（通史版）2019高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 模擬試題二.docx

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模擬測(cè)試二 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.(2018湖北武漢四調(diào))據(jù)《國(guó)語(yǔ)》記述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的時(shí)候,不僅上推到本族的先王、先公,還更進(jìn)一步把本族來(lái)源與黃帝族系聯(lián)系起來(lái),都自認(rèn)為是黃帝的后裔。這反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)(　　) A.已有民族認(rèn)同的意識(shí) B.區(qū)域間的文化交流頻繁 C.政治制度具有連續(xù)性 D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)成為各朝根本 2.(2018天津和平高三一模)法國(guó)史學(xué)家謝和耐說(shuō),中國(guó)“是一個(gè)面積可與整個(gè)歐洲相匹,具備近3000年有記載歷史的國(guó)度”,“任何對(duì)它的有效論述都必須涉及確切的時(shí)間和地點(diǎn),再不許奢談什么‘永恒不變的’中國(guó)了”。他強(qiáng)調(diào)的是(　　) A.中國(guó)歷史比歐洲歷史更加復(fù)雜 B.中國(guó)歷史悠久 C.研究中國(guó)歷史要注意時(shí)空的復(fù)雜性 D.中國(guó)歷史不存在任何不變的成分 3.(2018重慶二模)南宋時(shí)期,各地政府積極刊印發(fā)行農(nóng)書,同時(shí)針對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r發(fā)布“勸農(nóng)文”宣傳精耕細(xì)作,在州縣治所大門東西壁繪耕織圖“使民得而觀之”。南宋推行這些政策主要是為了(　　) A.增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力并抗衡金 B.加強(qiáng)政府對(duì)農(nóng)業(yè)的指導(dǎo) C.緩解各地人多地少的困境 D.維持男耕女織的小農(nóng)狀態(tài) 4.(2018河北邯鄲一模)明朝中后期,傳統(tǒng)的經(jīng)典讀物越來(lái)越少,以戲曲、小說(shuō)和日用類書籍為主的通俗讀物所占比重越來(lái)越大,大部分圖書都有很多注釋和注音。這一變化折射出(　　) A.商品經(jīng)濟(jì)助推大眾文化傳播 B.士人價(jià)值追求發(fā)生改變 C.刻印技術(shù)取得了突破性發(fā)展 D.通俗文化成為主流文化 5.(2018安徽“江南十?！?月考試)1931年后,國(guó)民黨利用各種紀(jì)念日來(lái)建構(gòu)和推廣“孫中山崇拜”。1935年,孫中山誕辰六十九周年紀(jì)念大會(huì)在國(guó)民黨中央黨部大禮堂舉行,各種紀(jì)念活動(dòng)多種多樣,政府和民間皆參與。國(guó)民黨紀(jì)念孫中山的主要目的在于(　　) A.緬懷孫中山過(guò)去建立的豐功偉績(jī) B.借用孫中山的“三民主義”統(tǒng)一中國(guó) C.樹(shù)起孫中山大旗進(jìn)行反帝反封建 D.塑造形象凝聚人心以抵御外敵入侵 6.(2018安徽“江南十?！?月考試)《齊如山回憶錄》記載:“這種學(xué)生也站不住”,“或?qū)⒈桓?倘到同文館,或者還可以混一個(gè)時(shí)期”,“這些學(xué)生入了同文館以后,親戚朋友對(duì)于本人,因?yàn)樗切『?還沒(méi)有什么鄙視,對(duì)于學(xué)生們的家庭,可就大瞧不起了,說(shuō)他墮落,有許多人便同他們,斷絕親戚,斷絕來(lái)往”。材料從本質(zhì)上反映了(　　) A.同文館招生中的艱難困境 B.同文館學(xué)生素質(zhì)參差不齊 C.民眾相對(duì)落后的思想意識(shí) D.近代以來(lái)中國(guó)教育的窘境 7.(2018江淮十校高三聯(lián)考)1940年10月,中共中央宣傳部作出《關(guān)于各抗日根據(jù)地內(nèi)黨支部教育的指示》,要求“普通黨員的政治教育,一般的應(yīng)當(dāng)包含:怎樣做共產(chǎn)黨員、支部本身的工作,統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,鄉(xiāng)村工作……爭(zhēng)取敵偽軍工作、臨時(shí)的策略教育?！边@表明,中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地的黨性教育(　　) A.