能夠充分挖掘材料的信息,關注時空,提出明確合理的論題 二等 1~2分 所擬論題符合要求,指向明確 三等 0分 無論題或論題與題目無關 　　 史實與論證(8分,運用2個與題目相關的具體史實加以論證) 等次 分值 答題情況 一等 7~8分 能夠引用2個具體史實,支持論題;對史實的分析準確,由此推導出的結論順理成章;論述完整、清晰、邏輯嚴謹,文字通順 二等 5~6分 能夠圍繞所定論題,闡述自己的論題;所舉史實與論題基本能構成邏輯關系;論述較完整、清晰,文字通順 三等 3~4分 所舉史實對論題支撐不足,或史實與論題之間邏輯性不強;論述不夠嚴謹,文字較通順 四等 0~2分 論述文字與論題關系不清,或無關系;結論錯誤;沒有邏輯性,文字不通順。無史實論證或只有單個史實且無論證 　　結論與論題一致,1分。 示例: “大一統(tǒng)”思想內涵隨時代變遷而不斷發(fā)展豐富。 西周時期,各民族繁衍生息在不同的區(qū)域,有不同的風俗、文化,但隨著分封制、宗法制和禮樂制的推行,促進了不同地域間的交融,形成了天下一家的文化心理認同,大一統(tǒng)思想初步形成。 春秋戰(zhàn)國時期,面對社會的分裂動亂,諸子百家不僅將原有的“大一統(tǒng)”觀念系統(tǒng)化、理論化,而且還增加了新的內容,即強調國內政治秩序的統(tǒng)一問題。 董仲舒針對漢武帝初年嚴重的社會危機和尖銳的階級矛盾問題,系統(tǒng)發(fā)揮了“大一統(tǒng)”思想,強調國家政治上的整齊劃一,經濟制度和思想文化上的高度集中,符合了漢武帝加強中央集權的需要。 清政府力主華夷同源,無內外、中外之分,確立了清代“天下一家”“中外一體”的“大一統(tǒng)”觀念。以此為指導,在邊疆地區(qū)設置不同的行政管理機構,建立空前“大一統(tǒng)”的多民族國家。 總之, “大一統(tǒng)”思想深刻地影響了中國人的思想觀念與思維方式,其內容的發(fā)展與豐富,推動了中華民族整體發(fā)展和文化進步。 解析　從材料信息中不同時期對“大一統(tǒng)”的認識來擬定主題,結合不同時期“大一統(tǒng)”的特征進行論述。要注意主題鮮明,史實正確,邏輯嚴密。 15.答案　(1)特點:以經濟手段改善中央政府與少數(shù)民族的關系;上下交互、互惠互利;注重維系人心。(一點2分,共6分) (2)影響:有利于民族交融(或鞏固中華民族多元一體格局);有利于增加政府的財政收入;加強了對西南邊疆地區(qū)的治理;促進了少數(shù)民族地區(qū)經濟的發(fā)展。(一點3分,共9分,任答三點即可) 解析　(1)傳統(tǒng)的羈縻政策注重政治籠絡。從材料信息看,宋代政策對西南民族地區(qū)更注重經濟聯(lián)系,通過經濟手段改善與少數(shù)民族的關系,與少數(shù)民族互利互惠,注重維系人心。據此回答“特點”。 (2)可以從對經濟發(fā)展、多民族統(tǒng)一和鞏固等方面的影響回答。 16.答案　(1)原因:伊拉克威脅到美國在中東地區(qū)的政治利益;伊拉克影響了美國在中東地區(qū)的軍事布局;伊拉克威脅到美國在中東地區(qū)的經濟利益;伊拉克成為美國推行全球霸權主義的障礙。(一點2分,任三點6分) (2)實質:推行美國的全球霸權。(1分) 影響:加重了美國的財政負擔;影響了美國國家安全;加劇了伊拉克和中東地區(qū)的動蕩局勢;激化了恐怖主義,使國際安全形勢惡化;影響了國際格局。(一點2分,四點8分) 解析　(1)國家利益決定國家對外政策?？梢詮囊晾藢γ绹谥袞|地區(qū)戰(zhàn)略利益的影響等方面入手回答。 (2)美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭旨在推行美國的全球霸權,據此回答“實質”。從材料中“浪費錢的戰(zhàn)爭”“跌進伊戰(zhàn)后的泥潭”“伊拉克的反美游擊戰(zhàn)和國際恐怖主義合流,使伊拉克成為新的國際恐怖活動中心”入手回答“影響”。 17.答案　(1)工業(yè)革命的開展(工業(yè)化和城市化的飛速發(fā)展);公共衛(wèi)生問題嚴重(疾病流行);英國地方自治傳統(tǒng)和政府自由放任政策不利于有效解決公共衛(wèi)生問題;英國民主體制的保障。(8分) (2)查德威克提出系統(tǒng)的公共衛(wèi)生思想,推動了英國公共衛(wèi)生立法和改革,對英國疾病防治產生了積極影響;改善了普通民眾的生活環(huán)境;有助于政府職能的轉變,推動了城市文明的發(fā)展;其主張和實踐為世界其他國家解決相應問題提供了借鑒。(7分) 解析　(1)可以從時間信息入手,結合英國代議制的確立,聯(lián)系英國工業(yè)革命后城市化發(fā)展、疾病流行和政府對衛(wèi)生問題的態(tài)度等回答。 (2)提取材料信息,從埃德溫查德威克的公共衛(wèi)生思想的現(xiàn)實意義和長遠意義等方面回答。