強(qiáng)化貫徹黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo) B.側(cè)重提高普通黨員的軍事水平 C.強(qiáng)調(diào)各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 D.注意結(jié)合敵后抗戰(zhàn)的實(shí)際需要 8.(2018湖北武漢二調(diào))喜劇在古希臘早期即已出現(xiàn),在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),它都不能登大雅之堂。但是在梭倫改革之后的雅典,喜劇在城邦的節(jié)日儀式出現(xiàn)并且發(fā)展壯大,政府元首和政府重要的部門都是其駁斥和奚落的目標(biāo)。這表明了當(dāng)時(shí)的雅典(　　) A.民主政治賦予公民思想自由 B.人文主義思想濫觴 C.商品經(jīng)濟(jì)激發(fā)公民自我意識(shí) D.城邦制度日漸衰落 9.(2018廣東汕頭二模)1969年,美國(guó)總統(tǒng)尼克松發(fā)表就職演說(shuō)時(shí)說(shuō):“我們尋求一個(gè)開(kāi)放的世界……在這個(gè)世界里,國(guó)家無(wú)論大小,它們的人民都不應(yīng)生活在憤怒的孤立狀態(tài)之中?！蹦峥怂砂l(fā)表這番言論的背景是(　　) A.中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位 B.中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就 C.美國(guó)對(duì)華孤立封鎖政策已經(jīng)破產(chǎn) D.中、美兩國(guó)共同受到蘇聯(lián)的威脅 10.伴隨工業(yè)化進(jìn)程的開(kāi)展,主要資本主義國(guó)家中各種社會(huì)主義思潮得到傳播。這說(shuō)明(　　) A.馬克思主義成為當(dāng)時(shí)社會(huì)主流思潮 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展 C.資本主義社會(huì)弊端日益顯現(xiàn) D.資本主義進(jìn)入穩(wěn)定成熟時(shí)期 11.(2018河北邯鄲一模)1947年,美國(guó)商務(wù)部報(bào)告顯示,當(dāng)年美國(guó)出口總額為145億美元,占GDP約7%。而美國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)能力要求這一數(shù)字為20%。戰(zhàn)時(shí)繁榮的美國(guó)榮光不再,GDP增長(zhǎng)停滯,失業(yè)率大幅上升。這反映出戰(zhàn)后的美國(guó)(　　) A.已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主 　B.面臨戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型壓力 C.迫切需要輸出剩余資本 　D.國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾日益尖銳 12.(2018安徽馬鞍山高三質(zhì)檢)國(guó)際企業(yè)管理學(xué)會(huì)主席阿蘭魯格曼斷言:“雖然存在著一些推動(dòng)全球化的經(jīng)濟(jì)力量,但是更存在著極強(qiáng)的文化和政治壁壘……對(duì)于大多數(shù)(跨國(guó)公司的)其他生產(chǎn)部門和所有的服務(wù)業(yè)而言,區(qū)域化比全球化的意義更大。三極區(qū)域(美、歐、日)以異質(zhì)性而不是同質(zhì)性為特征?！痹搶W(xué)者意在指出(　　) A.全球化與區(qū)域集團(tuán)化并行不悖 B.文化差異是多極化的主因 C.跨國(guó)公司推動(dòng)區(qū)域化集團(tuán)發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)全球化難以真正實(shí)現(xiàn) 二、非選擇題。(第13—14題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第15—17題為選考題,考生根據(jù)要求作答。(共52分) (一)必考題(37分) 13.(2018江西二測(cè))閱讀材料,完成下列要求。 材料　冷戰(zhàn)后,在東北亞格局和大國(guó)關(guān)系發(fā)生較大變動(dòng)的情況下,……盡管東北亞地區(qū)各大國(guó)在朝鮮半島問(wèn)題上逐漸形成相互依存、相互制約的戰(zhàn)略互動(dòng)關(guān)系或多方制衡的格局,美國(guó)作為影響半島局勢(shì)最大的外來(lái)因素,“仍繼續(xù)主導(dǎo)著該地區(qū)談判的進(jìn)程和方向”。但布什上臺(tái)前后,半島南北關(guān)系的變化及其所帶來(lái)的美韓關(guān)系的變化使美國(guó)在朝鮮半島的優(yōu)勢(shì)地位受到前所未有的挑戰(zhàn)?！?朝鮮希望通過(guò)放棄核計(jì)劃來(lái)?yè)Q取美國(guó)對(duì)朝鮮國(guó)家和制度安全的承諾,而布什政府的基本策略)一是堅(jiān)持要求朝鮮“徹底地、可驗(yàn)證地、不可逆轉(zhuǎn)地放棄核計(jì)劃”,美不“獎(jiǎng)勵(lì)”朝鮮拆除其核計(jì)劃;二是與其東亞盟國(guó)協(xié)調(diào),堅(jiān)持在多邊框架內(nèi)解決;三是提出了“防擴(kuò)散安全倡議”,并在此基礎(chǔ)上形成了所謂“博爾頓戰(zhàn)略”,即以“防擴(kuò)散安全倡議”為核心內(nèi)容,加強(qiáng)海上檢查,以達(dá)到阻止大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散和實(shí)現(xiàn)阻斷朝鮮外匯來(lái)源的目的,最終實(shí)現(xiàn)從外部促進(jìn)朝鮮體制崩潰的目標(biāo);四是重新部署駐韓美軍和加緊構(gòu)筑東亞戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)。 ——摘編自張業(yè)亮《布什政府對(duì)朝 政策與朝核危機(jī)》 (1)根據(jù)材料,分析布什上臺(tái)后“美國(guó)在朝鮮半島的優(yōu)勢(shì)地位受到前所未有的挑戰(zhàn)”的背景。(12分) (2)根據(jù)材料,分析朝核問(wèn)題的實(shí)質(zhì),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出解決朝核問(wèn)題的合理化建議。(13分) 14.(2018河北石家莊一模)閱讀材料,完成下列要求。 　　材料　“大一統(tǒng)”思想濫觴于先秦時(shí)期,《詩(shī)經(jīng)》中就有“溥天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”的說(shuō)法,后來(lái)逐漸發(fā)展為一個(gè)包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的,系統(tǒng)的、內(nèi)涵豐富的思想體系。下表是不同時(shí)期思想家或政治家對(duì)此認(rèn)識(shí)的摘要。 孔子 “四海之內(nèi),皆兄弟也” 孟子 “天下定于一” 董仲舒 “《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也” 唐太宗 “自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一” 明太祖 “朕既為天下主,華夷無(wú)間,姓氏雖異,撫字如一” 清世宗 “中國(guó)之一統(tǒng)始于秦,塞外之一統(tǒng)始于元,而極盛于我朝。自古中外一家” 孫中山 “五族共和” 毛澤東 “中華各民族共同建立統(tǒng)一的人民共和國(guó)” 解讀材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合中國(guó)史的相關(guān)史實(shí)加以論述。(要求:寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合)(12分) (二)選考題。請(qǐng)從3道題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。(15分) 15.(2018河北石家莊一模)【歷史——選修1:歷史上重大改革回眸】 材料　傳統(tǒng)視域里民族政策只是反映政府對(duì)民族地區(qū)由上而下的管理,較少關(guān)注民族需求及上下交互式的政策演變。宋朝政府在西南地區(qū)實(shí)施的羈縻政策發(fā)生了變化,主要緣于溪峒與政府之間物質(zhì)價(jià)值認(rèn)同的遷移?！端问贰酚涊d:“蠻無(wú)他求,唯欲鹽爾?！笔雏}作為溪峒民族的生活必需品,曾一度成為溪峒與政府之間價(jià)值認(rèn)同的媒介,一方面,緣于溪峒民族對(duì)食鹽的需求程度高漲;另一方面,宋朝政府抓住食鹽的貨幣職能謀求區(qū)域社會(huì)的穩(wěn)定。宋真宗中后期,對(duì)能夠在率領(lǐng)溪峒蠻人歸投的土酋,“署其首領(lǐng)之名,月給食鹽”,這種維系人心的措施與授其土官等羈縻政策相輔相成。宋孝宗下詔:“平溪峒互市鹽米價(jià),體聽(tīng)民便,毋相抑配?！睆谋彼吻捌凇耙喳}易米”到南宋中后期的“以鹽轉(zhuǎn)易多物”,食鹽交換成為宋朝政府在西南民族地區(qū)羈縻政策的重要手段。這種與宋代茶鹽專賣制度背道而馳的食鹽交換手段,不僅實(shí)現(xiàn)了政府對(duì)民族地區(qū)的有效控制,也反映出國(guó)家民族政策的制定或推行必須先期平衡中央與地方的雙向需求。 ——摘編自董春林《以鹽制夷:宋代 西南民族地區(qū)羈縻政策管窺》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋代西南民族地區(qū)羈縻政策改革的特點(diǎn)。(6分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析宋代西南民族地區(qū)羈縻政策改革的影響。(9分) 16.(2018河南鄭州二模)【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】 材料一　應(yīng)該根據(jù)各國(guó)對(duì)美國(guó)利益構(gòu)成威脅的可能性來(lái)確定重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家。他們對(duì)美國(guó)安全構(gòu)成威脅程度各不相同,威脅并不是單單來(lái)自一個(gè)潛在的匹敵的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！@個(gè)目標(biāo)是否具有地緣政治的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略價(jià)值,是否具有市場(chǎng)價(jià)值和資源價(jià)值,執(zhí)掌這個(gè)地區(qū)的政權(quán)對(duì)美國(guó)威脅程度,其他國(guó)際主要力量是否具有控制這一地區(qū)的戰(zhàn)略意圖,以及美國(guó)是否有合適的時(shí)機(jī)和條件來(lái)消除這種威脅。 ——喬治理博伊等《國(guó)家利益》(2002年) 材料二　2003年3月20日,美國(guó)以伊拉克藏有大規(guī)模殺傷性武器為由,繞開(kāi)聯(lián)合國(guó)安理會(huì),單方面對(duì)伊拉克實(shí)施軍事打擊。2003年4月15日,美軍已控制伊拉克全境。2010年8月美國(guó)戰(zhàn)斗部隊(duì)撤出伊拉克,歷時(shí)七年多,美方并沒(méi)有找到所謂的大規(guī)模殺傷性武器。由于伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)使用了大量美國(guó)現(xiàn)代化新式武器,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被美國(guó)人民稱為“浪費(fèi)錢的戰(zhàn)爭(zhēng)”。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利雖然使美國(guó)向“新帝國(guó)夢(mèng)”邁向了一步,卻跌進(jìn)伊戰(zhàn)后的泥潭。伊拉克的反美游擊戰(zhàn)和國(guó)際恐怖主義合流,使伊拉克成為新的國(guó)際恐怖活動(dòng)中心。 ——摘編自李榮等《伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的影響》 (1)根據(jù)材料一,概括美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。(6分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)及影響。(9分) 17.(2018山西太原一模)【歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】 材料　埃德溫查德威克(1800—1890),英國(guó)公共衛(wèi)生之父。起初在律師事務(wù)所學(xué)習(xí)并兼職做記者。1832年,加入英國(guó)皇家濟(jì)貧法委員會(huì),撰寫的濟(jì)貧法的調(diào)查報(bào)告直接促成1834年新濟(jì)貧法的誕生。在濟(jì)貧法委員會(huì)工作期間,建議進(jìn)行死亡原因登記,后被采納并于1838年成為法律。據(jù)此,人們清楚了不同疾病爆發(fā)的季節(jié)、區(qū)域分布情況。 1842年9月發(fā)表了著名的《關(guān)于英國(guó)勞動(dòng)人口衛(wèi)生狀況的調(diào)查報(bào)告》,用大量事實(shí)說(shuō)明疾病是由骯臟、擁擠、供水不足、排水不暢、垃圾堆積等因素造成的,并提出通過(guò)管道供應(yīng)清潔水用于生活、修建下水道排除污水和廁所排泄物等改革措施。這一衛(wèi)生報(bào)告直接促使1848年英國(guó)政府頒布了第一部公共衛(wèi)生法案,并依法成立了中央衛(wèi)生部,制定了全國(guó)統(tǒng)一的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了中央政府對(duì)地方衛(wèi)生改革的管理。在查德威克之前,英國(guó)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的權(quán)威公共衛(wèi)生機(jī)制,而現(xiàn)在國(guó)家的公共衛(wèi)生組織在日常生活中約定俗成地出現(xiàn)在大眾面前。 ——摘編自馮婭《英國(guó)公共 衛(wèi)生之父——查德威克》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出埃德溫查德威克成為英國(guó)公共衛(wèi)生之父的時(shí)代背景。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)埃德溫查德威克的貢獻(xiàn)。(7分) 答案精解精析 一、選擇題 1.A　傳說(shuō)中的黃帝是華夏族的始祖。從材料信息看,有虞氏和夏、商、周在祭祀時(shí),都自認(rèn)為是黃帝的后裔,這反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)已有民族認(rèn)同的意識(shí),故選A項(xiàng)。材料信息無(wú)法體現(xiàn)區(qū)域間的文化交流,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;祭祖無(wú)法體現(xiàn)政治制度的連續(xù),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息只涉及有虞氏和夏、商、周三族祭祀,無(wú)法體現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)在各朝的地位,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.C　材料介紹中國(guó)幅員遼闊、歷史悠久,因此研究中國(guó)歷史必須涉及準(zhǔn)確的時(shí)間地點(diǎn),不可以一概而論,所以C項(xiàng)正確。材料沒(méi)有中國(guó)歷史與歐洲歷史的比較,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)所述與材料主旨無(wú)關(guān)。D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)化,錯(cuò)誤。 3.A　據(jù)材料“各地政府積極刊印發(fā)行農(nóng)書”可知政府重視發(fā)展農(nóng)業(yè),結(jié)合所學(xué)可知其目的是增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力以抗衡金,故A項(xiàng)正確。題目問(wèn)的是目的而不是措施,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未涉及人多地少,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了政府對(duì)農(nóng)業(yè)的重視,沒(méi)有反映農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.A　根據(jù)材料中“以戲曲、小說(shuō)和日用類書籍為主的通俗讀物所占比重越來(lái)越大,大部分圖書都有很多注釋和注音”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,商品經(jīng)濟(jì)助推大眾文化傳播,A項(xiàng)正確。材料沒(méi)有涉及“士人價(jià)值追求”,B項(xiàng)錯(cuò)誤;書籍內(nèi)容的變化與刻印技術(shù)無(wú)關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,雖然“通俗讀物所占比重越來(lái)越大”,但當(dāng)時(shí)的主流文化仍是傳統(tǒng)文化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.D　1931年九一八事變后,隨著日本侵華的加劇,中華民族的危機(jī)日益加深。1935年華北事變后,中日民族矛盾上升為主要矛盾。材料中國(guó)民黨舉辦紀(jì)念孫中山活動(dòng),主要目的是塑造形象凝聚人心以抵御外敵入侵,故選D項(xiàng)。A項(xiàng)不是主要目的,排除。1928年,國(guó)民政府形式上統(tǒng)一了中國(guó),排除B項(xiàng)。國(guó)民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益,C項(xiàng)與史實(shí)不符。 6.C　同文館是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的近代學(xué)堂。從材料信息看,當(dāng)時(shí)社會(huì)上很多人看不起進(jìn)入同文館學(xué)習(xí)的學(xué)生們的家庭,這本質(zhì)上反映了民眾相對(duì)落后的思想意識(shí),故選C項(xiàng)。材料無(wú)法體現(xiàn)同文館招生中的艱難困境,也不能說(shuō)明同文館學(xué)生的素質(zhì)如何,故排除A、B兩項(xiàng);同文館并不等同于近代中國(guó)的教育,且D項(xiàng)屬于現(xiàn)象,排除。 7.D　從材料中的“怎樣做共產(chǎn)黨員、支部本身的工作,統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,鄉(xiāng)村工作、爭(zhēng)取敵偽軍工作、臨時(shí)的策略教育”可知,中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地的黨性教育注意結(jié)合敵后抗戰(zhàn)的實(shí)際需要,D項(xiàng)正確;其他三項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除。 8.A　從材料信息可知,梭倫改革之后的雅典,人們用喜劇的形式駁斥和奚落雅典政府元首和政府重要的部門,這種思想自由得益于雅典民主政治的推動(dòng),故選A項(xiàng)。材料信息無(wú)法體現(xiàn)對(duì)人性的肯定,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息無(wú)法體現(xiàn)公民自我意識(shí),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息反映的是城邦民主而非城邦制度的衰落,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.D　1969年時(shí),在美蘇爭(zhēng)霸中,美國(guó)處于守勢(shì),同時(shí),中蘇關(guān)系破裂,因此尼克松發(fā)表這一演說(shuō)謀求改善與中國(guó)的關(guān)系,故D項(xiàng)符合題意。1971年,中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位,排除A項(xiàng);當(dāng)時(shí)中國(guó)正值“文革”時(shí)期,經(jīng)濟(jì)遭受破壞,排除B項(xiàng);材料信息無(wú)法體現(xiàn)美國(guó)對(duì)華孤立封鎖政策已經(jīng)破產(chǎn),排除C項(xiàng)。 10.C　A項(xiàng)所述不符合史實(shí),工業(yè)革命后社會(huì)的主流思潮依然是資產(chǎn)階級(jí)自由主義,A項(xiàng)錯(cuò)誤。啟蒙運(yùn)動(dòng)在時(shí)間上與題干信息不符,B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述是在第二次工業(yè)革命以后。故本題選C項(xiàng)。 11.B　“戰(zhàn)時(shí)繁榮的美國(guó)榮光不再,GDP增長(zhǎng)停滯,失業(yè)率大幅上升”說(shuō)明二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)下滑,面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的壓力,B項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)出與其他國(guó)家的比較,A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)所述與材料主旨無(wú)關(guān);材料論述的是美國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況,不是國(guó)內(nèi)矛盾,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12.D　材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)阻礙全球化的因素:政治壁壘、區(qū)域異質(zhì)性等,因此D項(xiàng)正確。 二、非選擇題 13.答案　(1)背景:蘇聯(lián)解體和東歐劇變,使大國(guó)關(guān)系發(fā)生較大變動(dòng),和平與發(fā)展成為世界主流思想;20世紀(jì)90年代東北亞地區(qū)逐漸形成各大國(guó)多方制衡的格局;美國(guó)力圖維持其對(duì)東北亞地區(qū)的控制權(quán)和主導(dǎo)權(quán);朝鮮半島核計(jì)劃研究的不斷發(fā)展。(12分,任答3點(diǎn)即可,其他答案言之成理也可得分) (2)實(shí)質(zhì):朝鮮希望通過(guò)放棄核計(jì)劃來(lái)?yè)Q取美國(guó)對(duì)朝鮮國(guó)家和制度安全的承諾,而美國(guó)意在確保冷戰(zhàn)后半島南北關(guān)系變動(dòng)及半島事務(wù)中的控制權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。(6分) 建議:應(yīng)尊重本地區(qū)國(guó)家實(shí)現(xiàn)半島無(wú)核化的愿望,同時(shí)充分考慮到朝鮮的合理安全訴求;實(shí)現(xiàn)美朝政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系正?；?保證一個(gè)非核朝鮮的安全;推動(dòng)朝鮮半島南北和解與發(fā)展;把朝鮮納入與其鄰國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往之中。(7分,任答兩點(diǎn)即可,其他答案言之成理也可得分) 解析　(1)可以從20世紀(jì)末世界政治格局的演變?nèi)胧?結(jié)合遠(yuǎn)東局勢(shì)、美國(guó)對(duì)朝政策等知識(shí)回答。 (2)直接提取材料信息回答“實(shí)質(zhì)”。結(jié)合時(shí)政知識(shí),從堅(jiān)持半島無(wú)核化、對(duì)話解決朝核問(wèn)題、加強(qiáng)朝鮮與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)往來(lái)等角度回答。 14.答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 論題(3分) 等次 分值 答題情況 一等 3分 所擬論題符合要求,指向明確。能夠充分挖掘材料的信息,關(guān)注時(shí)空,提出明確合理的論題 二等 1~2分 所擬論題符合要求,指向明確 三等 0分 無(wú)論題或論題與題目無(wú)關(guān) 　　 史實(shí)與論證(8分,運(yùn)用2個(gè)與題目相關(guān)的具體史實(shí)加以論證) 等次 分值 答題情況 一等 7~8分 能夠引用2個(gè)具體史實(shí),支持論題;對(duì)史實(shí)的分析準(zhǔn)確,由此推導(dǎo)出的結(jié)論順理成章;論述完整、清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),文字通順 二等 5~6分 能夠圍繞所定論題,闡述自己的論題;所舉史實(shí)與論題基本能構(gòu)成邏輯關(guān)系;論述較完整、清晰,文字通順 三等 3~4分 所舉史實(shí)對(duì)論題支撐不足,或史實(shí)與論題之間邏輯性不強(qiáng);論述不夠嚴(yán)謹(jǐn),文字較通順 四等 0~2分 論述文字與論題關(guān)系不清,或無(wú)關(guān)系;結(jié)論錯(cuò)誤;沒(méi)有邏輯性,文字不通順。無(wú)史實(shí)論證或只有單個(gè)史實(shí)且無(wú)論證 　　結(jié)論與論題一致,1分。 示例: “大一統(tǒng)”思想內(nèi)涵隨時(shí)代變遷而不斷發(fā)展豐富。 西周時(shí)期,各民族繁衍生息在不同的區(qū)域,有不同的風(fēng)俗、文化,但隨著分封制、宗法制和禮樂(lè)制的推行,促進(jìn)了不同地域間的交融,形成了天下一家的文化心理認(rèn)同,大一統(tǒng)思想初步形成。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,面對(duì)社會(huì)的分裂動(dòng)亂,諸子百家不僅將原有的“大一統(tǒng)”觀念系統(tǒng)化、理論化,而且還增加了新的內(nèi)容,即強(qiáng)調(diào)國(guó)內(nèi)政治秩序的統(tǒng)一問(wèn)題。 董仲舒針對(duì)漢武帝初年嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)和尖銳的階級(jí)矛盾問(wèn)題,系統(tǒng)發(fā)揮了“大一統(tǒng)”思想,強(qiáng)調(diào)國(guó)家政治上的整齊劃一,經(jīng)濟(jì)制度和思想文化上的高度集中,符合了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。 清政府力主華夷同源,無(wú)內(nèi)外、中外之分,確立了清代“天下一家”“中外一體”的“大一統(tǒng)”觀念。以此為指導(dǎo),在邊疆地區(qū)設(shè)置不同的行政管理機(jī)構(gòu),建立空前“大一統(tǒng)”的多民族國(guó)家。 總之, “大一統(tǒng)”思想深刻地影響了中國(guó)人的思想觀念與思維方式,其內(nèi)容的發(fā)展與豐富,推動(dòng)了中華民族整體發(fā)展和文化進(jìn)步。 解析　從材料信息中不同時(shí)期對(duì)“大一統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)來(lái)擬定主題,結(jié)合不同時(shí)期“大一統(tǒng)”的特征進(jìn)行論述。要注意主題鮮明,史實(shí)正確,邏輯嚴(yán)密。 15.答案　(1)特點(diǎn):以經(jīng)濟(jì)手段改善中央政府與少數(shù)民族的關(guān)系;上下交互、互惠互利;注重維系人心。(一點(diǎn)2分,共6分) (2)影響:有利于民族交融(或鞏固中華民族多元一體格局);有利于增加政府的財(cái)政收入;加強(qiáng)了對(duì)西南邊疆地區(qū)的治理;促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(一點(diǎn)3分,共9分,任答三點(diǎn)即可) 解析　(1)傳統(tǒng)的羈縻政策注重政治籠絡(luò)。從材料信息看,宋代政策對(duì)西南民族地區(qū)更注重經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段改善與少數(shù)民族的關(guān)系,與少數(shù)民族互利互惠,注重維系人心。據(jù)此回答“特點(diǎn)”。 (2)可以從對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、多民族統(tǒng)一和鞏固等方面的影響回答。 16.答案　(1)原因:伊拉克威脅到美國(guó)在中東地區(qū)的政治利益;伊拉克影響了美國(guó)在中東地區(qū)的軍事布局;伊拉克威脅到美國(guó)在中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)利益;伊拉克成為美國(guó)推行全球霸權(quán)主義的障礙。(一點(diǎn)2分,任三點(diǎn)6分) (2)實(shí)質(zhì):推行美國(guó)的全球霸權(quán)。(1分) 影響:加重了美國(guó)的財(cái)政負(fù)擔(dān);影響了美國(guó)國(guó)家安全;加劇了伊拉克和中東地區(qū)的動(dòng)蕩局勢(shì);激化了恐怖主義,使國(guó)際安全形勢(shì)惡化;影響了國(guó)際格局。(一點(diǎn)2分,四點(diǎn)8分) 解析　(1)國(guó)家利益決定國(guó)家對(duì)外政策?？梢詮囊晾藢?duì)美國(guó)在中東地區(qū)戰(zhàn)略利益的影響等方面入手回答。 (2)美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)旨在推行美國(guó)的全球霸權(quán),據(jù)此回答“實(shí)質(zhì)”。從材料中“浪費(fèi)錢的戰(zhàn)爭(zhēng)”“跌進(jìn)伊戰(zhàn)后的泥潭”“伊拉克的反美游擊戰(zhàn)和國(guó)際恐怖主義合流,使伊拉克成為新的國(guó)際恐怖活動(dòng)中心”入手回答“影響”。 17.答案　(1)工業(yè)革命的開(kāi)展(工業(yè)化和城市化的飛速發(fā)展);公共衛(wèi)生問(wèn)題嚴(yán)重(疾病流行);英國(guó)地方自治傳統(tǒng)和政府自由放任政策不利于有效解決公共衛(wèi)生問(wèn)題;英國(guó)民主體制的保障。(8分) (2)查德威克提出系統(tǒng)的公共衛(wèi)生思想,推動(dòng)了英國(guó)公共衛(wèi)生立法和改革,對(duì)英國(guó)疾病防治產(chǎn)生了積極影響;改善了普通民眾的生活環(huán)境;有助于政府職能的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)了城市文明的發(fā)展;其主張和實(shí)踐為世界其他國(guó)家解決相應(yīng)問(wèn)題提供了借鑒。(7分) 解析　(1)可以從時(shí)間信息入手,結(jié)合英國(guó)代議制的確立,聯(lián)系英國(guó)工業(yè)革命后城市化發(fā)展、疾病流行和政府對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的態(tài)度等回答。 (2)提取材料信息,從埃德溫查德威克的公共衛(wèi)生思想的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義等方面回答。